我心目中的好班主任一件小事(存儲(chǔ)版)
【正文】 用的??”鑒于孩子的真情告白，我也很欣慰，畢竟他開始漸漸信任我。為什么我沒做出來，老師不但不批評(píng)，反而要報(bào)之以微笑，而他沒做出來卻要狠狠地批評(píng)？我真是弄不明白，同樣的事情卻出現(xiàn)了兩種截然相反的處理方式，難道僅僅因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)差些嗎？四、博愛精神是一位好班主任的人格魅力“沒有愛，就沒有教育”這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)，何況作為班主任老師，更應(yīng)該明白這個(gè)道理。自此以后，班上的同學(xué)向他主動(dòng)打招呼的多了，上物理課也比以前更認(rèn)真了，因?yàn)樵谖覀兊男睦?，物理老師就是最了不起的人?6年的工作實(shí)踐，使我深深地體會(huì)到，能夠做到以上五點(diǎn)不容易！但只要我們不放棄，一步一個(gè)腳印，就一定能夠成為一位令學(xué)生尊崇和愛戴的班主任。就這樣化學(xué)課在我的高一用一句話來表達(dá)就是“化學(xué)虐我千百遍，我待化學(xué)如初戀”。他是我們前進(jìn)的力量?？墒侵辽傥也粫?huì)忘，他是我生命中的一道閃光，愿他今后開心健康，繼續(xù)照亮他人的遠(yuǎn)航！。我們做游戲我們談話；我們傷心我們大笑；我們開心我們煩惱；我們疲憊我們困倦；不管怎樣他都會(huì)在我們身邊，就好像認(rèn)識(shí)了很長(zhǎng)時(shí)間的朋友那樣。他是故事家。一次物理自習(xí)課上，大家把作業(yè)做完后，紛紛拿出數(shù)學(xué)和英語出來復(fù)習(xí)，這位物理老師在（其他班的班主任）班上巡視，有幾個(gè)膽大的同學(xué)向他請(qǐng)教數(shù)學(xué)和英語，這位老師居然都能做出來！大家露出驚異的目光，佩服得五體投地，要知道這可是我們見過的第一位這樣的老師！課后，同學(xué)們都在熱議他，為他豎大拇指。在寫最后的一次保證書時(shí)，他流下了動(dòng)情的淚水，“老師，我以后再不好好學(xué)習(xí)，就太對(duì)不起您了！”三、處事公平是一位好班主任的基本原則曾記得我讀初中時(shí)，在一次數(shù)學(xué)課上，任教數(shù)學(xué)課的班主任要求我和另一個(gè)成績(jī)差的同學(xué)，一起到黑板上演練數(shù)學(xué)題，遺憾的是我當(dāng)時(shí)沒有做出來，覺得很慚愧，令人欣慰的是班主任并沒有批評(píng)我，反而對(duì)我友好地笑了笑，示意我上位。他說，“他這個(gè)人最大的缺點(diǎn)就是管不住自己?？稍诋?dāng)時(shí)的班主任看來，那只不過是一句不經(jīng)意的話而已，有什么大不了的呢？但對(duì)于一個(gè)視老師為尊者的學(xué)生而言，或許就是你一句不經(jīng)意的話，影響了學(xué)生的一生！二、富有耐心是一位好班主任的工作之本今年開學(xué)初，我接收了一名新生，他叫王寧（化名），只要談起他，全校師生都知道。從學(xué)生時(shí)代到現(xiàn)在自己擔(dān)任班主任，遇到了形形色色的班主任。我一直記得我們班取得級(jí)部第一的好成績(jī)時(shí)她微微發(fā)紅、笑容燦爛的臉。老師笑了笑，指著窗外那棵高大挺拔的松樹，那樣親切地對(duì)我說：“孩子，看到了嗎？那棵粗壯高大挺拔而又富有力量的松樹。一向以成績(jī)驕傲自豪的我沉默了。需要與其他科任老師多交流，了解學(xué)生在不同的課堂上有什么不同的表現(xiàn)，也可以借鑒其他老師的工作方法和工作經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，班上也必然有些優(yōu)秀的學(xué)生，表?yè)P(yáng)、褒獎(jiǎng)是必須的，但是為了避免有失公平性，也必須把握好度。班主任要敬業(yè)愛業(yè)。那天下午太陽好暖和。爺爺奶奶老了，父親又是殘疾人，只靠媽媽一個(gè)人撿破爛維持生活。第一篇：我心目中的好班主任 一件小事我心目中的好班主任”征文第一次照相陽光學(xué)校四0三班柳子璐那天班主任語文老師布置了一篇作文《一張相片》，同學(xué)們一個(gè)個(gè)嘰嘰喳喳，興奮地爭(zhēng)著舉起手，是呀，親身經(jīng)歷的事，寫起來多么順手呀！但我……我呆呆地坐在位上，全班就我沒有發(fā)言權(quán)，因?yàn)槲?，從來沒照過相。這
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