說普通話五篇范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 節(jié)奏，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。甲：我是在說普通話??！乙：怎么回事？甲：你??敢說我剛才說的是方言？1乙：乙：駭，這么個(gè)普通話??！我的意思啊，您得給大伙解釋解釋！甲：用得著解釋嗎？現(xiàn)場除了你這么笨 ??都知道！不要以為自己不知道的，別 人也就不知道。知錯(cuò)就改還是 好同志嘛！乙：啊！甲：還有就是，普通話的發(fā)音要規(guī)范。甲：不對(duì)不對(duì),那個(gè)不應(yīng)該是《無題》嗎？怎么是《虞美人》了？乙：就是《虞美人》??！你肯定記錯(cuò)了。為此，推廣普及普通話，有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)的交流，維護(hù)國家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。普通話，在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，還代表著中華民族的繁榮昌盛！有句歌詞唱得好：“眾人劃槳喲，開動(dòng)大帆船”。甲：不過說真的，你這幾句普通話說的還真不錯(cuò)！乙：那是肯定的，這就是普通話！甲：哦哦（聲調(diào)）乙：普通話看似很平凡，可其中的作用卻是很大的，它可稱之為人與人之間的信息橋梁，聽我解釋后同學(xué)們要記得哦,說普通話，做文明人！第五篇：說普通話說普通話敬愛的老師們，同學(xué)們：大家早上好！今天我們演講的主題是《說普通話 》。雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。乙：哦！（怯生地）普通話就是“以北京 語言為標(biāo)準(zhǔn)，以北方為基礎(chǔ)方言，以典范 的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”的現(xiàn)代漢 民族共同語。甲：什么是普通話呢？乙：聽他給您解釋解釋。生：一個(gè)個(gè)方塊字交織在一起才有了今天的漢語言，這是何等的驕傲啊！師：我們的祖國已從弱小走向了強(qiáng)大，從貧窮走向了富有，已經(jīng)由沉睡的古國變?yōu)轵v飛的巨龍。語言文字是知識(shí)與文化的載體，語文素質(zhì)的提升，是我們提高自己收集處理信息、獲取新知識(shí)、分析和解決問題的能力的基礎(chǔ)，對(duì)我們整體素質(zhì)的形成、發(fā)展和發(fā)揮也具有內(nèi)在的促進(jìn)作用。學(xué)生的普通話水平則鼓勵(lì)其越高越好，其中師范專業(yè)的學(xué)生必須達(dá)到二級(jí)乙等以上，否則不能畢業(yè)。而規(guī)范漢字，則是記錄這種共同語的最好工具。讓普通話成為中華民族的傳統(tǒng)，讓普通話成為我們學(xué)校中一道亮麗的風(fēng)景線吧！說普通話，是你的需要、是我的需要、更是時(shí)代的要求。有人可能會(huì)問，“為什么要說普通話呢？”因?yàn)橹袊且粋€(gè)多民族、多語言、多方言的國家，根據(jù)著名的語言學(xué)家周光有先生講，我國56個(gè)民族工有80多種彼此不同的語言和地區(qū)方言，而我們每一個(gè)人又不可能一輩子都生活在同一個(gè)地方，固步自封，不去見識(shí)外面的世界吧，所以一旦我們身處異鄉(xiāng)，便會(huì)遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。普通話
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