【正文】 讀書等活動，引導(dǎo)廣大少年兒童“多讀書、讀好書”，為農(nóng)村留守少年兒童等困難少年兒童群體送去愛心和希望，豐富他們的課外生活。我校農(nóng)村留守少年兒童數(shù)量多、分布廣，各班要進一步提高認識、緊密協(xié)作，將這項活動作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)和服務(wù)社會主義和諧社會建設(shè)的重要舉措，統(tǒng)籌部署，精心組織，在本班積極發(fā)動招募“愛心志愿輔導(dǎo)員”，做好活動策劃，確保此項活動有序高效。各班要緊密聯(lián)系、相互配合，為“關(guān)愛留守兒童行動”建立良好的工作運行機制。各班要充分發(fā)揮團內(nèi)宣傳載體的作用，要積極宣傳留守兒童中自強自立的優(yōu)秀典型，宣傳關(guān)愛留守兒童的愛心志愿者先進事跡，宣傳基層團隊組織關(guān)愛留守兒童的好做法、好經(jīng)驗，努力在全校形成關(guān)心、愛護、幫助留守兒童的濃厚氛圍。六、工作要求1．高度重視，精心組織。通過共讀一本好書、互通一封書信、同過一次隊日等活動，密切小伙伴之間的感情，使“留守兒童”感受到溫暖與親情。我遠方的朋友！第五篇：手拉手活動高橋鄉(xiāng)初級中學“愛心守護 希望同行 ” 留守兒童手拉手幫扶活動方案一、活動背景和意義“留守兒童”是城市化進程中出現(xiàn)的新的農(nóng)村基層群體，近年來，隨著外出務(wù)工人員的增多，我校留守兒童問題日益突出。因為誰不想讓別人給自己留一個好印象呢？下面，咱再說一說第二環(huán)節(jié)：制作心愿卡。我還建議媽媽把食堂所有的燈改成節(jié)能燈，食堂的水龍頭換成節(jié)能水龍頭，食堂的一些帳目、文件，用電子檔記錄。為低碳生活，展開研究低碳生活，就是少耗用能量，減少碳的排放。到了周龍的家（租的房子），他們住的房子又矮又小，屋子里沒有暖氣，很冷很冷。我看了看袋子里的紅薯，的確個個都胖乎乎的。第一件事情是，中午我們一齊吃餃子，常瑜佳的教師對她說：“常瑜佳，一會兒大家吃完飯，你幫忙把碗筷收收。學校門口，整齊地站著兩排小學生，他們每人手里都拿著一朵大紅花，歡迎著我們的到來。我和我們班的幾個同學也為他們表演了一個節(jié)目。她的爸爸媽媽在外地打工，他由爺爺奶奶照顧。沒有朋友是可憐的，結(jié)交損友是可悲的。就像管寧因與華歆追求不一樣，他毅然割席斷交。當生活中有了誤會，要開誠布公。當他人有了提高，熱情地伸出手，掌聲是最美的天籟。所以，每一個孩子都應(yīng)當珍視友情，和同學朋友手拉手，向前走。大姐姐的生活條件確實很艱苦，期望我們手拉手活動能幫上她的忙，期望她能認真學習。我們都是祖國的花朵，我們必須要向你們學習，長大以后更好地建設(shè)祖國，讓祖國的明天更加完美!期望與你們手拉手，共同提高!手拉手活動作文（六）：盼望已久的手拉手活動最之后了，就在今日……今日陽光明媚，我?guī)е鞖馔瑯拥男木匙诖蟀蜕?，和教師、同學去黃良村。我們中許多同學都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣?？煽纯茨銈兊膶W校吧!一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆!這一切都是我們無法想象的。雖然我們沒有見過面，可是我們能夠書信來了解對方，聯(lián)系對方。這次我來到了你們的學校，發(fā)現(xiàn)你們的生活十分平凡，矮矮的教學樓，坑坑洼洼的地面，還有極為簡陋的教室。上官小學的朋友們表演了口琴合奏《隱形的翅膀》，琴聲悠揚，令人陶醉！我們班的同學也不甘示弱，表演了古箏、唱歌、跳舞……，精彩的節(jié)目一個接一個。我要讀書，我要書讀!此時此刻，我才真正理解了手拉手含義：一個人的手拉起另一個人的手，再拉起另外一個人的手......手拉手活動作文（二）：春假，學校給了我們班一個特殊任務(wù)，就是和富陽上官小學的同學們開展“手拉手”活動。他們是多么想讀書......?！翱礻P(guān)燈，怎么又沒關(guān)燈!”你肯定猜出來了吧!對了，她就我屬老鼠的姥姥，也是我們家最“怕光”的一位了，媽媽說姥姥是在節(jié)約能源。房子雖然很小，但是空蕩蕩的，整個房子只見一張桌子和兩條凳子，幾乎沒有其他家具。小學生手拉手活動作文三盼望已久的手拉手活動終于來了，就在今天……今天陽光明媚，我?guī)е鞖馔瑯拥男那樽诖蟀蜕希屠蠋?、同學去黃良村。同學們的好伙伴。這次“義買義賣”活動我們四(5)班共籌得善款將近300元，成績真不錯，同學們都很開心。5元吧。小學生手拉手活動作文一今天，我們學校舉行了一次有意義的活動—義賣。還有人在我們班的班上買我的小玩意兒。沒有友誼，世界仿佛失去了太陽?！北哪棠桃舱f過“友誼是寧神藥，是興劑。不一會，幾個老師帶著幾個同學來了，有一個是初中的大姐姐，有兩個五年級的大哥哥，還有幾個弟弟妹妹，他們是我們今天手拉手的對象。我是一個活潑好動的小女孩，整天喜歡爬上爬下。早上，同學們在操場排好了隊。之后是同學們捐款?；顒娱_始了，班級代表向上官小學的同學們贈送了我們精心挑選的圖書，那可是我們?nèi)嗤瑢W的一片心意！之后，我們又各自交了一個朋友，我們的友誼就這樣開始了?；顒咏Y(jié)束了，我們和朋友們依依惜別，戀戀不舍地離開了。當我們班來到你們學校時，看見了你們那迷茫的眼神，我想應(yīng)當是還沒有見過那么大的世面吧!與你們相比，我們要幸福很多，我們的生活條件都很好，過著衣食無憂的生活，就是因為這樣，我們才會有鋪張浪費現(xiàn)象，沒有用完的本子就扔掉，沒有穿破的衣服，就統(tǒng)統(tǒng)收進了柜子里，換上新衣服。我們班的全體同學打算捐一些書給你們，全班同學都十分熱情進取，都用自我的零花錢買了一些書，已經(jīng)郵寄過去了。有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的。也許我們捐助的東西微不足道。不一會，幾個教師帶著幾個同學來了，有一個是初中的大姐姐，有兩個五年級的大哥哥，還有幾個弟弟妹妹，他們是我們今日手拉手的對象。我想自我的愛好與興趣與