【正文】 經(jīng)營管理水平，產(chǎn)教之間相得益彰。(三)緊密結合行業(yè)需要，開展“訂單式”教育，靈活設置社會急需的專業(yè)在多年的辦學實踐中深刻地認識到學校與企業(yè)結合是保證辦學特色的又一重要條件，因此，不斷加強合作，先后在制藥技術、旅游管理、綠色食品等專業(yè)中開展了產(chǎn)學合作教育，形成了特殊的“產(chǎn)學合作、實訓與就業(yè)相結合”的實訓基地體系。同時，學校的每個專業(yè)都至少開設了一門相關的崗位資格證書課程，要求學生在畢業(yè)時必須拿到1個以上的職業(yè)資格證書，增強了畢業(yè)生就業(yè)的競爭力和崗位工作的適應性。要建立校企雙方的利益共同體，即力爭通過合作，實現(xiàn)學校、企業(yè)與社會的“多贏”。（四）緊密結合“零適應期”人才培養(yǎng)的要求，深化教學改革上一頁[1][2][3][4][5][6][7][8][9][10][11][12][13][14][15][16][17][18]下一頁為保證“零適應期”人才培養(yǎng)，學校在教學內(nèi)容、教學方法、教材建設和考試方法等方面也進行了配套改革。改變過去單一的教師講，學生聽的教學模式，采用企業(yè)培訓模式，運用多媒體等先進的教學手段，采取仿真模擬等生動形象的教學方式。文章標題：高校為地方三農(nóng)服務工作匯報科教結合，產(chǎn)學研互動、實訓就業(yè)相關聯(lián)、崗位就業(yè)零距離”的人才培養(yǎng)模式。美國提子及蟠桃在我院溫室栽培引種成功，棚室無公害蔬菜、新奇特蔬菜生產(chǎn)吸引了周邊農(nóng)民前來學習參觀。農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)的各項生產(chǎn)技術水平完全適應目前農(nóng)村的現(xiàn)實，農(nóng)民學得來、用得上，具有較強的示范作用。承包組獲集團承包一等獎五次、三等獎一次，獲農(nóng)業(yè)豐收計劃一等獎一次、二等獎八次、三等獎一次。種蜂場除滿足教學需要外，在牡丹江市地區(qū)還起到了養(yǎng)蜂技術示范作用，提高了牡丹江市400多養(yǎng)蜂戶共4萬多箱蜂的管理技術，使經(jīng)濟效益每年增加20多萬元。學院先后投入上一頁[1][2][3][4][5][6][7][8][9][10][11][12][13][14][15][16][17][18]下一頁《高校為地方三農(nóng)服務工作匯報》來源于，歡迎閱讀高校為地方三農(nóng)服務工作匯報。上一頁[1][2][3][4][5][6][7][8][9][10][11][12][13][14][15][16][17][18]《高校為地方三農(nóng)服務工作匯報》，歡迎閱讀高校為地方三農(nóng)服務工作匯報。只有這樣，才能使培養(yǎng)的學生具有崗位針對性、技術先進性、職業(yè)技能性、素質綜合性的特點。就業(yè)指導人員要經(jīng)常深入研究地區(qū)、行業(yè)、企業(yè)的人才需求狀況和職業(yè)崗位要求，以敏銳的市場意識捕捉就業(yè)信息，并對畢業(yè)生就業(yè)進行全面指導。學校要通過產(chǎn)學結合這個重要途徑，大力吸收社會的物質資源和智力資源，增強辦學活力，積極開拓教育服務市場。因而，學校自1998年開始著手建立職業(yè)技能鑒定站，經(jīng)過多方努力，經(jīng)國家勞動和社會保障部批準我院設立了“農(nóng)業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定152站”、電子商務師全國統(tǒng)一培訓考試站、計算機高新技術考試15025站，國家質量認證培訓中心批準我院設立ISO內(nèi)審員考試站及黑龍江省“高等學校職業(yè)技能鑒定辦公室”等，可以面向學生和社會開展職業(yè)技能鑒定和考試工作。上一頁[1][2][3][4][5][6][7][8][9][10][11][12][13][14][15][16][17][18]下一頁實踐證明，產(chǎn)教結合、實業(yè)興學，是職業(yè)學校發(fā)展的必由之路。為中青年教師提供了實踐鍛煉基地。他們與技術員一起深入生產(chǎn)一線，工程技術人員以師傅帶徒弟方式進行指導，使學生熟練地掌握了制藥生產(chǎn)技術和操作規(guī)程，完全達到上崗工作的要求。辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)(1)依托校辦制藥產(chǎn)業(yè)興辦制藥類專業(yè)上一頁[1][2][3][4][5][6][7][8][9][10][11][12][13][14][15][16][17][18]下一頁我院依托校辦產(chǎn)業(yè)群體的技術和實訓條件優(yōu)勢，創(chuàng)辦制藥類專業(yè)，成為學院教育發(fā)展的新的增長點。當遇到難以解決的問題時，利用雙休日的時間，專業(yè)教師就親自到現(xiàn)場解決問題進行指導。改變了傳統(tǒng)的以課堂為中心，理論與實踐相脫節(jié)的教學模式。3．優(yōu)選教學能力強，實踐經(jīng)驗豐富的專兼職教師授課，增強教學的針對性。(三)為農(nóng)民搞經(jīng)營咨詢，幫助農(nóng)民賺上一頁[1][2][3][4][5][6][7][8][9][10][11][12][13][14][15][16][17][18]下一頁以經(jīng)濟貿(mào)易系和財務管理系為主導，深入農(nóng)村，開展農(nóng)業(yè)經(jīng)營、法律咨詢、經(jīng)濟核算等方面的服務，指導農(nóng)民開展經(jīng)營活動，幫助農(nóng)民理財賺錢。3．科技三下鄉(xiāng)。水稻組在指導農(nóng)民生產(chǎn)的同時，選育適于本地區(qū)栽培的優(yōu)質稻新品種，經(jīng)過近十年的努力，終于獲得成功，適合高寒地區(qū)栽培的早熟優(yōu)質水稻新品種“農(nóng)粳1號”于2003年初通過品種審定。奶牛場有奶牛40頭，每天提供鮮奶500公斤。(一)依托農(nóng)業(yè)科技優(yōu)勢，建立農(nóng)業(yè)高科技示范園區(qū)，訓練學生技能，示范給農(nóng)民看以產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營方式建立校內(nèi)農(nóng)科專業(yè)實訓基地，依托科技優(yōu)勢在基地建立農(nóng)業(yè)高科技示范園區(qū)，展示現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術，使教學效果、經(jīng)濟效果和社會效果同步提高。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料價格上漲幅度較大，而糧食等農(nóng)產(chǎn)品價格上漲空間減少，農(nóng)民繼續(xù)增收困難。在城鄉(xiāng)居民收入差距越來越大，貧富兩極分化越來越明顯的今天，我們是否應該確實地關注一下弱勢群體，關注一下這些貧困農(nóng)民。中國是農(nóng)業(yè)大國，更是個農(nóng)民大國（70%的人口是農(nóng)民），因此就有“農(nóng)業(yè)興、百業(yè)興；農(nóng)村穩(wěn)、天下穩(wěn)；農(nóng)民富、國家富”的說法。嚴格保護農(nóng)民的耕地，嚴厲打擊為了自身利益所要農(nóng)民耕地的行為。每一個歷史時期都會有每一個歷史時期的重大社會問題，需要有責任心的年輕人去擔當，現(xiàn)代“三農(nóng)”問題的歷史責任需要我們現(xiàn)代大學生去擔當。另一方面大學生就業(yè)難長期困擾著國家，其主要原因還是從農(nóng)村走出的大學生不愿再回到那個環(huán)境待遇不是太理想但可以讓他們學以致用實現(xiàn)人生價值的農(nóng)村，絕大部分大學畢業(yè)生寧愿呆在城市做一些不能讓他們發(fā)展?jié)撃芏覟閯e人服務的事情，或者說沒有自己到農(nóng)村開辟自己事業(yè)的意識，大學生就業(yè)問題在一定程度上就反映了他們就業(yè)觀念。作為國家未來主人的當代大學生，“三農(nóng)”問題既是我們的人生機遇，也是我們的歷史使命。從根本解決關系到農(nóng)民生活的問題。大學生應該從思想上、行動上促進、加快“三農(nóng)”問題的解決。毛澤東曾說“農(nóng)村是一個廣闊的天地，在那里是大有可為的。產(chǎn)需缺口仍然較大，糧食庫存繼續(xù)減少，品種結構矛盾仍比較突出。農(nóng)村生活的一切所見所聞，讓我的心情很是沉重。我們決心在鎮(zhèn)黨委的直接領導下，在上級業(yè)務部門的精心指導下，加大工作力度，提高工作實效，更好地抓好農(nóng)村檔案工作，更優(yōu)質地為“三農(nóng)”服務，努力促進我鎮(zhèn)檔案工作上新臺階第三篇：服務三農(nóng)[范文模版]所謂“三農(nóng)”問題，即農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題。幾年來，我鎮(zhèn)檔案室共查檔147人次，為領導機關和人民群眾利用檔案發(fā)揮了應有作用。我們的檔案員，發(fā)揚不怕苦、不怕累、不怕臟的精神，廢寢忘食、任勞任怨，主動放棄午休和雙休日，苦戰(zhàn)三個月，對文書檔案、會計檔案和其他檔案進行分門別類，整理歸檔，取得了顯著成績。檔案立卷歸檔是我鎮(zhèn)檔案工作的重頭戲。所有這些都是我們轉變觀念，提高檔案意識的結果。我們的主要做法是：一、轉變觀念，提高認識，增強做好農(nóng)村檔案工作的意識。我們還利用土地延包合同，解決了崎溝村一漁池糾紛引發(fā)的訴訟。開展農(nóng)村檔案工作的最終目的就是要為“三農(nóng)”服務。三是調整充實鎮(zhèn)村及企業(yè)單位檔案員隊伍。一是堅持政治理論學習，用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十六”大精神為指導，強化職業(yè)道德修養(yǎng)。引起了我鎮(zhèn)領導的高度重視，成立鎮(zhèn)檔案工作領導小組，明確了鎮(zhèn)長任組長，鎮(zhèn)黨政辦公室負責人任副組長，同時明確村會計為行政村檔案員。第一篇：檔案為“三農(nóng)”服務檔案為“三農(nóng)”服務梨林鎮(zhèn)是濟源市的東大門，總人口41004人，轄有45個行政村。隨著農(nóng)村工作的全面開展，農(nóng)村社會的不斷進步，“三農(nóng)”對檔案工作的需求日益迫切。我鎮(zhèn)著重從檔案工作人員的綜合素質入手，提高職業(yè)道德和為民服務本領。二是組織制定了包括檔案管理、歸檔、利用、保密和借閱在內(nèi)的五項制度。好范文版權所有四、注重檔案室管理，為我鎮(zhèn)“三農(nóng)”工作提供優(yōu)良服務。我們利用文書檔案為后安村一村民解決農(nóng)用車牌年審問題。按規(guī)定移交進館卷。我鎮(zhèn)對檔案工作進行專項整治，取得成效后，擺上議事日程，長抓不懈。三、健全制度，規(guī)范操作，努力抓好農(nóng)村檔案的立卷歸檔工作。清理中，我們面對的是鎮(zhèn)機關各部門歷年積存資料，大部分材料零散，紙張灰塵滿面，有的甚至發(fā)酶、蛀蟲。檔案員認真落實工作日溫濕度登記，發(fā)現(xiàn)問題及時采取補救措施。與現(xiàn)代化檔案管理還有很大差距。而農(nóng)民，是這個弱勢群體的主體。我們現(xiàn)在總體上已進入了以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展階段，應該順應這一趨勢，下決心合理調整國民收入分配格局，逐步擴大公共財政覆蓋農(nóng)村的范圍，推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的勞動力市場、義務教育和公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展。第一：大學生要抓住“三農(nóng)”問題所提供給你們的人生機遇?！叭r(nóng)”問題是全黨、全國、全社會共同面對的重大課題。醫(yī)療設施和健全農(nóng)村醫(yī)療隊伍。多與農(nóng)民交流，給農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的咨詢和幫助。一方面，農(nóng)村、農(nóng)業(yè)迫切需要需要有現(xiàn)代知