幼兒園中班安全教案上下樓梯及教學(xué)反思5篇(存儲版)
【正文】 他們才會聽我們的？引導(dǎo)幼兒說出正確的上下樓梯的方法。手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。上下樓不推不擠，按順序排好隊。說小老鼠骨折了，需要在醫(yī)院進(jìn)行治療。教師提問： “視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的？” “小朋友們都觀察到了什么？”教師小結(jié)：我們在上下樓梯時靠右走，集體上下樓梯時要照顧前后，排好隊，一步一步兩腳交替走，不要急不要擠。②出示幼兒上下樓梯的圖片，讓幼兒說一說誰對誰不對。跳跳虎輕輕的推開門，看到房子中間有著很漂亮的樓梯，走一格樓梯，樓梯就會發(fā)出好聽的聲音do、re、mi ~~~ 跳跳虎可真調(diào)皮，在樓梯上上下下，來來回回地走著，他感覺太沒有意思了，不如跳著玩吧，于是跳跳虎一個一個臺階的跳著，后來，又兩個兩個臺階跳著，正玩得起勁時，一不留神，兩腳一滑，摔倒在地上，跳跳虎“哎喲”地叫了一聲，又爬了起來。這時，跳跳虎聽了后悔極了，它想：今后上下樓梯時一定要注意安全，一步一步地走，不能在樓梯上玩耍了。在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻，讓幼兒鞏固上下樓梯時的安全知識和經(jīng)驗(yàn)。四、游戲?qū)嵺`體驗(yàn)，提升經(jīng)驗(yàn)。教師出示跳跳虎玩具，讓幼兒猜想它會做什么？教師繪聲繪色地講述故事《調(diào)皮的跳跳虎》來吸引孩子的注意力。走一格樓梯，樓梯就會發(fā)出好聽的聲音do、re、mi ……小老鼠可真調(diào)皮在樓梯上上上下下，一層一層的慢慢上，慢慢下。準(zhǔn)備幾種動物玩具 教學(xué)過程一、提問：“小朋友，你們會上下樓梯嗎？”“怎樣上下樓梯才是最安全的？”（幼兒自由討論）二、教師講述《小老鼠走樓梯》的故事，讓幼兒討論小老鼠走樓梯的方法是否正確，如果是你，你會怎么辦？（自由討論）三、師生總結(jié)走樓梯的正確方法：兩腳交替上下樓梯，兩手應(yīng)扶好樓梯扶手。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。讓幼兒觀察后說一說，這樣對不對？教師小結(jié)：一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。在整個教學(xué)過程中，我認(rèn)為我的教學(xué)過程還是比較清晰，教學(xué)內(nèi)容也比較清晰，整個教學(xué)環(huán)節(jié)是順暢，聯(lián)鎖，層次漸進(jìn)，過渡也很自然。中班安全教案《上下樓梯》含反思這篇文章共2620字。一二一，行樓梯。(涂色：七彩樓梯)，教師提作畫要求。第一篇：幼兒園中班安全
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