【正文】 沒(méi)有造成傷害，都要對(duì)相關(guān)老師予以嚴(yán)肅批評(píng)和處理。注重學(xué)生的心理調(diào)節(jié)和教育。內(nèi)容系列化，就是根據(jù)學(xué)生不同年齡和心理特點(diǎn)來(lái)安排教育活動(dòng)內(nèi)容，如愛(ài)國(guó)主義教育、行為養(yǎng)成教育、遵紀(jì)守法教育、社會(huì)公德教育、理想前途教育等，并以做“四有”新人這根線貫帶起來(lái)，形成系列。學(xué)生正處于正確思想意識(shí)和法制觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期。主題班會(huì)，寫(xiě)心得體會(huì)等方法，精心組只好每期法制教育，使學(xué)生能系統(tǒng)地了解法律知識(shí)，自覺(jué)做到學(xué)法、知法、守法。在辦公樓、教室、實(shí)驗(yàn)樓、電教中心、學(xué)生宿舍等重點(diǎn)部位安裝防盜門(mén)窗、消防栓、滅火器、應(yīng)急燈、監(jiān)控器等技防設(shè)備，進(jìn)一步加強(qiáng)安全防范?，F(xiàn)將我校的安全工作的具體開(kāi)展情況，匯報(bào)如下：一、強(qiáng)化“創(chuàng)安”意識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。使之學(xué)法、懂法、守法、用法。與此同時(shí)組建一支由政教處牽頭，班主任和校警組成的兩飯夜間巡邏小組，對(duì)學(xué)校周邊區(qū)域加強(qiáng)巡邏，嚴(yán)格控制社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，確保學(xué)校正常的教育秩序。學(xué)校在管理上就安全問(wèn)題致學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)信，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育，做到交通安全警鐘常鳴，杜絕意外傷亡事故的發(fā)生，確保師生生命安全。學(xué)校制定了《城關(guān)中學(xué)消防安全管理制度》，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求，學(xué)校配置了二十多只滅火器，保證消防設(shè)施符合消防要求。對(duì)心理有偏差或問(wèn)題是學(xué)生，經(jīng)常進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好思想工作，使他們能遵紀(jì)守法，不出安全問(wèn)題。二○一三年五月二十日。但學(xué)校仍然成立了食堂安全管理小組，定期對(duì)職業(yè)中專(zhuān)食堂進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，限期整改，確保師生飲食安全，為教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。整個(gè)校園形成了一個(gè)完整的監(jiān)控系統(tǒng)，以確保學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，防范于未然。由于學(xué)校地處荊山路和中學(xué)路的交匯地段，交通安全形勢(shì)不容樂(lè)觀。由于學(xué)校地處荊山路和中學(xué)路的交匯地段，周邊環(huán)境較為復(fù)雜。近年來(lái)，我校根據(jù)學(xué)校教育的實(shí)際，針對(duì)不同時(shí)期的治安形勢(shì)，有針對(duì)性地開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識(shí)，防范意識(shí)，安全意識(shí)。今后，我們還將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，爭(zhēng)抓落實(shí)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，把本項(xiàng)活動(dòng)同加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，抓好學(xué)生思想道德教育，探索教育法，繼續(xù)落實(shí)安全責(zé)任制和增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)緊密結(jié)合起來(lái)，不斷推進(jìn)“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)的深入開(kāi)展，為建設(shè)和諧漢壽做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。五、經(jīng)費(fèi)落實(shí)，技防到位學(xué)校不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和設(shè)施預(yù)防。學(xué)校定期聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家上法制課。我們還定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校，普及法律知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)的法律意識(shí)和法制觀念，預(yù)防未成年學(xué)生犯罪，從而形成了教育合力，構(gòu)建起了一道學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的防線。我校的德育工作經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的探索與總結(jié)，已形成了“四化”，即渠道網(wǎng)絡(luò)化、內(nèi)容系列化、方法 多樣化、活動(dòng)制度化。使他們能遵紀(jì)守法，不出安全問(wèn)題。二是強(qiáng)調(diào)學(xué)校教職工要具有“三愛(ài)”（愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)校）“三讓”（讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿(mǎn)意）“三負(fù)責(zé)”（對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)）的思想境界。不斷改善學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施與條件，為師生提供符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。定期對(duì)學(xué)校校舍和各項(xiàng)安全設(shè)備進(jìn)行檢查，消除安全隱患。第二類(lèi)是衛(wèi)生安全制度、如防疫制度、食堂衛(wèi)生制度、食堂采購(gòu)制度、商店采購(gòu)制度、緊急救護(hù)制度等。層層簽訂，明確職責(zé)，營(yíng)造氛圍，強(qiáng)化教育?，F(xiàn)將我校創(chuàng)造“安全文明校園”工作匯報(bào)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)建“安全文明校園”工作十分重視，充分認(rèn)識(shí)到構(gòu)建學(xué)校及周邊治安綜合治理長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)建“安全文明校園”是深入貫徹中央綜治委、教育部、公安部《關(guān)于深入開(kāi) 展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)》和落實(shí)省、市教育部門(mén)、公安部門(mén)創(chuàng)建“安全文明校園”的重要精神及聯(lián)系學(xué)校實(shí)際作出的一項(xiàng)重要決策，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好環(huán)境，是廣大師生員工以及學(xué)生家長(zhǎng)的熱切期望和迫切要求。安全工作納入上級(jí)部門(mén)評(píng)選安全工作先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人的重要依據(jù)。學(xué)校自行組織演練，包括防火、防震、防爆等。全校形成了學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣。實(shí)現(xiàn)安全教育制度化、規(guī)范化，預(yù)防和減少了學(xué)生的傷害事故。以人為本，開(kāi)源節(jié)流，盡量滿(mǎn)足教師的合理需要，依法保障教職工工資及時(shí)發(fā)放和相關(guān)的福利待遇，保障教職工的人身和財(cái)產(chǎn)安全。自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，依法實(shí)施辦學(xué)活動(dòng)。這些規(guī)章內(nèi)容合法，公正、公開(kāi)，廣泛征求教職工意見(jiàn)并獲教師大會(huì)通過(guò)，成為大家共同遵守的準(zhǔn)則，學(xué)校嚴(yán)格按照管理制度實(shí)施辦學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了制度化管理。我校堅(jiān)持“以德立校、依法治校、產(chǎn)學(xué)興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，大大增強(qiáng)了全校師生的法制觀念和民主意識(shí)，提高了學(xué)校依法決策，依法行事，依法教育、民主管理和監(jiān)督的水平，形成了依法治校的育人氛圍，全校師生凝聚力明顯增強(qiáng)。6．建議學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全管理委員會(huì)，學(xué)校安全工作遵循“安全第一、防范為主”，“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)組織、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，從制度上、管理上抓好抓實(shí)學(xué)校安全工作。以培養(yǎng)學(xué)生自主管理教育為例，由政教處、團(tuán)委，以年級(jí)部自主管理小組為核心，以學(xué)生自主發(fā)展為平臺(tái)，成立了“學(xué)生自主管理委員會(huì)”，學(xué)生以主人翁的身份參與管理，讓學(xué)生進(jìn)行自我安全管理。教學(xué)樓和學(xué)生公寓疏散標(biāo)志齊全，通道暢通，滅火器、消防栓等消防設(shè)施齊全。進(jìn)一步修訂完善治安、火災(zāi)、食物中毒、擁擠踩踏、公共衛(wèi)生、自然災(zāi)害（地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等）等各類(lèi)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，使應(yīng)急預(yù)案更具體、更明確、更細(xì)致，可操作性更強(qiáng)。學(xué)校要制訂教職工、班主任安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，使教職工熟悉安全規(guī)章制度，掌握安全防護(hù)知識(shí)，學(xué)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防事故、自救、逃生、緊急避險(xiǎn)的方法和手段。根據(jù)他們的年齡及其生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)，有目的，有計(jì)劃地開(kāi)發(fā)他們的智力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，為他們今后的學(xué)習(xí)，提供良好的心理基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)在品質(zhì)的提升。 我校有承擔(dān)重大實(shí)驗(yàn)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（1）文獻(xiàn)研究方法：收集、研究國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，尋找本研究的理論支撐。的確，校園安全是一個(gè)大環(huán)境問(wèn)題，保證校園安全不能僅僅依靠制定嚴(yán)密的防范措施，還要從改善社會(huì)環(huán)境入手，只有社會(huì)各界密切配合，才能有效地保護(hù)孩子 的安全。因?yàn)樾@里的每一個(gè)孩子，都牽動(dòng)著一個(gè)家庭，而校園中所有的孩子能否健康成長(zhǎng)，又決定著祖國(guó)的未來(lái)。只有把學(xué)校安全工作抓實(shí)、抓好、抓出成效，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全，才能營(yíng)造一個(gè)安全、健康、有序、和諧的校園環(huán)境，學(xué)校才能把科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處，樹(shù)立以人為本的管理理念。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理。因此，打造平安教育，保持學(xué)校整體穩(wěn)定平衡是教育工作正常開(kāi)展的前提和必要條件。特別是近期發(fā)生在校園內(nèi)外的學(xué)生安全事件，造成了很多家庭不幸，給社會(huì)和諧穩(wěn)定和家庭幸福和睦增添了很多不穩(wěn)定因素。完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制，妥善處置各種事端。建立平安和諧校園是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要組成部分，是促進(jìn)社會(huì)全面發(fā)展，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本要求之一。2．研究背景和文獻(xiàn)綜述：校園安全，一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。五是一些學(xué)生法制、安全意識(shí)和自我防范、自我保護(hù)的能力較差，容易實(shí)施不法侵害，也容易受到不法侵害。以學(xué)生安全作為管理對(duì)象，以教師安全管理落實(shí)作為制度落實(shí)對(duì)象，動(dòng)員全社會(huì)參與學(xué)校安全管理。我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課題領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了課題研究的領(lǐng)導(dǎo)工作，為課題的研究開(kāi)發(fā)提供了可靠保障。 學(xué)校政教處建立健全學(xué)生一日常規(guī)、學(xué)校學(xué)生守則、學(xué)生行為十不準(zhǔn)等行為要求，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、鍛煉身體的習(xí)慣等等。 加強(qiáng)對(duì)教職工、班主任的安全培訓(xùn)。建立健全應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急工作隊(duì)伍，落實(shí)應(yīng)急崗位責(zé)任，完善應(yīng)急保障措施，進(jìn)一步提高應(yīng)急處置能力。 加強(qiáng)教學(xué)樓和宿舍樓的消防用電等排查工作。 在素質(zhì)教育發(fā)展培養(yǎng)中，我們通過(guò)不斷探索，廣泛尋求德育管理途徑，勇于實(shí)踐，取得了