【正文】 尋找自己的女兒，臉上的表情總由焦急變?yōu)殚_(kāi)心。歲月也因希望而蔥蘢?！}記在生活中，常常會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音——“好累啊，生活真是沒(méi)有意思!”難道真是這樣嗎?其實(shí)不然，只要做個(gè)有心人，就會(huì)感受到生活的美好。在濁浪排空的大海上，感悟到老人對(duì)海不屈的斗爭(zhēng)。在繁榮的美洲，簡(jiǎn)便的快餐已得到世界的認(rèn)可。做個(gè)有心人心，是指我們胸腔內(nèi)那顆有規(guī)律跳動(dòng)的心臟，還是指那溢滿思考與感情的心?或許，無(wú)論是哪一種心，都可以用心諦聽(tīng)世界。心隨樂(lè)感，隨著貝多芬的音樂(lè)，不由想象失聰?shù)乃绾螕崦诎浊冁I。而糖一融化，卻嘗到了哀傷，摯友即將離我遠(yuǎn)去，怎能不讓我痛心。它輕歌曼舞，步步生蓮。做個(gè)有心人，邀于樂(lè)的海洋。年少的我曾隱秘地想?；▓@里種滿了屬于每個(gè)人的甜蜜與幸福。”當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有真正的理解。爺爺總會(huì)用各種理由給我安慰，讓我不再孤單。[技法分析] 角度獨(dú)特 立意新穎本文的作者很聰明，他選取了一個(gè)獨(dú)特的角度，把“這里”定位成為“心中的秘密花園”，這樣，就把自己心中對(duì)爺爺?shù)臓繏?、思念和?ài)戴，很自然、很真實(shí)的表達(dá)出來(lái)。小時(shí)候，剛剛學(xué)會(huì)認(rèn)字，母親便拿著注音版的《安徒生童話》、《一千零一夜》等童話故事書(shū)放在我的枕邊。當(dāng)然我也從中學(xué)習(xí)了不少英雄人物的氣概，關(guān)羽的剛正不阿，魯智深的仗義，孫悟空的機(jī)智勇敢?? 在這里，我收獲很多，感悟很多。在這里，我可以隨時(shí)打開(kāi)桌前的電腦，登和遠(yuǎn)在外地的父母、朋友聊天和他們聊生活、聊學(xué)習(xí)，和他們一起回顧往事，一起重溫那陳舊的歡樂(lè)。[技法分析] 感情真實(shí) 語(yǔ)言流暢這篇作文中的“這里”雖然沒(méi)有明確指出，但我們?nèi)匀荒軌蚩闯觥斑@里”，就是作者的家。男孩子們興高采烈地捉蛇，女孩子們則嚇得嚎啕大哭，卻還是第二天便“好了傷疤忘了疼”地鉆進(jìn)麥草堆里，一起打鬧。這里的人，這里的山水，甚至這里的牛羊都讓我難忘。難忘那張燦爛的臉那是一個(gè)冬日的清晨，街燈昏暗，不遠(yuǎn)處的十字路口被幾點(diǎn)路燈的光照亮，冰冷的高樓在道旁高傲地站立，一聲粗獷的吼聲從街的盡頭傳來(lái)，瞬間打碎了剛才冷寂的氣氛。對(duì)社會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的觀察，深入細(xì)致的思考，加上質(zhì)樸純真的感情，生動(dòng)流暢的語(yǔ)言，是這篇作文脫穎而出的法寶.。能把平淡的事情寫得充滿深情，這是作者寫作能力較高的體現(xiàn)。黃土里的鄉(xiāng)情從學(xué)校到家不到十分鐘的路程，我每次都在路邊或趕路或納涼的鄉(xiāng)人們的問(wèn)候聲中蹦跳過(guò)去。麥堆里是我們捉迷藏時(shí)最好的“屏障”，總是在里面鉆來(lái)鉆去，卻全然不顧回家后被大人呵斥。朝陽(yáng)依舊在它的出生地緩緩升起，夕陽(yáng)依舊在它的落腳地緩緩降落；明月依舊高掛在天空中，繁星依舊陪伴在明月旁；而我，依舊在這里——我的天地中生活，依舊看著那本名著，和遠(yuǎn)在外地的父母、朋友聊天，依舊聽(tīng)著我喜歡的音樂(lè)，依舊對(duì)著明月思念著父母。在這里，我可以隨手翻一本未看完的《駱駝祥子》，跟著作者去感受文中主人公的悲慘遭遇，我愿常去坐他的黃包車，給他多付車費(fèi)，讓他擺脫車主的剝削，去買一輛屬于自己的黃包車。進(jìn)入初中以后，雖然學(xué)習(xí)很緊張，半夜免不了抽出空來(lái)閱讀幾本好書(shū)。問(wèn)曰：“此高雅之地，乃何處？” 答曰：“此乃語(yǔ)文之殿堂也。你離開(kāi)后，我明白了，這座花園里承載的不只是夢(mèng)想，那是愛(ài)。后來(lái)，我步入初三，再也沒(méi)有時(shí)間去看他，于是，那跟電話線便拉起了我們的思念。記得爺爺曾經(jīng)帶我去田野，在哪里看向日葵的海洋。詩(shī)樂(lè)中，心潮翻涌，最終將退成我們臉上會(huì)心的微笑。林沖心上，大概有如那個(gè)雪夜一般的郁結(jié)吧。我學(xué)會(huì)了許多包括堅(jiān)守自己的本心，包括憂心國(guó)家，包括開(kāi)拓進(jìn)取。做個(gè)有心人每次，我?guī)е\(chéng)的心，光臨彼境。那么，我也愿做個(gè)有心人，用我的心領(lǐng)悟貝多芬音樂(lè)中的堅(jiān)強(qiáng)三、心隨心律心，畢竟是自巳的，為何不用心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)自己的世界?此刻的我心里想了些什么，是的，是青春年華。那么，我愿做個(gè)有心人，用我的心貼近詩(shī)詞中古人寄托的情愫。滿分理由：思維的敏銳，條理的清晰，選材的經(jīng)典，語(yǔ)言的優(yōu)美，使本文不失為一篇考場(chǎng)優(yōu)秀作文。在遼闊的潘帕斯高原，烤肉儼然成為人們聚會(huì)時(shí)的首選。在秦淮河的燈影槳聲中，讀懂父親蒼老的背影。媽媽的愛(ài)，媽媽的年輕的笑，媽媽所付出的種種辛勞，媽媽永遠(yuǎn)給予我希望，媽媽永遠(yuǎn)燦爛的生命，永遠(yuǎn)蔥蘢的歲月??我要為媽媽唱首歌，這些就是歌詞，媽媽，總想為您唱支歌。我想為您唱支歌，唱出您對(duì)我的愛(ài)，唱出那永不變的愛(ài)。媽媽，您是我心中的綠洲，何曾老過(guò)?您不是這般年輕嗎?我要為您唱支歌，歌詞的內(nèi)容包括：您將永遠(yuǎn)年輕。解析：這是一道典型的表現(xiàn)手法類試題，要求賞析三、四句，注意題目要求中的“修辭的角度”，這兩句寫白雪盼春，運(yùn)用的是擬人的修辭手法，把雪花比作“飛花”，是比喻，然后再說(shuō)出這些修辭手法表現(xiàn)了什么內(nèi)容（或抒發(fā)了什么感情）。示例：烏云驟起，月光消失，天邊只剩下幾顆暗淡的星，田野變得昏暗了，漸漸的，雨點(diǎn)飄落下來(lái)，想找個(gè)避雨的地方，說(shuō)來(lái)也巧，當(dāng)年曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的茅店，依然在社林邊！五、表達(dá)技巧類[題目形式]（1）詩(shī)歌某兩句運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？（2）詩(shī)歌運(yùn)用了哪些表達(dá)方式？（3）詩(shī)歌是怎樣抒發(fā)作者的情感的？[應(yīng)對(duì)策略]這種題型主要考查我們對(duì)詩(shī)歌表現(xiàn)手法的賞析和領(lǐng)悟。[題型示例]欣賞下面一首詞，回答后面的問(wèn)題。秋夜曲張仲素丁丁漏水夜何長(zhǎng)，漫漫輕云露月光。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。問(wèn)題：首句中的“斷”字有什么表達(dá)效果？解析：“斷”字面上是“斷絕、隔絕”的意思，結(jié)合“音書(shū)”一詞，可以理解為詩(shī)人與親朋音訊隔絕的含義，再聯(lián)系詩(shī)歌的寫作背景，這首詩(shī)是作者從被貶之地嶺南逃回洛陽(yáng)途經(jīng)漢江所作，突出了自己久居蠻荒之地的孤寂、苦悶及對(duì)家里人的思念之情，故答案應(yīng)為：寫出了詩(shī)人與親朋音訊隔絕的境況，更突出了詩(shī)人的思家之情。答題自然要根據(jù)試題的要求給出相應(yīng)的答案。我之所以要感謝薩烏丁，中因?yàn)闆](méi)想到他今天發(fā)揮的這么出色。2007年陜西省中考語(yǔ)文滿分作文賞析請(qǐng)從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，寫一篇作文。她雙腳飛快地蹬著自行車，身子也隨之左右擺動(dòng)，每蹬一下，車子便會(huì)疲乏地響一下，這樣的姿勢(shì)在平時(shí)看來(lái)，總有幾分可笑。請(qǐng)以“難忘那張___________臉”為題目，寫一篇作文。你說(shuō)，還有什么不美好的呢？呵呵，在我的世界里，一切都是美好的。在我世界里，味道是美好的：酸是美好的——因?yàn)樗嵯蟊亲拥幕锇?，無(wú)論是醋的酸還是滿腹的辛酸，都會(huì)讓鼻子縮成一團(tuán)。要求：①文體自選。這里，有最可愛(ài)的子弟兵，災(zāi)難不可怕，精神催不跨！大愛(ài)心，在這里我們中華民族，是一個(gè)團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)的民族，歷來(lái)有著“一 方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德。在這里2010年4月14日晨，青海玉樹(shù)地區(qū)連續(xù)兩次發(fā)生大地震。所以，當(dāng)所有的困難來(lái)臨時(shí)請(qǐng)保持這樣一個(gè)動(dòng)作：雙唇輕啟、牙齒半露、眉梢上推、臉部肌肉平緩向上向后舒展。但是轉(zhuǎn)念一想，世界上沒(méi)有什么事情值得我們哭，最值得你哭的人卻不想看到你哭?！鞠肟匆?jiàn)你的笑】每個(gè)人都用哭證明自己已來(lái)到這個(gè)世界。精彩的生活，融入一個(gè)個(gè)或悠閑或匆忙的背影，傳遞著生命的脈搏，為世界注入鮮活的血液。秦始皇在這里揮劍浮云，東指六國(guó)，逐鹿中原；漢武帝在這里橫劍漠北，踏碎匈奴鐵騎的狼煙；張騫在這里拜別故里，逶迤西行，踩出絲綢之路曲折的痕跡；玄奘在這里打點(diǎn)行裝，把大唐盛世的種子播撒向繁花如錦的天竺。”我已經(jīng)不記得自己是如何哭著把這朵花捧回家的。金黃的細(xì)紋印在你的臉上，好似授予你的光輝的勛章，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。老師，我什么時(shí)候還能小心地看看你？當(dāng)年你拿著那朵特別的花，給了我一段特別的回憶。它們向上開(kāi)，向上生，仰面落，面上死。我躍動(dòng)的思緒飄向花兒，花兒的信念卻只灌注于天空。清新的春天里，然而一樹(shù)的火紅竟能如此傲然地驚擾了二月的校園——花開(kāi)的姿態(tài)竟如位位戰(zhàn)士，昂首挺胸立足半空，不伴風(fēng)飄，不隨風(fēng)舞?！彪y道這不需要毅力嗎?沒(méi)有毅力的人，他的人生便是一盤散棋?！坝兄菊撸戮钩?。我和媽媽挽起褲腳，走向海邊，浪花一次又一次地向我招手，終于浪花就像撓癢癢一樣撓我的腳，它又笑著跑回去，不一會(huì)兒又跳著唱著歌跑來(lái)，捧著雪白的貝殼兒，青青的小魚(yú)兒。連唯一可以指引我的海水也被人污染了。我想過(guò)無(wú)數(shù)在海灘上玩耍的情景：我坐在礁石上，與海一起看天，看太陽(yáng)，看月亮，包括無(wú)數(shù)顆閃爍的星辰。為我心中的那片海每個(gè)女孩都有一個(gè)夢(mèng)：去看海。忽然想起，為什么有些人一直默默地做著慈善工作，整日奔波勞累，卻從不放棄，因?yàn)橐粋€(gè)人的善行可以喚起另一個(gè)人的善心，這種影響是無(wú)形的，卻也是強(qiáng)大的。堅(jiān)守崗位的清潔大媽，拾金不昧的退休大爺，用生命航行的艦艇工作者……這些讓人們?cè)谘蹨I中銘記的故事，帶著壓抑的沉重，卻在生活中綻放出許多美好。依，一直期待著海的那邊，卻從未想過(guò)要去尋找。依，再一次陷入了沉默。海之所以湛藍(lán)，只是因?yàn)橛刑斓拇嬖趩?僅僅是天的明朗才向我們展示了海的藍(lán)嗎? 依的心中漸漸為這片海而憂愁，如果問(wèn)是在擔(dān)憂什么，她自己也說(shuō)不明白。他們相望，卻不會(huì)相通?！薄氨啃⊙?。是一個(gè)男孩，他走來(lái)走去，不斷地東張西望，嘴里不停地喊：“小花。第一篇：2016年陜西中考滿分作文2016年陜西中考滿分作文：為我心中的那片海 海濤深吸一口氣，看著眼前陌生又熟悉的樹(shù)林。海濤正胡思亂想的時(shí)候，他看到一個(gè)人影。”男孩說(shuō)，“小花常叫我笨小妖，其實(shí)我是一個(gè)樹(shù)精。為我心中的那片海那片海，深深地凝望著那片天，那片天卻沒(méi)有凝望那片海。她如同往日一般靜靜坐在陪伴了她多年的礁石上，深深凝望，凝望著眼前那片藍(lán)汪汪的海?！半m然它們始終相隔著我們這個(gè)世界，但是，依，越過(guò)了這片海，海天不就相融了嗎?”好友的語(yǔ)氣明顯加重了許多。“天，里面真的會(huì)有片海嗎?”依在心里問(wèn)道，卻沒(méi)有問(wèn)出來(lái)，似乎已經(jīng)習(xí)慣用沉默來(lái)面對(duì)那片海?！案袆?dòng)中國(guó)人物”用自己平凡卻偉大的事跡震撼心靈的同時(shí)，也不知不覺(jué)地喚起了人們被物質(zhì)生活遮蓋住的那顆善良之心。當(dāng)今社會(huì)需要真誠(chéng)，需要寧?kù)o，現(xiàn)在的我們需要用自己的力量去感染別人，沉淀下浮華的世事紛亂。用真誠(chéng)的微笑去迎接每天的朝陽(yáng)吧，或許你不經(jīng)意的善意行為就可以幫助別人擁抱心中的那片海，回歸最純真的本質(zhì)，尋回最初的平靜和美好。在去海灘的一路上，我欣喜若狂，一想到馬上就要與夢(mèng)中的朋友見(jiàn)面，我就激動(dòng)得難以控制。我再也找不到方向了。那海水晶瑩透亮，猶如一幅美麗的畫卷展現(xiàn)在我們面前，藍(lán)色的海水，一直伸向遠(yuǎn)方，望也望不到邊，不知道海的盡頭在哪?海水濺起一朵朵白色的浪花，閃爍著銀色的的光芒，一個(gè)一個(gè)地追趕著，還發(fā)出節(jié)奏均勻地拍打聲，似乎唱著歌兒歡迎我的到來(lái)。給分重點(diǎn)之一：理想如果真的有人來(lái)為你的答卷評(píng)分，我想他的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之