小稻秧脫險(xiǎn)記課本劇(存儲(chǔ)版)
【正文】 課文三遍。不過(guò)在它們的生長(zhǎng)過(guò)程中，也會(huì)遇到一些病蟲災(zāi)害。（生按提示自學(xué)，師巡視指導(dǎo)。（2）引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言概括課文的主要內(nèi)容。大家和他的想法一樣嗎？ 老師這也有著兩個(gè)自然段的文字（課件）看看合我們的課文說(shuō)的有什么不一樣？大家一起來(lái)讀讀（課件）一天，水稻田里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。（板書： —→脫險(xiǎn)）噴霧器大夫帶來(lái)了什么藥？真是靈丹妙藥那么噴霧器大夫來(lái)了以后雜草還像剛才那么神氣嗎？噴霧器大夫又是一個(gè)怎么樣的大夫呢？請(qǐng)同學(xué)們前后位一小組讀一讀課文的三四五自然段。(7)抽生表演,理解“警覺(jué)”一詞,能用動(dòng)作表演出來(lái)即可。用科學(xué)的知識(shí)解決你遇到的困難（二）達(dá)標(biāo)檢測(cè)做《新課堂》相關(guān)練習(xí)題。這部分是課文的重點(diǎn)。四、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備小黑板、圖片五、說(shuō)教法、學(xué)法（一）、創(chuàng)設(shè)情景，讀演感悟。（二）、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。（八）、作業(yè)設(shè)計(jì)，既能提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，又受到珍惜糧食和感恩祖國(guó)的教育。分角色朗讀課文，并演一演。3分鐘后，自愿回答問(wèn)題，自由組合表演。五、第三次先學(xué)后教（學(xué)習(xí)小稻秧脫險(xiǎn)部分即課文第三至五自然段）自學(xué)提示：請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文第三至第五自然段（可以和自己喜歡的同學(xué)一起分角色讀），同時(shí)思考小稻秧是怎么脫險(xiǎn)的？誰(shuí)幫助了它?多讀幾遍雜草和噴霧器說(shuō)的話，體會(huì)它們各自當(dāng)時(shí)的心情，想想要怎樣才能讀出語(yǔ)句所要表達(dá)的感情。八、作業(yè)設(shè)計(jì)以《吃營(yíng)養(yǎng)餐有感》為例說(shuō)說(shuō)我們要怎么做才能珍惜糧食。過(guò)渡談話：小稻秧在這一群蠻不講理的雜草的搶奪和欺負(fù)下，寡不敵眾，危在旦夕啊。四、第二次先學(xué)后教（學(xué)習(xí)小稻秧遇險(xiǎn)的部分即課文第一、二自然段）自學(xué)提示：（第一、三、五排學(xué)生往后轉(zhuǎn)）小組合作讀課文第一、二自然段，圈出不理解的詞語(yǔ)，思考：小稻秧遇到了什么危險(xiǎn)？找出雜草和小稻秧說(shuō)的話，聯(lián)系上下文，多讀兩遍，體會(huì)當(dāng)時(shí)雜草和小稻秧的心理。教學(xué)重難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，邊讀邊體會(huì)課文重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，讓學(xué)生懂得“糧食來(lái)之不易”，要珍惜別人的勞動(dòng)成果。在理解課文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀、演一演、說(shuō)一說(shuō)，使學(xué)生在愉快、輕松的課堂氛圍中不知不覺(jué)地體會(huì)雜草的“氣勢(shì)洶洶”、“蠻不講理”，小稻秧的柔弱無(wú)助，噴霧器大夫的正義凜然。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）、激趣導(dǎo)入。三、說(shuō)重難點(diǎn)有感情地朗讀課文，邊讀邊體會(huì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，會(huì)用“紛紛”、“激烈”造句。第二部分（35）寫噴霧器大夫及時(shí)趕到幫助小稻秧收拾雜草。你就是小稻秧你要怎么感謝噴霧器大夫？故事學(xué)完了，在故事中，小稻秧遇到誰(shuí)了？在危難中是誰(shuí)來(lái)解救他的？三、當(dāng)堂訓(xùn)練（一）課堂小結(jié),噴霧器大夫來(lái)幫忙,幫助小稻秧來(lái)脫險(xiǎn),看課件:文中的三個(gè)角色“小稻秧”、“雜草”、“噴霧器”你喜歡誰(shuí)？為什么？ 你就是小稻秧你要怎么感謝噴霧器大夫？：老師也喜歡噴霧器，它能夠利用科學(xué)知識(shí)，幫小稻秧脫險(xiǎn)。誰(shuí)來(lái)讀一讀？ 除草劑起到作用了，加上表情，又一棵雜草倒下了雜草就這樣一個(gè)一個(gè)得倒下去了，課文中雜草是怎么倒下去的？(6)看屏幕同桌練習(xí)直接進(jìn)行對(duì)話,準(zhǔn)備表演。(1)（小稻秧又是如何脫險(xiǎn)的呢？）（課件）播放三、四段，學(xué)生欣賞。找出相關(guān)的句子，并寫下自己的體會(huì)。（1）檢查讀書：指名學(xué)生分自然段朗讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，碰見(jiàn)生字新詞請(qǐng)你多讀幾遍。生活在水田里，在我們北方不經(jīng)常見(jiàn)。2．知道除草劑、噴霧器能夠保護(hù)稻秧不受雜草侵害，培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣。（眾雜草漸漸沒(méi)了精神，紛紛倒下。（歡快活潑的音樂(lè)起）舞蹈：快樂(lè)的小稻秧畫外音：正當(dāng)小稻秧們快樂(lè)舞蹈的時(shí)候，一群不速之客降臨了?。ǔ翋灳o張的音樂(lè)起）：4位雜草上場(chǎng)（眾雜草團(tuán)團(tuán)圍住小稻秧，小稻秧很慌張。平時(shí)你們欺負(fù)小稻秧，現(xiàn)在輪到你們倒霉了。眾小稻秧圍著噴霧器，高興地拍 著手）（音樂(lè)起，眾小稻秧和噴霧器大夫一起跳起快樂(lè)的舞蹈，畫面定格在 綠油油的的大田）劇終第二篇：《小稻秧脫險(xiǎn)記》課本劇《小稻秧脫險(xiǎn)記》課本劇時(shí)間：春天的一天 地點(diǎn)：水稻田里人物：小稻秧、雜草、噴霧器大夫 道具：噴霧器旁白：一天，水稻田里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。空氣也比這里好多啦。大田里的水可清了，媽媽在大田里天天照鏡子，還可以看見(jiàn) 白云姐姐，小鳥妹妹……小稻秧乙：是啊是啊，太陽(yáng)公公天天照在我們身上，暖和得很。（眾雜草紛紛倒地）（噴霧器大夫舉著噴頭，哈哈大笑。（噴霧器大夫上，嗤嗤地噴除草劑）雜草1：（警覺(jué)地抬起頭，看了看天）“不對(duì)呀，大晴天怎么會(huì)下雨呢？” 噴霧器大夫：（聲音洪亮）“這不是雨，而是除
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