【摘要】青島版三年級上冊科學(xué)教案6哪杯水熱一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過用溫度計進(jìn)行測量，知道使用工具比感官更有效；能運用溫度計對物體進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)；初步學(xué)會運用簡單表格、圖形等統(tǒng)計方法整理測量記錄。2、通過測量活動體驗合作探究的樂趣；通過認(rèn)識各種各樣的溫度計，意識到人們在不斷地運用已有的科技知識和發(fā)明創(chuàng)造改善自己的工作和生活條3、認(rèn)識各種
2024-11-28 02:23
【摘要】《改變浮和沉》說課稿各位評委老師，大家好！我抽取的主題實驗教學(xué)題目是《改變浮和沉》。我將從以下六個方面進(jìn)行我的說課。首先是教材分析。本節(jié)課選自青島版小學(xué)科學(xué)三年級上冊第三單元第三課《改變浮和沉》。本課是在學(xué)習(xí)了水的浮力的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對浮沉現(xiàn)象進(jìn)行觀察，在一系列探究活動中，
2024-11-18 23:09
【摘要】16今天的天氣?1、我們一般從（）、（）、（）、（）、（）等方面來描述一天的天氣。?2、我們一般把風(fēng)力分成（）級。從（）到（）級.?3、風(fēng)級歌（要求：背熟）氣溫降水風(fēng)向風(fēng)力云
2024-12-11 15:38
【摘要】第5單元空氣1周圍的空氣板塊：教學(xué)課件空氣在我們的周圍，我們卻看不見?？諝庠谀睦?？空氣在哪里？空氣在哪里？空氣在哪里？空氣在哪里？你能用不同的方法把空氣找出來嗎？抖一抖袋子，能感覺到空氣的存在嗎？用扇子扇動或給車胎打氣能感覺到空氣的存在。抖動
2024-12-13 10:24
【摘要】水里生來水里長，一雙大眼鼓囊囊，甩起漂亮大尾巴，嘴里吐出一串泡。金魚人教版三年級上冊第二單元這個池塘中生活著哪些水生生物？這些水生生物數(shù)量最多的是什么？魚類已經(jīng)出現(xiàn)了，是脊椎動物的鼻祖，目前有魚類,魚類都生活在水中。金魚是常見的觀賞魚，觀察金魚，想一想它的身體怎樣？身上長著什么？它怎樣運動？作
2024-12-11 05:09
【摘要】猜謎語：青石板，板石青，青石板上釘銀釘秋季星空面朝北，上南下北，左西右東面朝南，上北下南，左東右西什么是星座？人們?yōu)榱吮阌谟^察和研究星星，把星空劃分成很多區(qū)域，這些區(qū)域被稱為星座。全天共分為88個星座。北天
2024-12-11 05:48
【摘要】金屬盤燒杯酒精燈試管夾火柴注意事項：2、小心燒杯中的熱水，避免燙傷3、用試管夾夾住金屬盤加熱時，不要用手觸摸，以免燙傷。4、加熱金屬盤時要來回轉(zhuǎn)動，速度要快，一般10圈左右即可，使金屬盤受熱均勻。5、認(rèn)真觀察現(xiàn)象，并填寫實驗記錄。1、酒精的的使用方法
2024-11-17 10:35
【摘要】校園的樹木落葉樹、常綠樹簡介并舉例落葉樹是指每年到了秋末冬初葉子全部脫落的多年生木本植物。在溫帶，這種植物春天發(fā)新芽，秋天或冬初葉子脫落。這種樹比較常見，如柳樹、楊樹、梧桐樹等。常綠樹是指一年四季都有綠葉的多年生木本植物。常綠樹的葉子并非永不掉落，只不過葉子的壽命長一些。如羅漢松的葉子一般可活8年。常綠樹每年春天都會有新葉子長
2024-12-11 05:10
【摘要】?玩一玩，說一說我們的玩具.2345我們的問題提出我們感興趣的問提.??愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解?一個問題更重要?！睂τ^察的事物能提出?為什么”,是我們解決問題、走向創(chuàng)新的?起點。
2024-12-04 23:22
【摘要】土壤的保護(hù)土壤梯田土壤孕育著生命小組討論土壤為人類提供了什么呢？植物生長北方窯洞鼴（yǎn）鼠的家制作陶器寸草難生草豐林茂有的地方寸草難生是因為生態(tài)環(huán)境惡化造成土地荒漠化，不能適宜植物的生長。有的地方草豐林茂是因為有良好的生態(tài)環(huán)境，土地肥沃能適
2024-12-11 05:20
【摘要】土壤的種類湘版三上3單元2節(jié)土壤有哪幾類?砂質(zhì)土：含砂較多黏質(zhì)土：含黏土較多壤土：含砂和黏土的量差不多有什么辦法鑒別土壤？除了農(nóng)民伯伯的“手捏法”你還想到了什么方法？本地的土壤類型有哪些？適合種植哪些植物？（）組調(diào)查報告調(diào)查目的
2024-12-12 17:09
【摘要】2土壤的種類土壤的種類、特點土壤的種類：砂質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土砂質(zhì)土：顆粒較粗黏質(zhì)土：顆粒較細(xì)壤土：顆粒粗的砂和顆粒細(xì)的黏土混合鑒別土壤的方法手捏法滲水法沉淀法圍圈法想一想你們還有什么好的鑒別方法，說一說自己的鑒別方法，并與同學(xué)們交
【摘要】物體生物非生物動物植物能否進(jìn)行新陳代謝、生長、繁殖、需營養(yǎng)、呼吸、排泄、對刺激作出反應(yīng)等能否通過光合作用自身制造養(yǎng)料分類：是某些一種把特征相似的事物歸類到一起的科學(xué)方法。分類的標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)各種生物的不同特征對生物進(jìn)行分類，例如生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生物習(xí)性、生物間的親緣關(guān)系
【摘要】小學(xué)《科學(xué)》三年級上冊1校園尋“寶”板塊：教學(xué)課件第一單元走進(jìn)科學(xué)也許，在我們的眼中，綠樹紅花小小草……飛鳥走獸毛毛蟲，流水、泥沙、枯枝、落葉，是那樣平常，那樣無關(guān)緊要，可是，在少年達(dá)爾文的眼中，卻是探尋大自然無窮奧秘的寶藏。達(dá)爾文簡介達(dá)爾文，
【摘要】1、2、3組討論右側(cè)的網(wǎng)狀圖4、5、6組討論左側(cè)的網(wǎng)狀圖水和生物的關(guān)系植物離不開水淡水冰存在洗衣用途水是什么樣的水和生物的關(guān)系植物離不開水淡水冰存在洗衣用途水是什么樣的發(fā)電液體
2024-11-17 02:02
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