【正文】 實地多次訓練到位，使學生了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保學生的安全與活動的順利進行。（2）從教學樓內(nèi)撤離出的學生以班級為單位在操場按集會順序排列。同時向孩子重復提醒：xx“不要擁擠，聽老師指揮，注意安全，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助班級帶隊教師進行第一次人員清點。中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。指揮中心根據(jù)報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據(jù)實際情況進行處理并及時向上級匯報。三、組織領導總指揮：xx方幼紅副指揮：xx葛亞荇、藍燕燕成員：xx各段年級組長、保育組長、各部門負責人通訊聯(lián)絡人組長：xx柳輝娜（撥打119報警）疏散引導組組長：xx葛亞荇（負責一樓通道）藍燕燕（負責二樓通道）張奕琴（負責三樓通道）組員：xx各班班主任、配班教師以及后勤工作人員安全防護組組長：xx唐杰組員：xx李存漢（負責開門）、駱旭波、汪靜云、戴亞齊醫(yī)療救護組組長：xx黃澤亞楊雅敏（同時負責拍照）四、演練時間、地點時間：xx20xx年1月31日（星期四）上午9：xx00地點：xx教學樓各活動室（起點）、幼兒園操場（疏散集合點，）五、演練項目與過程（一）地震逃生疏散演練緊急避震信號員（唐杰）發(fā)出“地震警報”信號（拉響警報聲）、廣播喇叭通知班級逃生。總指揮方園長總結(jié)本次演練。通信聯(lián)絡組：xx負責人：xx謝敏、周成勇職責：xx（謝敏）根據(jù)情況及時撥打緊急電話“110”，如遇火災時，（周成勇）負責撥打“119”，保證通信聯(lián)絡暢通，保證各種指令信息能夠迅速、及時、準確地傳達。（3）撤離方式：xx嚴格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒 ，以免造成踩踏事故，確保安全。學校應急領導小組辦公室主要職責：負責信息報送及工作協(xié)調(diào)，發(fā)揮運轉(zhuǎn)樞紐作用。三、學校突發(fā)公共事件基本應急處置措施學校發(fā)生擁擠踩踏事件后，應急領導小組在向鄉(xiāng)黨委政府及教育主管部門報告的同時應立即組織力量深入事發(fā)地，開展應急處置工作，并將處置情況及時報告鄉(xiāng)黨委政府及教育主管部門。（八）迅速通知受害人員親屬，及時向師生和親屬通報有關情況，確保師生和親屬情緒穩(wěn)定。并結(jié)合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。請幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗談一談，什么情況下容易發(fā)生踩踏事故？幼兒說，教師出示相應的圖片。一、演練目的提高師生緊急避險、自救自護能力和應變的能力。副組長工作職責：在組長的統(tǒng)一部署下，負責指揮有關人員開展事故現(xiàn)場救援，事故調(diào)查、善后處理等工作。（1）結(jié)合全國各地關發(fā)生在學校的樓梯擁擠而產(chǎn)生的傷害事故例子，對學生開展針對性的安全專題教育，使學生養(yǎng)成相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養(yǎng)成過樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的良好習慣，增強學生安全意識和自救能力。學生參加集會、做操及學校組織的集體活動時，必須由班主任或課任教師帶隊按照規(guī)定路線行走；中午、下午放學時必須由最后一節(jié)課的老師組織學生排路隊出校門。（6）學校要做好其它學生的思想穩(wěn)定工作，解除他們的恐怖心理，保證學校正常的教育教學秩序。（5）本次活動1——6年級師生人人參與，務必高度重視，班主任提前按要求做好周密、細致的安排，各教師按分工按時到崗，履行職責，若因失職造成安全事故，按學校相關要求追究其責任。二、應急演練機構設置學校成立嚴防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領導小組組長：xx副組長：xx組員：xx領導小組下設辦公室，全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜，辦公室設在學校安全辦公室，由xxx副校長具體負責。3）按嚴格規(guī)定線路疏散，不要串線。6）緊急疏散領導小組通知校園廣播宣布危機解除。一、領導機構與職責：機構設置：1）學校成立嚴防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領導小組：領導小組下設辦公室，全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜，辦公室設在校長辦公室。②統(tǒng)一指揮擁擠踩踏安全事故處理，協(xié)調(diào)各方力量進行應急救援。強化督查。學校要對照配備標準，逐步完善和提高照明等設施的配備。校長應當機立斷，立即啟動學校應急預案，按照預備方案，各就各位，組織救援行動。做好學生家長思想安撫，防止過激行為發(fā)生。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。(1)以人為本，快速反應，把保障師生生命安全作為應急處置的首要任務，最大限度地減少安全對師生生命的威脅和危害。（11月19日江西網(wǎng)）有一首歌，叫做《有多少愛可以重來》，今天，我只能用“有多少錯誤可以重來”作為讀罷這篇新聞后痛苦與無奈的寫照，我也姑且把它作為這篇評論的題目。根據(jù)我校的客觀情況，南樓樓道較為擁擠，校在兩操和兩放學時，在南樓主樓道安排兩名教師值周，南樓副樓道安排一名教師值周，負責指揮和疏散學生下樓，學校值周領導和政教處也將加大檢查、監(jiān)督的力度，嚴防樓梯擁擠、踩踏實事故的發(fā)生。1）在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧。為了了解校園安全意外的有關情況，我們首先對同學進行了一次調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)在上一學期，大多數(shù)同學都有在校內(nèi)磕碰受傷的經(jīng)歷：有不少學生由于不小心或其他原因受輕傷，其中有由于打鬧造成受傷的人，有由于別人跑步而撞到自己受傷的人數(shù)，有不小心自己跌倒受傷的人??其中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)是自己不小心摔跤或是被別人撞到的。有多少錯誤可以不再重來，只有到這時，學生的小命才有安全保障！二．先期預防和應急措施。當晚8時30分左右，該校初一年級學生在上完晚自習下樓時，因擁擠造成人員傷亡，此時，帶班老師集中在辦公室批改期中考試試卷。第五篇：防擁擠踩踏安全教育教案防擁擠踩踏安全教育教案一、教學目標：我們學校始終把安全工作作為學校的頭等大事來抓，為及時、有效、妥善地處理發(fā)生在我校的樓道擁擠、踩踏事故，最大限度地減輕事件造成的損失。信息公開。聯(lián)系家長。救援措施。增強安全意識，提高自覺性和責任感。二、日常工作開展：完善制度。5）后勤保障組：負責準備搶險救災的車輛配置，及物資設備等。西側(cè)樓各班級：沿西樓梯從西南門向操場撤離。4）學生按要求進入指定場地后，按廣播操隊形站立由指定學生清點人數(shù)后報告到指揮處。負責任人：組員：xxx各年級校長各年級負責人各班主任三、演練時間和地點20xx年9月3日上午9：15學校教學樓內(nèi)四、演練前宣傳教育演練程序及注意要點：——廣播（原稿）同學們，現(xiàn)在給大家介紹的是防踩踏應急演練的安全要點：1）演練開始，校園廣播會發(fā)送疏散警報或疏散通知，大家在聽到疏散警報后保持冷靜，按照老師安排開始疏散，過程中必須聽從指揮。（四）各班帶回防擁擠踩踏教案13一、目的通過應急演練，使全體學生掌握應急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應急避險工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體學生的生命安全。（3）負責各樓梯口安全的導護老師指引從樓內(nèi)跑出的學生向操場集中。（4）學校立即通知受傷學生的監(jiān)護人，并派專人護送、照顧，直到受傷學生監(jiān)護人趕到為止。向?qū)W生強調(diào)上下樓梯的速度要適可，前后須保持一定的距離，且須靠右行；對護導、值日老師的工作加強督查落實。組織參與事故的現(xiàn)場處置和調(diào)查工作。四、成立演練指揮部學校成立演練領導小組，確保演練工作安全有序開展。引導幼兒發(fā)現(xiàn)，向后退的時候應該身體向后傾給幼兒發(fā)防踐踏演習的場景圖，請不同組的幼兒相互交流經(jīng)驗，再請幼兒跟后面的老師交流，如何防止踩踏事故發(fā)生。清點人數(shù)：xx防擁擠踩踏教案11活動目標：，分析，初步得出防踩踏的粗淺經(jīng)驗活動準備：幼兒前期經(jīng)驗：知道什么場景容易人群聚集物質(zhì)準備：帶有小男孩和人群標志的紙；PPT視頻活動過程：，男孩身上有腳印。四、具體活動過程本次活動分兩個階段：xx（一）教育訓練階段各班教育訓練，：xx各班主任根據(jù)本班實際情況對幼兒進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。（六）在出現(xiàn)緊急情況的時候，在場的教師和領導要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散學生，防止損失擴大。(4)續(xù)報：處置突發(fā)事件過程中，學校應急領導小組辦公室應及時續(xù)報事件處置情況及事態(tài)變化情況。一、應急組織指揮體系及職責（一）應急領導小組組長：XXX副組長：XXX成員：XXX應急領導小組主要職責：在教育辦公室的統(tǒng)一領導下，研究、決定和部署擁擠踩踏事件的應急響應行動；在發(fā)生擁擠踩踏事件時，啟動相應的應急預案，組織、指揮應急處理工作；當突發(fā)事件超過學校處置能力時，依程序向黨委政府及教育主管部門匯報，請求相關部門支持、配合；(二)工作機構：學校應急領導小組辦公室學校應急領導小組辦公室設在學校辦公室，由XXX任辦公室主任，副主任XXX，組員有XXX等各班班主任組成。（二）應急演練演練開始（1）拉響警鈴后，全體教職工根據(jù)指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學樓，到指定地點集合。應急總指揮：xx（彭麗）負責組織應急預案的實施工作；負責發(fā)布啟動或者解除應急行動的信息；開設現(xiàn)場指揮機構；向當?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜。嚴格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時（可以在訓練時指定一名本班的教職工跌倒），班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成事故，確保安全。防擁擠踩踏教案7一、基本情況我園主體建筑是三幢教學樓加辦公樓，教學樓是跳空樓中樓三層，樓層高達20米左右、目前我園500多名幼兒，都是3—6歲的無任何防御能力的幼兒，如果遇到火災、地震等突發(fā)事件，幼兒驚慌失措蜂擁而至，很容易發(fā)生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隱患。樓層負責人聽到報警后，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。七、疏散路線：xx大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。一、演練主題：xx防災疏散二、時間：xx20xx年1月15三、對象：xx文家中心幼兒園大班四、指揮中心指揮長：xxxxx成員：xx各樓層負責人、各班級老師、各出口負責人五、崗位安排及具體職責：xx一樓總負責人：xxxxx大廳東、西安全出口負責人――xxx一樓走廊東門口負責人：xx卞xx伙房后門口負責人：xx顧x二樓總負責人：xx姜xx西樓梯負責人――田xx東樓梯負責人――王xx三樓總負責人：xx呂xx西樓梯負責人――穆x東樓梯負責人――賈xx崗位職責：xx總負責人：xx及時處理發(fā)生的一切安全等事故，緊急情況下負責疏散撤離指揮，并向幼兒園負責人報告疏散情況和人數(shù)。各班到場后，班主任立即清點人數(shù)，向責任指揮匯報，責任指揮再向總指揮匯報，總指揮確定人數(shù)后宣布：“全校師生已安全撤離，疏散成功”，并作簡要講話。要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開始（警報拉響）到回教室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真。各樓道口由所負責老師負責秩序。自東向西排列：xx（中一中二居中）九、演練啟動方式演練開始以廣播疏散命令為號：xx“防踩踏疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散！”聽到命令后，負責疏散人員應立即到崗，現(xiàn)場指揮，根據(jù)實際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。為更好地做好幼兒園弱勢群體的防踩踏工作，提高廣大師生防踩踏自救知識與技能，特安排這次防踩踏演練活動?；顒影才乓獓乐?，程序要科學，相關人員要嚴格職責。（三）一旦發(fā)生擁擠，現(xiàn)場負責的老師要做好現(xiàn)場指揮，緊急疏散人員分道分流，避免發(fā)生人員傷亡事件。演練室內(nèi)避免踩踏及踩踏自救。穩(wěn)住身體重心，不要傾斜，東西掉了不要撿，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。踩踏事件的課件。在校門外擁擠，會造成意外傷害。二、校內(nèi)安全的注意事項：，甚至誤解？敢于自我反省，認真反思。2．課間活動應當注意什么？（1）室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。1．上下樓梯要注意什么？（可請學生舉手，讓學生在思考中意識哪些事在樓梯上是不能做的。2．選好及訓練班會主持。五、發(fā)生擁擠踩踏事故后如何急救和處理迅速撥打1110電話呼救，搶救受傷人員。此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。四、教師與學生一起參與討論如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生（一）遭遇擁擠的人群怎么辦？發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)二中發(fā)生學生擠壓事故，造成21人死亡，47人受傷。散會時，不在會場留下紙屑雜物，要有秩序依次退場，不得擁擠。教師與學生一起參與討論如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生。4．為什么不能提前到校？ 校門沒開，一些學生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。按順序走出教室是課間活動守秩序的第一個要求。小結(jié)：集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。（二）學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。課前準備： 1．讓同學們收集有關校內(nèi)發(fā)生的不安全事故。同時發(fā)揚團隊精神，因為組織紀律性在災難面前非常重要，專家指出，心理鎮(zhèn)靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。（二）出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。（五）易發(fā)生事故的管理因素：是學生在集中上下樓梯時，沒有老師組織和維持秩序；下課時