【正文】 家歡聚一堂，品茗、吃月餅，暢談理想、人生，遐想著月的傳說。我想，壞了，要挨批了。均勻的鼻息聲微微響著，舍友們已睡熟好久了。她看一眼那陌生的男人，毫不在意地扭頭走回自己的屋門。?哨兵移動(dòng)了一下位置，讓自己暴露在月光中，他的意思很清楚，是想告訴那男子，這里有盡職的戰(zhàn)士，你可要當(dāng)心，不要做出不應(yīng)當(dāng)做的事情。”女人停頓一下，“你的家已經(jīng)沒了，變了，變成一座新樓。依山起伏，古樹成蔭，綠藤爬滿了一幢一幢的小樓，綠草爬滿了一片一片的坡地；除了鳥語，沒有聲音。我曾驕傲地說過：“我，到處可以為家。人問其故，他說：“國土淪亡，根著何處?”國，就是根，沒有國的人，是沒有根的草，不待風(fēng)雨折磨，即行枯萎了。果實(shí)是大地的驕傲、大樹的安慰，卻又何嘗沒有把大樹壓得直不起腰來呢?③潮水或者池水或者河水，凌晨時(shí)分也許會(huì)結(jié)一層薄冰，薄冰上有騰騰的霧氣，霧氣倒顯得暖烘烘呢。什么適時(shí)播種呀，龍口奪糧呀，顆粒歸倉呀，那屬于昨天，也屬于明天。和它們一起告別盛夏和金秋；告別那喧鬧的溫暖，去迎接漫天晶瑩的白雪，迎接那盞盞冰燈，迎接房間里跳動(dòng)的爐火和火邊的沉思絮語，迎接新年、迎接新的宏圖大略?！坝行睂W(xué)生名字記不住，隱含著“有些”學(xué)生的名字記住了，而唯獨(dú)“那張圓臉卻依然那樣清晰”，“只有”對(duì)此起強(qiáng)調(diào)突出的作用(2)反襯“這張圓臉”給自己的印象之深。判斷以下各小題的對(duì)錯(cuò)，正確的選√，錯(cuò)誤的選。()√。()√ 《 公司法 》 規(guī)定，記名股票由股東以背書方式或者法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他方式轉(zhuǎn)讓。()，以歐洲貨幣單位為面值的債券。到2007年底，已有20多只封閉式基金轉(zhuǎn)為開放式基金。()。()√，不論從占各類投資方式的比重看，還是從占金融資產(chǎn)的比重看，整個(gè)金融部門已經(jīng)出現(xiàn)了證券化趨勢(shì)。()√，自愿建的補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)基金。()√，也不同于上市公司非公開發(fā)行，是代辦股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)的制度創(chuàng)新。()√股東大會(huì)是股東公司的權(quán)力機(jī)構(gòu)，股東大會(huì)應(yīng)當(dāng)每年召開一次年會(huì)，必要時(shí)也可召開臨時(shí)股東大會(huì)。()√《公司法》規(guī)定，股票只能采用紙面形式。，求相應(yīng)的等差數(shù)列{an}的有關(guān)未知數(shù)：（1）a1=51,d=,Sn=5,求n 及an；（2）d=2,n=15,an=10,求a1及Sn 66數(shù)列練習(xí)題在等差數(shù)列（1）若（3）若（5）若（6）若，則中，則，則＝__ 2）＝______（4）若，則，則＝_＝________＝________。且，是由正數(shù)組成的等比數(shù)列，公比＝________。的前項(xiàng)和的公式為，（1）中，有，求，求數(shù)列；（2）的前項(xiàng)和，求，試用表示1對(duì)于數(shù)列1設(shè)數(shù)列求通項(xiàng)公式 的每一項(xiàng)都不為零。9．現(xiàn)有筆記本500本分給學(xué)生，每人5本，則余下的本數(shù)y和學(xué)生數(shù)x之間的函數(shù)解析式為___________，自變量x的取值范圍是______．10．若把一次函數(shù)y=2x－3,向上平移3個(gè)單位長度，得到圖象解析式是()==2x－=5x－=－x－3=kx+b平行直線y=3x+2，且過點(diǎn)（2，1），則k=______,b==kx(k≠0)的圖象過P(3，7)，則k=______，圖象經(jīng)過______象限。=x1與y=x+2的交點(diǎn)坐標(biāo)______,一次函數(shù)y=2x4的圖象與x軸交點(diǎn)坐標(biāo)是____________，．直線y=4x－6與x軸交點(diǎn)坐標(biāo)為_______，與y軸交點(diǎn)坐標(biāo)為_________，圖象經(jīng)過第________象限，y隨x增大而_________．一次函數(shù)y=3x+6的圖象與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是______，=2x+8，當(dāng)______時(shí)，y＞4；當(dāng)x______時(shí)，y≤2。7．已知點(diǎn)P（a，4）在函數(shù)y=x+3的圖象上，則a=________。已知數(shù)列的通項(xiàng)公式若試求已知數(shù)列1已知求，記的整數(shù)部分為，求前n項(xiàng)的和。＝＝81，則是方程＝________?；A(chǔ)練習(xí)題一、填空題，5，2，…=12, a6=27,則d=___________ =1，a7=8，則a1=_______________ 34.(a+b)2與(ab)，6，2，2，…前___項(xiàng)的和是54 {an}的前n項(xiàng)和Sn＝3nn2，則an＝___________二、選擇題,lg(2x1),lg(2x+3)成等差數(shù)列，則x的值等于（）{an}中a3+a11=40，則a4a5+a6+a7+a8a9+a10的值為（）. {an}中，前15項(xiàng)的和S15=90，a8為（）{an}中, a1+a2+a3=24,a18+a19+a20=78,則此數(shù)列前20下昂的和等于 {an}中,若a3+a4+a5+a6+a7=450，則a2+a8的值等于（） {an}的前n項(xiàng)的和，且Sn=n2，則{an}是（），但不是等差數(shù)列，但不是等比數(shù)列，且是等比數(shù)列 ，7，13，21，31，…的通項(xiàng)公式是（）=4n=n3n2+n+=n+n+1 2三、計(jì)算題={m|m=2n1,n206。()√，當(dāng)發(fā)生拆股、增資配股時(shí)，通過變動(dòng)除數(shù)，使股價(jià)平均數(shù)不受影響。()√。()√，我國把對(duì)某些單位定向發(fā)行的國庫券叫做特種國債。()√。()√。()√。()√，我國目前對(duì)證券發(fā)行實(shí)行的是注冊(cè)制。()√ 同時(shí)為投資者提供了兩種不同的交易方式：一方面投資者可以在一級(jí)市場交易 ETF，即進(jìn)行申購與贖回。()√。大榕樹下的相逢“他”很快地蒼老2.③，但人民之間卻是心連心，根連根，是誰也無法分開的骨肉兄弟，想念香港同胞的深厚感情。我長大了，早些成為大人為下文鄰家孩子撞倒老太太作鋪墊(交代鄰家孩子撞倒老太太的緣由)，自己還想一走了之；因?yàn)樗H眼看到我闖了禍，而闖禍?zhǔn)且軕土P的 “長大”，“撞人”和“吃晚飯”交代了我意識(shí)到長大的具體內(nèi)容，更在于心理。連冷食庫里的啤酒與雪糕也不再被人排隊(duì)急購，結(jié)束了她們大紅大紫的俗氣，莊重安然。場上的糧食油料早已拉運(yùn)完畢，稀稀落落的幾個(gè)人在整理谷草。②地上的落葉還沒有掃盡，枝上的樹葉還沒有落完，然而，大樹已經(jīng)擺脫了自己沉重的與快樂的負(fù)擔(dān)。⑦古人說：“人生如萍”——在水上漂流；那是因?yàn)楣湃宋闯鰢T，沒有感覺離國之苦，萍還有水可借；以我看：人生如絮，飄零在此萬紫千紅的春天。④十幾歲，就在外面漂流，淚從來也未這樣不知不覺地流過。3.⑤段是環(huán)境描寫，它在文中的作用是 _____________4.⑨ 段畫橫線的句子的深層含義是什么？5.⑦文章結(jié)尾處表達(dá)出人物怎樣的感情？無根的蘭花①顧先生一家約我去費(fèi)城郊區(qū)一個(gè)大學(xué)里看花。從那邊，水牛城(美國布法羅城)，你，還住在那邊?”他把頭朝港界那邊點(diǎn)一點(diǎn)。于是，朦朦的月光灑下來，把斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光，從榕樹上傾倒給那石像般呆立不動(dòng)的男人。?他有四五十歲的樣子，但白發(fā)已經(jīng)飄落在他的頭頂，把頭染成花白，襯得黝黑的皮膚分外地醒目。在這離別的時(shí)刻，雙眸不由濕濕的。因白天一位同學(xué)病了，我?guī)タ床?，一時(shí)沒請(qǐng)假，曠了半天課。月華如洗，透過扶疏的葉隙，撒下一地的斑駁。②這時(shí)眾人才恍然大悟。(9)“那就請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這幅畫的理解。他是一個(gè)西方畫派的崇拜者。當(dāng)生命的過程臨近尾聲時(shí)，回首自己走過的路，你只要說一句：我努力過，奮斗過，此生無悔矣。所以有圣人感嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜。⑨游子于寂寞無聲的街道上走了。④由生到死，由死回生，它們附著于樹，是為了豐富母體，并不是做寄生蟲，一味索取，不知奉獻(xiàn)?！边@些年來，我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際，“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了，”“糟糕透了”??它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。不過母親還是一如既往地鼓勵(lì)，因此我還一直在寫作著。我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來?！坝H愛的，發(fā)生了件奇妙的事。將近七點(diǎn)鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上。語文是零分，白卷。他胸前的?；找呀?jīng)摘掉了，拿在手上的是一張“準(zhǔn)考證”，此刻他已經(jīng)是另外一個(gè)人了。他怕考語文?！伴_票吧?”⑤大學(xué)生往喉嚨里咽了一口唾沫，“可是??”⑥營業(yè)員同情地瞥了大學(xué)生一眼，拿起柜臺(tái)上的那本第一卷：“我給你留下來，行嗎?”⑦大學(xué)生尷尬地點(diǎn)點(diǎn)頭⑧“我買!”中年男人忍不住大叫一聲，把大學(xué)生嚇了一跳，營業(yè)員也驚疑地抬起頭來。1.“有些學(xué)生的名字已經(jīng)從記憶中抹去，但那張圓臉卻依然那樣清晰地刻著一個(gè)永遠(yuǎn)留在我心中的故事。我知道，這第一堂課是徹底失敗了。我繼續(xù)上課。我不相信自己的耳朵。教務(wù)主任也在盯著我，似乎在看著我怎樣對(duì)付這課堂上的“突發(fā)事件”。他的舉止惹惱了我?！敖裉炀烷_始”的含義是什么？，當(dāng)“我”來到花木擁抱的小屋前，“我的疑問得到了解答”。沿著山頂往下，幾畝鮮花似一床絢麗多彩的絨毯斜鋪在山坡，五彩繽紛的花兒——從淡淡的象牙紅到令人心醉的檸檬黃、鮮艷的橙紅——展現(xiàn)在我們眼前的這幅絨毯在濃霧過后的陽光下顯得如此嬌艷，如此令人賞心悅目?！眲P羅琳說?！闭f“這人”“絕望”是因?yàn)闆]有足夠的錢買票；說他“心碎”是因?yàn)開___________；說他“困窘”是因?yàn)開_____⑦段“這人的錢顯然是不夠的”依據(jù)是：（1）____________ ；（2）____________⑴段“那晚我并沒有進(jìn)去看馬戲”的原因是什么？沒有看成馬戲，卻又說：“沒有徒勞而返”，他們得到的是什么？今天就開始這是一個(gè)蕭瑟多雨的天氣。⑦這人的錢顯然不夠。他們很興奮地嘰嘰喳喳談?wù)摽葱〕?、大象，今晚肯定是這些孩子們生活中最快樂的時(shí)刻了。的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會(huì)少些責(zé)罵。許多人圍了過來?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，青春痘并不證明你長大?！澳脑u(píng)價(jià)把我形容得太偉大了，”他告訴老人，“可能我以前在從事自己的事情上過于忙碌，所以我對(duì)別人需要安慰和憐憫的幫助太少了。寒冷的北風(fēng)使他的身體凍得麻木和僵硬了。她從來不讓我看到她哭泣，因?yàn)樗辉肝腋械絻?nèi)疚呀。以后每天她都帶我去練習(xí)?！雹墼谖易x小學(xué)二年級(jí)時(shí)，一天，老師要求我們從猴架這邊蕩到那邊去?！霸诟咐相l(xiāng)親的身上，我看到了蘭草的秉性；在蘭草的身上，我看到了父老鄉(xiāng)親的希望。(1)詛咒：(2)與日俱增：這篇文章寫蘭草，著力表現(xiàn)了蘭草的特性。竟意想不到，它會(huì)在二個(gè)多月的滔滔洪水底下，不斷地從與日懼增的淤泥中掙出身子，突破了半米多深的淤泥封鎖。露出泥面的柏樹、廣玉蘭、女貞樹等，渾身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花們，早已杳無蹤跡。③去年九月中旬，我們奉命來到了扒口行洪的小河口鎮(zhèn)災(zāi)區(qū)救災(zāi)。第⑧段中，陳毅“想到自己多次往返……”請(qǐng)從文中找出與“多次往返”照應(yīng)的兩個(gè)句子。故事主要內(nèi)容是。國難家愁一齊涌上心頭，不禁老淚縱橫。”(9)辛三仙聽后，當(dāng)即吟出下聯(lián):“三詠雄才三仰四軍事理明。(2)那天，恰恰天降大雪，山野里一片粉妝玉琢，白雪皚皚。如《故鄉(xiāng)》“我只覺得我四周有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非?？鄲灐?．要注意詞語的感情色彩，明了詞的本義、引申義、比喻義、一詞多義等。作者往往借助聯(lián)想和想象，把兩種具有相似點(diǎn)的事物聯(lián)系起來，以其中一種事物為象征體，表達(dá)出與另一事物有關(guān)的某種意思，也就是象征義。自然環(huán)境描寫能烘托人物的心情，表現(xiàn)人物的品質(zhì)，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，起襯托中心意思的作用。（3）人物的動(dòng)作最能體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。記敘文中的抒情有兩種方式。敘述和描寫常常結(jié)合起來使用，閱讀時(shí)能充分注意文中的敘述和描寫，對(duì)深刻理解文章的思想內(nèi)容會(huì)起很大作用。準(zhǔn)確歸納記敘文中心意思的關(guān)鍵是正確理解文章的內(nèi)容，具體的方法有以下幾種：①抓住文中直接告訴讀者中心意思的語句；②抓住文章開頭、結(jié)尾段中提示中心意思的點(diǎn)題句、關(guān)鍵句，用適當(dāng)?shù)脑~語連貫起來，；③還可以通過結(jié)構(gòu)分析來歸納中心意思，把文章各部分的大意連貫起來，加以綜合概括，然后指出作者借以表達(dá)的思想、感情、態(tài)度等；④還可從時(shí)代背景入手，好的文章都具有明顯的時(shí)代烙印，能折射出特定時(shí)期特定的社會(huì)內(nèi)容所包含的深刻含義。閱讀一篇文章，怎樣迅速地找出其線索呢?首先要了解文章的體裁和內(nèi)容、表現(xiàn)手法，再認(rèn)真閱讀全文；其次注意文章標(biāo)題，不少文章標(biāo)題就是線索，如《七根火柴》；還有，應(yīng)注意文章中從頭到尾反復(fù)出現(xiàn)的某個(gè)詞語和某個(gè)事物，如《背影》中“背影”反復(fù)出現(xiàn)過四次，它就是線索；除上述以外，還要注意文章中議論抒情的語句，如《白楊禮贊》中的“我贊美白楊樹”。記敘的人稱記敘的人稱有第一人稱和第三人稱。【考點(diǎn)剖析】一、記敘的六要素及順序、人稱記敘的要素記敘文是寫人記事的，而事情總是在某個(gè)時(shí)間發(fā)生在某個(gè)地方，有它的前因、后果和經(jīng)過；因此我們把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，事情的時(shí)間、地點(diǎn)，以及有關(guān)的人物稱為記敘的六要素。第一篇：小學(xué)記敘文基礎(chǔ)練習(xí)題記敘文閱讀練習(xí)題（含小說、散文）【中考考點(diǎn)】閱讀記敘文，能把握記敘的要素和線索。理解散文托物言志、借景抒情、象征等寫作特點(diǎn)。（3）插敘：在敘述過程中，由于內(nèi)容的需要，中斷原來情節(jié)的敘述，插入有關(guān)的情節(jié)或事件，然后再繼續(xù)原來的敘述。線索的形式有如下幾個(gè)方面：①以某一件有意義的實(shí)物為線索；②以某一中心事件為線索；③以人物為線索；④以作者的思想感情或思想感情的發(fā)展變化為線索；⑤以時(shí)間為線索；⑥以地點(diǎn)變換為線索。這種看法通過記敘人和事體現(xiàn)出來，這就是記敘文章的中心意思。描寫是在需要具體刻畫的地方，對(duì)人物或事件、環(huán)境作繪聲繪色、細(xì)致入微的刻畫，繪出鮮明生動(dòng)的形象，使讀者獲得具體深刻的印象。因此，閱讀記敘文時(shí)，對(duì)文中的議論細(xì)加揣摩，注意它與敘述、描寫的關(guān)系及在文中的作用，能較快較準(zhǔn)確地把握文章的中心思想。俗話說“言為心聲”，語言描寫最能表示人物的身份，表達(dá)人物的思想感情，揭示人物的特點(diǎn)。所謂自然環(huán)境描寫指對(duì)日、月、星辰、天氣、自然風(fēng)光等的描寫。象征是一種通過某一特定的具體形象來表現(xiàn)某種特殊意義和思想