小班語言教育活動我有好習慣(存儲版)
【正文】 丁和可愛的小狗經(jīng)過那么多磨難，終于凱旋而歸，我的心竟也隨著故事的情節(jié)上下起伏，我沉醉在這本書里，竟忘了時間，忘了回家。媽媽常常告誡我：注意你的思想，它會變成你的言語；注意你的言語，它會變成你的行動；注意你的行動，它會變成你的習慣；注意你的習慣，他會決定你的命運！習慣對一個人一生的成敗起著決定作用。我的好習慣是什么呢？大家一定很想知道，那就是讀書。從小培養(yǎng)好習慣。方法二：自我欣賞法。⑺、熱情好客，舉止大方。學習《兩種習慣養(yǎng)成不得》這個故事告訴我們，習慣不嫌多，有兩種習慣卻養(yǎng)成不得：一種是不養(yǎng)成什么習慣的習慣；一種是妨害他人的習慣。培養(yǎng)學生在學習和生活中的10個好習慣。教師：我想請一位小朋友來和我一起玩球，可是我們只有一個球，我想出了一個好辦法，讓我們都能玩球。鼓勵幼兒回家和爸爸媽媽一起編兒歌。我們小朋友還有很多好習慣，請把你自己的好習慣和邊上的小朋友說一說。（3）教幼兒邊做動作邊完整的朗誦兒歌。、教學磁帶、練習冊。，膠水。（1）師：兒歌里說了那些好習慣？（2）教師采用分句教授法教幼兒學習朗誦兒歌。相互說說。帶領幼兒仿編。（1）、教師邊示范“丟、接”球的動作，邊念兒歌。第四篇：《我有好習慣》教案《我有好習慣》教案教學目標：培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成好習慣,知道好習慣是從小培養(yǎng)的。學習《富蘭克林的好習慣》這個故事告訴我們：誠實和勤勉是一個人終身的伴侶，節(jié)制、恬然、守秩序、果斷、勤勉、儉樸、真誠、穩(wěn)健、公平、寧靜、堅貞、謙遜、整潔是每一個人必
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