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教育管理學(xué)案例分析合集五篇(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 為了生存,克萊斯勒承認(rèn),公司各級(jí)管理人員和設(shè)計(jì)、營(yíng)銷、工程和生產(chǎn)方面員工應(yīng)通力協(xié)作,以團(tuán)隊(duì)形式開發(fā)和制造與消費(fèi)者的需要相匹配的質(zhì)量產(chǎn)品。問(wèn)題:(1)如何用當(dāng)代管理學(xué)方法解決克萊斯勒面臨的問(wèn)題?艾珂卡提出四種方法解決面臨的問(wèn)題,基本上都是頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的方法。還要有可持續(xù)發(fā)展的理念,擁有各類資源,用好各類資源。經(jīng)過(guò)兩年的經(jīng)營(yíng),公司的營(yíng)業(yè)收入有了一定的增長(zhǎng),但企業(yè)的稅前利潤(rùn)增長(zhǎng)不快,%。主要原因:;、公正而及時(shí),會(huì)使員工認(rèn)真、勤奮地工作;,因而處理事情就不得力。接受后,他進(jìn)行兩項(xiàng)改革:一是提高科技開發(fā)的投入比重;二是提高銷售成本比例。首先,作為本地的窗口企業(yè),它的發(fā)展必將推動(dòng)地域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,然而,提高銷售成本會(huì)滋長(zhǎng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的一些不道德現(xiàn)象,形成不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)。如同今天國(guó)有企業(yè)體制改革中,也會(huì)出現(xiàn)減少企業(yè)員工的情況,這是不可回避的現(xiàn)實(shí)。華生集團(tuán)的管理者最近宣布:計(jì)劃步其他許多美國(guó)公司的后塵,進(jìn)行經(jīng)濟(jì)規(guī)模收縮。因此,華生集團(tuán)這些做法是正常的,重要的是幫助員工應(yīng)付面臨的不確定性,這是重要的。經(jīng)理了解了情況以后,批準(zhǔn)了餐廳對(duì)王作記大過(guò)一次、扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金。王大成的行為,違犯了社會(huì)公認(rèn)的道德行為,也是違犯愛護(hù)企業(yè)財(cái)產(chǎn)的規(guī)定,這是容易認(rèn)識(shí)的事實(shí)。1990年7月,公司所屬烯烴廠裂解一班工人提出“自我管理,讓領(lǐng)導(dǎo)放心”的口號(hào),并提出“免檢”申請(qǐng)。公司抓住這一契機(jī),在全公司推廣創(chuàng)“免檢”活動(dòng),并細(xì)化為一套的行為準(zhǔn)則。允許新購(gòu)買的分公司或工廠保持其原來(lái)的生產(chǎn)管理結(jié)構(gòu),這些都不受聯(lián)合公司的限制和約束。德姆決定要給下屬每個(gè)部門增派參謀人員,以更好地幫助各個(gè)小組開展工作。要取得更好的激勵(lì)效果,可以從兩方面改進(jìn),一是提高物質(zhì)的額度,這樣對(duì)分公司經(jīng)理這樣高收入階層才會(huì)起到刺激作用;二是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合,獎(jiǎng)勵(lì)能否起到激勵(lì)作用取決于人們?nèi)〉玫某煽?jī)和他們對(duì)不同需要的追求程度而定,物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來(lái)才能發(fā)揮最大的作用。一、安西爾安西爾對(duì)他本部門的產(chǎn)出感到自豪。他表示不能理解以前他的下屬人員如何能與一個(gè)毫無(wú)能力的前任經(jīng)理相處,他說(shuō),他的上司對(duì)他們現(xiàn)在的工作運(yùn)轉(zhuǎn)情況非常滿意。他承認(rèn)盡管在生產(chǎn)率上不如其他單位,但他相信他的雇員有高度的忠誠(chéng)與士氣,并堅(jiān)持他們會(huì)因他的開明領(lǐng)導(dǎo)而努力工作。他相信如果一個(gè)經(jīng)理聲稱為了決定將來(lái)的提薪與晉職而對(duì)員工的工作進(jìn)行考核,那么,員工則會(huì)更多地考慮他們自己,由此而產(chǎn)生很多問(wèn)題。這種領(lǐng)導(dǎo)方式可能產(chǎn)生較高的工作效率,但員工的士氣可能比較低。案例分析題15得利斯集團(tuán)總裁鄭和平酷愛讀書,每每看到精彩的文章,總要推薦給員工。一顆牛黃上清丸就有100多道工序,藥真工細(xì),同仁堂一等品出廠達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。領(lǐng)導(dǎo)者的設(shè)計(jì)工作是一個(gè)對(duì)組織要素進(jìn)行整合的過(guò)程,他不只是設(shè)計(jì)組織的結(jié)構(gòu)和組織政策、策略,更重要的是設(shè)計(jì)組織發(fā)展的基本理念;領(lǐng)導(dǎo)者的仆人角色表現(xiàn)在他對(duì)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)景的使命感,他自覺(jué)地接受遠(yuǎn)景的召喚;領(lǐng)導(dǎo)者作為教師的首要任務(wù)是界定真實(shí)情況,協(xié)助人們對(duì)真實(shí)情況進(jìn)行正確、深刻的把握,提高他們對(duì)組織系統(tǒng)的了解能力,促進(jìn)每個(gè)人的學(xué)習(xí)。不過(guò),賈廠長(zhǎng)的生活也的確過(guò)得很累,有人勸他少管些職工的雞毛蒜皮的事,可他怎么說(shuō)?他說(shuō):“我作為一廠之長(zhǎng),職工的事就是我自己的事,我怎能坐視不管呢!”賈廠長(zhǎng)這么說(shuō)也這么做。雖然賈廠長(zhǎng)的事業(yè)心令人欽佩,可賈廠長(zhǎng)的苦勞并沒(méi)有得到上天的賞賜。儀式舉行的前一天,廠里一個(gè)單身職工生病住院,賈廠長(zhǎng)很可憐他,親自到醫(yī)院陪他。選好人用好人。權(quán)利盡量能“分散管”的分散管,能“公開化 ”的公開管,要嚴(yán)格自律,千萬(wàn)不要大權(quán)獨(dú)攬,以權(quán)謀私。雖然他的工資不是很高,住房也不寬敞,但他對(duì)自己所在的公司還是比較滿意的,并經(jīng)常被工作中的創(chuàng)造性要求所激勵(lì)。”李強(qiáng)問(wèn)能否相應(yīng)提高他的工資。宮主任的解釋沒(méi)有解決李強(qiáng)的不公平感,因?yàn)樗皇钦f(shuō)明了給與那個(gè)新編程分析員高工資的原因,也就是說(shuō)為了招聘新員工而考慮新員工的公平感(與市場(chǎng)價(jià)格比的公平感)。優(yōu)化薪資績(jī)效體系,使工作業(yè)績(jī)突出的老員工能得到高于新員工的獎(jiǎng)勵(lì)工資而無(wú)能力的員工,無(wú)論是老員工還是新員工都不能拿到高獎(jiǎng)勵(lì)。第五篇:管理學(xué)案例分析管理學(xué)基礎(chǔ)案例分析案例1:A廠長(zhǎng)認(rèn)為,企業(yè)首要的資產(chǎn)是員工,只有員工們都把企業(yè)當(dāng)成自己的家,都把個(gè)人的命運(yùn)與企業(yè)的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起,才能充分發(fā)揮他們的智慧和力量為企業(yè)服務(wù)。新任董事長(zhǎng)貝內(nèi)德蒂大膽改革,使之很快復(fù)蘇并恢復(fù)生機(jī)。但對(duì)于授權(quán)人應(yīng)始終保留對(duì)委任權(quán)力的控制,如被授權(quán)人不能完成自己的職責(zé),權(quán)力在必要時(shí)可收回。案例4:美國(guó)著名的電子專家W案例5:宏達(dá)建筑公司原本是一家小企業(yè),僅有10多名員工,主要承攬一些小型建筑項(xiàng)目和室內(nèi)裝修工程。宏大建筑公司再也看不到創(chuàng)業(yè)初期的那種工作激情了。分析:這是大部分企業(yè)面臨的問(wèn)題,公司擴(kuò)大,再也不能按照原來(lái)柔性的管理方式,沒(méi)有什么規(guī)章制度,有人說(shuō)“狡兔死,走狗烹”。他是個(gè)大個(gè)子,體重90公斤,嗓音洪亮。有一天費(fèi)方正在計(jì)劃次日所需的木箱,他想:“我得和其他人一樣努力工作,只能多干不能少干。從材料來(lái)看,費(fèi)方身為車間主任,應(yīng)該具有一定的技能,所以滿足個(gè)人專長(zhǎng)權(quán)。二,協(xié)調(diào)作用。一,領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人專長(zhǎng)權(quán),級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的專門知識(shí)或特殊技能;二,領(lǐng)導(dǎo)者具有個(gè)人影響權(quán),即來(lái)自于追隨者認(rèn)可的由個(gè)人經(jīng)歷、性格榜樣的力量。費(fèi)方就任后,立刻發(fā)生了變化,數(shù)天之內(nèi),工作大為改觀,耽誤運(yùn)輸?shù)氖虏辉侔l(fā)生了?!睆S長(zhǎng)點(diǎn)頭道:“是的,木工間的工人就是聽他的,我相信那些木匠永遠(yuǎn)會(huì)跟他走的。他陷入困境......。這些“元老”們工作散漫,不聽從主管人員安排。但另一方面,他不一定在經(jīng)營(yíng)企業(yè)、如何進(jìn)行管理方面具有專業(yè)知識(shí),所以他不一定是一個(gè)適合的領(lǐng)導(dǎo)。(2)應(yīng)立即糾正決策失誤,恢復(fù)原配方,繼續(xù)生產(chǎn)老可口可樂(lè)。分析:1.)被動(dòng)性變革。分析:采取哪種方案要看具體是針對(duì)什么群體,如果是對(duì)管理層,當(dāng)然是選擇第一種方案,因?yàn)樗懈蟮陌l(fā)揮空間,可以促進(jìn)創(chuàng)新;如果針對(duì)的是普通員工的管理,就用第二種管理,因?yàn)樽畹讓拥膯T工不需要很大的發(fā)揮空間,他們只實(shí)施固定的行為,只有對(duì)他們實(shí)行嚴(yán)格管理才能規(guī)范員工的勞動(dòng)行為,從而提高勞動(dòng)效率。所以根據(jù)雙因素理論,要實(shí)現(xiàn)對(duì)李強(qiáng)的激勵(lì),必須啟動(dòng)屬于激勵(lì)因素的各類措施,措施應(yīng)該都和高層次需求相關(guān),按馬斯洛的說(shuō)法應(yīng)該和社交、受尊重、自我實(shí)現(xiàn)的需求有關(guān)。對(duì)于公司而言,激勵(lì)好并留住亨利這種老員工的當(dāng)務(wù)之急的,因?yàn)槿瞬攀堑谝毁Y源,還會(huì)影響到周邊的其他員工,如果這類員工流失,那將更可怕,變成了為其他公司無(wú)償培養(yǎng)人才了,說(shuō)明企業(yè)的績(jī)效體制出現(xiàn)了重大問(wèn)題。用亞當(dāng)斯的公平理論可以解釋:公平理論中重要的一點(diǎn)是員工會(huì)作縱向和橫向的的比較,其中縱向是指和自己的過(guò)去作比較,橫向是指和其他員工或其他公司的同類或不同類人員作比較。在這之后的一天下午,李強(qiáng)找到了人力資源部宮主任,問(wèn)他此事是不是真的?宮主任說(shuō):“李強(qiáng),我們現(xiàn)在非常需要增加一名程序分析員,而程序分析員在人才市場(chǎng)上很緊俏,為使公司能吸引合格人才,我們不得不提供較高的起薪。第四篇:管理學(xué)案例分析管理學(xué)案例分析李強(qiáng)已經(jīng)在智宏軟件開發(fā)公司工作了6年。善于分析、判斷、推理和應(yīng)變的能力等?!舅伎碱}】,但你認(rèn)為賈廠長(zhǎng)是一名優(yōu)秀的管理者嗎? ?拜倫一直堅(jiān)守這樣一句格言:“ 一是決不讓自己超量工作,二是授權(quán)他人然后就完全忘掉這回事。當(dāng)時(shí)這種設(shè)備在國(guó)際上處于先進(jìn)水平,國(guó)內(nèi)一流,如果合作成功,廠里不僅能擺脫困境,而且可能使廠里的生產(chǎn)、技術(shù)和管理都躍上一個(gè)新臺(tái)階,因此大家都對(duì)此充滿著信心。可賈廠長(zhǎng)開完會(huì)后又跑來(lái)重新了解情況,結(jié)果本來(lái)平息了的**又鬧起來(lái)了??刹唬Z廠長(zhǎng)每天都要處理廠里大大小小的事情幾十件,從廠里的高層決策、人事安排,到職工的生活起居,可以說(shuō)無(wú)事不包,人們每天都可見到賈廠長(zhǎng)騎著他那輛破舊的自行車穿梭于廠里廠外。總裁推薦文章的行為既表現(xiàn)出了他對(duì)企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光和深層思考,也體現(xiàn)了其謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度。一次,老板服用本堂生產(chǎn)的銀翹解毒丸時(shí),口感有渣滓,便一追到底,發(fā)現(xiàn)是籮底的細(xì)絹并絲,造成籮目過(guò)大,他當(dāng)場(chǎng)用水果刀劃破所有蘿底,令工人更換……俗話說(shuō):字要習(xí),馬要騎,拳腳要踢打,算盤要撥拉,久練即熟,熟能生巧……同仁堂選料是非上乘不買,非地道不購(gòu)。只要領(lǐng)導(dǎo)者所采取的領(lǐng)導(dǎo)方式是和環(huán)境相適應(yīng)的,這三種領(lǐng)導(dǎo)方式都可能是有效的。他說(shuō)他正在考慮這些問(wèn)題。查里認(rèn)為紀(jì)律就是使每個(gè)員工不停地工作,預(yù)測(cè)各種問(wèn)題的發(fā)生。鮑勃說(shuō),他已經(jīng)意識(shí)到在管理中有不利因素,但大都是由于生產(chǎn)壓力造成的。所安西爾說(shuō),在管理中的最大問(wèn)題是下級(jí)不愿意接受責(zé)任。案例分析題14ABC公司是一家中等規(guī)模的汽車配件生產(chǎn)集團(tuán)。比特麗公司需要平衡集權(quán)與分權(quán),只有在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上適度集權(quán)才能形成更大的整體合力。但是,對(duì)于這些收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)1萬(wàn)元的分公司經(jīng)理人員來(lái)說(shuō),1萬(wàn)元獎(jiǎng)金恐怕起不了多大的刺激作用。多年來(lái),比特麗公司都采用購(gòu)買其他公司來(lái)發(fā)展自己的積極進(jìn)取戰(zhàn)略,因而取得了迅速的發(fā)展。(4)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益顯著提高。一般情況下,此舉不妥?!闭f(shuō)后,經(jīng)理畢恭畢敬地向王大成鞠了一個(gè)躬。由于王白天上班,晚上去醫(yī)院陪母親,連去市場(chǎng)買雞的時(shí)間都沒(méi)有。問(wèn)題:(1)華生集團(tuán)是怎樣應(yīng)付環(huán)境的變化的?由于華生集團(tuán)面臨環(huán)境三個(gè)領(lǐng)域的問(wèn)題而采取的收縮經(jīng)濟(jì)規(guī)模,削減員工數(shù)目,這是企業(yè)經(jīng)營(yíng)必然要遇到的事情。盡管華生集團(tuán)在金融業(yè)擁有強(qiáng)大的實(shí)力,而且具有良好的管理力量,但它近來(lái)還是受到了世界范圍銀行業(yè)危機(jī)的影響——許多銀行紛紛倒閉,其數(shù)量創(chuàng)記錄。如何抉擇,答題者可談自己的認(rèn)識(shí)。估計(jì)不需要多長(zhǎng)時(shí)間,保留的一百多個(gè)工人中相當(dāng)多的工人都要被解雇。買斷的條件是在原有的四百多個(gè)工人中,保留一百多人。這是要注意的。他們引進(jìn)了高級(jí)小組制度,從每一個(gè)銷售門市部挑選一名非管理者,共挑出五人,公司主管人員每月與他們開一次會(huì),討論各種問(wèn)題的解決方法和執(zhí)行策略。(3)克萊斯勒在今天該怎么做?在今天,克萊斯勒公司應(yīng)把握住網(wǎng)絡(luò)化、知識(shí)化、信息化的條件,充分獲取各種信息,開展自己的業(yè)務(wù)。有些分析家開始預(yù)見克萊斯勒的艱難時(shí)光。兼并美國(guó)汽車公司意味著克萊斯勒要解雇許多員工,這包括藍(lán)領(lǐng)工人和白領(lǐng)階層。歐洲和韓國(guó)的廠商也想增加他們?cè)诿绹?guó)的市場(chǎng)份額。它特別強(qiáng)調(diào)職責(zé)、職權(quán)、職位,而并非個(gè)人的能力或特權(quán)。案例分析題6美國(guó)空軍所采用的考評(píng)制度是美國(guó)許多公共事務(wù)機(jī)構(gòu)績(jī)效評(píng)價(jià)的典型代表。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)習(xí)的有關(guān)激勵(lì)等理論,分析該老板做法失敗的原因并提出建議。(2)在案例的對(duì)話中,美國(guó)老板問(wèn)希臘人完成報(bào)告的時(shí)間,實(shí)際上是在征求希臘員工的意見(這是與美國(guó)管理的傳統(tǒng)習(xí)慣有關(guān)),而希臘員工并非不知道完成報(bào)告所需要的時(shí)間,只是想讓美國(guó)老板下命令(希臘員工習(xí)慣于命令式的管理)。希臘員工:十天吧。(1)雖然企業(yè)認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)是先導(dǎo)的重要性的認(rèn)識(shí)。(3)企業(yè)需要采用適合企業(yè)發(fā)展的組織結(jié)構(gòu)形式,例如管理進(jìn)行專業(yè)化分工的直線參謀型組織結(jié)構(gòu),考慮設(shè)立生產(chǎn)計(jì)劃部門、人力資源部門以及后勤部門。凡此種種,以前有效的管理方法已經(jīng)失去作用了。員工也有原來(lái)的不足200人增加到了2000多人。請(qǐng)分析該公司的內(nèi)外部環(huán)境,以及應(yīng)采取的措施。你們考慮考慮。讓我們來(lái)確定三件事:第一,在安排好的上班時(shí)間內(nèi),誰(shuí)也不可以離開商店。”“我在剛剛進(jìn)入這一行的時(shí)候,沒(méi)有想到過(guò)今天的變化,當(dāng)時(shí)更沒(méi)有想到過(guò)網(wǎng)絡(luò)廣告?!毖o(jì)秀在每一個(gè)問(wèn)題上都談到成本,這的確是互聯(lián)網(wǎng)走出泡沫后應(yīng)該面對(duì)的市場(chǎng)原則?!笔昵?,美國(guó)《連線》雜志(Wired)旗下的熱線網(wǎng)站(Hot Wired)開始在網(wǎng)站上招收廣告以支付開銷,可以說(shuō)是網(wǎng)絡(luò)廣告最早的雛形?!毕啾绕饌鹘y(tǒng)網(wǎng)絡(luò)廣告,搜索廣告的前景更加引人注目?!跋乱徊☉?yīng)該是日用化妝品、食品、飲料等廣告的膨脹。”以交通類廣告為例,2002年全年的投放總額為3560萬(wàn)元,2003年全年則升至9984萬(wàn)元,而2004年僅上半年就已達(dá)到9587萬(wàn)元。在美國(guó),通用電氣將自己的一個(gè)橫幅廣告變得更時(shí)尚、更動(dòng)態(tài),雅虎公司的廣告總監(jiān)溫達(dá)而去年的中國(guó)網(wǎng)絡(luò)廣告總額為10.8億元人民幣,比前一年增長(zhǎng)了120%。她為人友善,喜歡聽取下屬的意見,并通過(guò)前一段時(shí)間參加管理短訓(xùn)班的學(xué)習(xí)以及自己在實(shí)踐中的總結(jié)、提高,形成了一種獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。這小伙千年紀(jì)不大,但領(lǐng)導(dǎo)手下人挺有二套辦法,所以謝丁平時(shí)就比較注意他。比如,采購(gòu)員和設(shè)計(jì)員強(qiáng)烈反映說(shuō),公司成立市場(chǎng)部不但多余,而且干涉了他們的工作。A中心內(nèi)設(shè)有采購(gòu)部和目錄部。同時(shí),重視績(jī)效為人才競(jìng)爭(zhēng)提供了客觀標(biāo)準(zhǔn),是衡量人才的重要尺度之一,堅(jiān)持這一原則,既可使職工的競(jìng)爭(zhēng)合理、公平,又有利于低制和克服人才使用上的不當(dāng)風(fēng)氣。,寸有所長(zhǎng)。該校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)張老師的事情做的很好。我國(guó)改革開放以來(lái),在許多地方和學(xué)校在教師任用方式上都采用了聘任制。在這些難以想象的榮譽(yù)面前,她感到了自己工作的價(jià)值所在,感到了從未有過(guò)的充實(shí)(主導(dǎo)需要)。有人對(duì)她家教有意見,她說(shuō),這是眼紅,這是他們的價(jià)值不如她。需要的沖突:自卑與自尊 理想與現(xiàn)實(shí) 精神與物質(zhì)四十五歲年齡的女同志,家庭負(fù)擔(dān)較重,兒子讀高中花費(fèi)很大,加上又有年邁的父母,丈夫單位又不景氣,經(jīng)濟(jì)收入不堪負(fù)重。由于前些年學(xué)校只重視應(yīng)試教育,忽視了教師的學(xué)歷進(jìn)修,因此自認(rèn)為錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)的年齡。第一篇:教育管理學(xué)案例分析案例:張老師,女,今年四十五歲,大專學(xué)歷,平時(shí)工作踏實(shí)認(rèn)真,從不遲到、早退。張老師畢業(yè)于師范學(xué)校,工作二十年如一日,從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)做一名默默無(wú)聞的教師的信念,對(duì)物質(zhì)生活的需要很一般,平時(shí)生活很簡(jiǎn)單,而把整個(gè)的精力都方在了教學(xué)工作上,但對(duì)自己的付出與現(xiàn)實(shí)的差距不無(wú)感嘆。動(dòng)態(tài)詳例:生理性需要、社會(huì)性需要。她現(xiàn)在買起了高級(jí)公寓,進(jìn)出小汽車,著實(shí)風(fēng)光。一周后,學(xué)校宣布張老師為教研組副組長(zhǎng),學(xué)期末被評(píng)為校先進(jìn)工作者、校優(yōu)秀班主任,并被推薦為局教育先進(jìn)工作者(需要的代償)。教育質(zhì)量的高低很大程度上取決于教師的素質(zhì)。學(xué)校人事行政管理一定要遵循以下原則:拓展性原則,政策性原則,用人之長(zhǎng)原則,重視績(jī)效原則,激勵(lì)性原則等。同時(shí),在這種大環(huán)境中進(jìn)行人力資源開發(fā);就不能“守株待兔”,而要主動(dòng)出擊,利用一切可能的政策和機(jī)會(huì),吸引人才,留住人才,用好人才。憑借績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)去任用和考評(píng)、獎(jiǎng)罰教職工,會(huì)提高大家的成就意識(shí),最大程度地激發(fā)個(gè)人的聰明才智,努力做好每件工作。第二篇:管理學(xué)案例分析凱迪公司是上海市一家中型
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