【正文】 讓我們的心靈灑滿陽光”活動目的：通過主題班隊活動課讓學生懂得如何以積極的心態(tài)去面對生活和學習，不要有過多的思想負擔，珍惜今天，把握今天，爭取做生活的舵手?！瓣柟庑膽B(tài)，健康成長”。四、活動時間。“陽光心理，健康成長”黑板報活動。某月某日，應黃泥山小學的熱情歡迎，心理健康教育專家陳湘萍老師來我校進行心理講座，針對五年級學生開展了一次“陽光心態(tài)，健康成長”的主題活動。某月某日——某日，學校里舉行了“陽光心態(tài)，健康成長”五年級學生書簽制作比賽。本次活動以發(fā)展學生個性、尊重學生為基礎，建立民主、平等、和諧的師生關系和團結(jié)、協(xié)作、競爭的同學關系，營造創(chuàng)造教育氛圍，創(chuàng)設創(chuàng)造性人格形成的有益的外部環(huán)境，促進學生創(chuàng)造性心理品質(zhì)的形成和發(fā)展。本著以學生發(fā)展為前提，營造校園的心理教育氛圍，擴大心理健康教育的影響，打開學校心理健康教育的新局面。四、開展主題班會：各班以““走進幸福的成長季節(jié)”為主題，召開了一次主題班會活動課。“感恩主題”黑板報此次黑板報的主題為“感恩”，初一、初二學生積極參與，各班的板報也是各有特色，有介紹感恩節(jié)由來的；有感恩父母親人的；有感恩老師同學的；同學們在出黑板報找資料的同時明白了我們要懷揣一顆感恩之心，要與人為善，同學們與老師、。初一、初二學生還去蘇州參加了社會實踐活動，參觀了孫武園和百鳥園，既學習了知識，又增進了同學們之間的關系，還提高了班級的凝聚力。心理健康教育月活動總結(jié) 篇14“和諧心靈 健康成長”為進一步強化我校師生心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識，增強師生的心理調(diào)適能力和社會適應能力。(二)國旗下演講5月12日第14周周一升旗儀式，心理老師安排初二(1)班班委承辦本次活動月主題演講，主題為“快樂學習、健康成長”，激發(fā)了學生在和諧的校園氛圍中快樂學習的熱情。通過團隊相互協(xié)作，制作出來了一幅幅各有特色的心理海報。形式多樣、內(nèi)容豐富，為營造校園心理健康教育氛圍增添了色彩。這是一次很好的心理素質(zhì)訓練活動，老師們通過積極嘗試與活動體驗，提升了自己的心理素質(zhì)。但是，我們相信，在學校各級領導的支持下，在學校各級組織的關心下，我校的心理健康教育工作定會成為學校素質(zhì)教育工作和德育工作中的又一亮點。通過主題班隊活動課讓學生懂得如何以積極的心態(tài)去面對生活和學習，不要有過多的思想負擔，珍惜今天，把握今天，爭取做生活的舵手。同時，豐富多彩的活動使更多學生認識到關注心理健康的必要性，消除了對心理咨詢的誤解和偏見，從而更愿意主動尋求老師的幫助。最后由專家袁勝芳老師作專題講座，為教師心理沙龍拉開了系列活動的序幕。激發(fā)了學生主動學習心理健康知識的積極性。在制作期間，心理社團成員帶動班級學生積極參與，準備了心理健康方面的材料來心理活動室和大家分享。從4月28日開始利用校園網(wǎng)、大屏幕滾動播出“和諧心靈健康成長”的宣傳標語。盡量使心態(tài)要平和，不要焦躁，不要因為題目簡單而過度興奮，也不要因為題目困難而憂傷。初三的主題“釋放壓力，快樂學習”對于初三的學生，特別是下半學期起開始，已經(jīng)進入了復習模式，難免會感受到來自老師、家長的壓力，同時有的學生對自己要求嚴格，也會給自己造成壓力。學會珍惜今天擁有的幸福生活。三、創(chuàng)編黑板報：每班創(chuàng)編一期以““走進幸福的39。心理健康教育是提高中小學生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。某月——某月，我校各班進行了“每班一節(jié)心理課”活動。講座后同學們紛紛表示會做一個自信的好學生，保持樂觀積極的心態(tài)，做到好好學習，勝不驕敗不餒，每天保持微笑這的狀態(tài)面對任何事情。5月20—30日，每天一句激勵性的話語和名言幫助學生走出心理的迷茫，幫助學生樹立信心。請各年級組要本著“健康第一”的思想高度重視并落實各項活動，要充分發(fā)揮共青團、班集體等組織的主導作用，把開展學生心理健康教育與豐富多彩的校園文化活動緊密結(jié)合起來，與解決學生在學習、生活方面存在的實際問題緊密結(jié)合起來，切實提高心理健康教育宣傳活動的實效性。(三)面向畢業(yè)班學生，開展以考前心理輔導為主的心理健康教育活動，引導學生調(diào)節(jié)備考和應考心態(tài)，滿懷信心迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)遠大理想，提升自我規(guī)劃能力?！犊鞓返纳睢窞橹黝}的低、中、高年級繪畫比賽，并按低、中、高年級組評出一、二、三等獎若干名。校電子屏幕出現(xiàn)宣傳標語：讓我們的心靈灑滿陽光（二）黑板報：各班以“讓我們的心靈灑滿陽光”為主題出一欄黑板報，低年段以學生的學習為內(nèi)容，比如:如何養(yǎng)成良好的行為、學習習慣，怎樣讓孩子們快樂學習；中年段以如何調(diào)節(jié)情緒，快樂每一天，或認識自我，增強自信心為內(nèi)容；高年段以溝通、互動、和諧以及良好的人際關系為內(nèi)容。第四，心理健康的同學，有良好的個性，統(tǒng)一的人格。他們不驕傲自大，也不自輕自賤。正確的人生態(tài)度來源于正確的認識，正確的世界觀。形式發(fā)送給大班心理委員二、以心理健康教育為主題的黑板報（一）活動時間：4月15號至5月10號（二）活動地點：T1和T4教室（三）活動內(nèi)容：題的黑板報攝影委員拍攝黑板報的內(nèi)容并保存（四）主要負責人：宣傳委員、宣傳小組、攝影委員（五）經(jīng)費預算：板報紙、水筆等的費用(六)注意事項：板報要緊扣主題注意分工，每個人負責板報一部分三、心理拓展活動（一）活動時間：4月至5月16號（二）活動地點：操場（三）活動對象：13護本同學（四）活動內(nèi)容：各小班心理委員寫好活動策劃書，若需要道具可以去心理咨詢中心借用各小班心理委員帶領本班同學開展心理拓展游戲（五）主要負責人：心理委員、圖文資料負責者（六）注意事項：各小班開展心理活動要注意安全若使用道具，要妥善使用并及時歸還各小班心理委員將活動的策劃書、總結(jié)和照片以電子版的形式發(fā)送給大班心理委員四、分發(fā)心理健康知識讀本（一）活動時間：4月15號至5月15號（二）活動地點：T1和T4教室（三）活動對象：13護本同學（四）活動內(nèi)容：心理委員選擇適合大學生的心理健康知識讀本在活動時間內(nèi)發(fā)給每一位同學（五）主要負責人：心理委員（六）經(jīng)費預算：購買心理健康知識讀本的費用（七）注意事項：選擇讀本時要從同學們的興趣出發(fā)，選擇大家都喜歡的分發(fā)讀本時要確保每一位同學都有五、心理講座（一）活動時間：5月份左右（二）活動地點：教室（三）活動對象：13護本同學（四）活動內(nèi)容：心理老師以大學生情感問題為主題開展講座師生互動，解決同學們的情感困惑（五）主要負責人：心理老師、班委全體成員（六）注意事項：注意講座的秩序和氣氛攝影委員和寫作委員將活動的圖文資料以電子版形式發(fā)送給大班心理委員心理健康教育月活動總結(jié) 篇9老師們，同學們：大家早上好！10月8日—11月8日是宣城市中小學心理健康教育月，主題是“快樂學習，幸福生活”。選出優(yōu)秀作品全校展示，兩類型的比賽，每班選出5份，于5月22日前交心理健康備課組。（三）開展高三、初中年級心理健康專題教育活動。為師生搭建起提升心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺，推動學校心理健康教育工作向縱深發(fā)展。經(jīng)過各班主任的積極籌備，心理課得到有序開展。（四）開展“心靈手巧——書簽制作”活動。（三）開展豐富的心理講座活動。（二）開展多方位的宣傳活動。三、機構(gòu)組成：xx。懂得保護自己和別人的身體，珍愛寶貴的生命。四、開展主題班會：各班以陽光心態(tài)，和諧自我”為主題，召開了一次主題班會活動課。心理健康教育月活動總結(jié) 篇5一個月來，我校開展“心理健康教育月”中，開展了以“陽光心態(tài)，和諧自我”為主題，以“國旗下講話”、“心理健康教育卡片”、“黑板報宣傳”、“征文”等形式的心理健康教育系列活動，收獲頗多。通過活動，學生對心理健康知識有所了解，知道了心理健康對新時代學生的重要性。本次活動組織認真，準備充分，每個活動從策劃到宣傳、準備都是經(jīng)過深思熟慮，充分調(diào)動了學生的積極性。通過系列活動，取得了良好的效果：學生的心理素質(zhì)增強了，正確的心理健康觀念逐步形成，他們理解了生命的真正意義，以生命安全為重。健康知識，做好讀書筆記。宣傳普及了心理健康知識，增強學生的自我心理保健意識，營造校園的心理教育氛圍，養(yǎng)成了正確的心理健康觀念，培養(yǎng)了學生健全的心理素質(zhì)。（四）開展“心靈手巧——書簽制作”活動5月16日18日，學校里舉行了“陽光心態(tài)，健康成長”五年級學生書簽制作比賽。（3）“陽光心理，健康成長”電子屏目宣傳5月2030日，每天一句激勵性的話語和名言幫助學生走出心理的迷茫，幫助學生樹立信心。為師生搭建起提升心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺，推動學校心理健康教育工作向縱深發(fā)展。一次心理健康調(diào)研活動，對全院學生心理健康狀況進行調(diào)查、梳理，完善學生心理健康教育方案，建立、完善學生心理健康教育檔案，及時開展心理關愛和心理危機干預活動。心理讀書沙龍及征比賽。輔導員進宿舍是輔導員工作的一項重要職責和要求，是輔導員貼近學生、了解學生、關愛學生的重要方式和渠道，對于增進輔導員和學生之間的交流和理解，提高學生工作的針對性和實效性具有非常重要的意義。五、心理影片展播動科學院通過心理咨詢師和心理學老師精選出《美麗的心靈》、《當幸福來臨時》等幾部影片，組織學生觀看。心理健康知識。xx學院積極組織同學參加心理健康主題知識宣傳活動。四、開展主題班會：各班以““走進幸福的成長季節(jié)”為主題，召開了一次主題班會活動課。中小學開展心理健康教育，既是學生健康成長的需要，也是推進素質(zhì)教育的必然要求。（六）開展“每班一節(jié)心理課”活動4月~5月，我校各班進行了“每班一節(jié)心理課”活動。本次活動旨在幫助三年級的學生更好的樹立自信心，適應三年級的從低年級向中年級的過渡學習，改進學習方法，提升學習效率，從而真正享受到學習的樂趣。實際問題緊密結(jié)合起來，切實提高心理健康教育宣傳活動的實效性。20xx年，我們步入了新時代。三是出版畢業(yè)季雜志，作為畢業(yè)生的青春紀念冊，提醒畢業(yè)生青春美好，砥礪前行，勇敢迎接未來。四、開展心理健康講座，傳播心理健康知識本學期心理咨詢中心邀請我校心理學教師開展了3場心理健康講座，每場活動參與學生人數(shù)達到150人以上。通過系列活動，取得了良好的效果：學生的心理素質(zhì)增強了，正確的心理健康觀念逐步形成，他們理解了自信的真正意義，用微笑面對人生，積極向上的心態(tài)給生命一個堅強、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個獨一無二的精彩人生！立志從我做起，從身邊的一言一行做起，在健康的氛圍中幸福成長！心理健康教育月活動總結(jié)2xx月底，我們開始啟動5經(jīng)過前期精心的39。心靈日記。學校電子屏幕宣傳口號：讓我們的心覆蓋陽光（B）黑板報紙：課堂讓我們的心覆蓋著陽光，作為黑板報紙的主題，下層學生學習的內(nèi)容，如：如何發(fā)展良好的行為，學習習慣，如何讓孩子快樂學習。蘇喬利老師做題題讓我們的心覆蓋著陽光下的國旗說。46年級推薦三級，獲得一等獎4。三、創(chuàng)編黑板報和手抄報：各班以“維護自尊，學會自愛”為主題出一期黑板報和手抄報。完善健康心理，塑造健康人格。5月xx日，心理咨詢中心馬老師應邀參加由黔東南州教育局、共青團州委主辦的“輕松備考大型中高考學生心理減壓公益活動”，為施秉二中的初三學生開展考前心理減壓公益講座，引導學生以積極的心態(tài)應考。二是邀請往屆畢業(yè)生談心得體會，協(xié)助畢業(yè)生正確應對目前的就業(yè)壓力。25活動中表現(xiàn)突出的心理委員、心理部成員進行評選，通過個人提交總結(jié)，同行評價、老師評價等多種方式最終評選出10名班級優(yōu)秀心理委員，15名心理部先進個人，分別授予他們“陽光之星”、“陽光使者”的榮譽稱號。請各年級組要本著“健康第一”的思想高度重視并落實各項活動，要充分發(fā)揮共青團、班集體等組織的主導作用，把開展學生心理健康教育與豐富多彩的校園文化活動緊密結(jié)合起來，與解決學生在學習、生活方面存在的39。本次講座以“做一個自信的小學生”為主題，主要圍繞陶冶情操、激發(fā)學習興趣、學習自信心和學習上進心等方面進行講解，這樣的機會促進學生的身心和諧發(fā)展，為學生的成長提供一個和諧發(fā)展的平臺?！段业陌职纸鼓帷贰ⅰ讹L中的樹葉》、《我爸爸》、《生氣湯》、《蚯蚓的故事》、《西西》等文質(zhì)兼美、人文性濃厚的繪本圖書給學生、老師、家長都帶來了思想的啟迪和感悟。心理健康教育是提高中小學生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。三、創(chuàng)編黑板報：每班創(chuàng)編一期以““走進幸福的成長季節(jié)”為主題的黑板報。用微笑面對人生，給生命一個堅強、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個獨一無二的精彩人生！立志從我做起，從身邊的一言一行做起，在健康的氛圍中幸福成長！心理健康教育月活動總結(jié)5xx學院認真貫徹《關于開展“大學生心理健康教育宣傳月活動”的通知》精神，按照學校工作的總體要求和動科學院大學生心理健康教育工作計劃，以“大學生心理健康教育宣傳月”為契機，通過組織一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，廣泛宣傳了心理健康知識，使動科學院師生受益匪淺。一是由我校大學生心理健康教育與指導中心的魏雙鋒老師于11月1日為XX級新生帶來精彩的有關新生適應心理方面的講座；二是由我院高莉老師為我院的班級心理委員進行心理健康知識培訓；豐富我院大學生的39。活動將培養(yǎng)同學們成為勤思、善辯、熱愛生活的大學生，充分展現(xiàn)我院當代大學生積極的精神面貌。八、女生宿舍心理訪談按照學生處要求，以輔導員每周走訪學生宿舍為契機，開展女生宿舍心理訪談，積極了解我院女生在學習、生活等方面心理問題和實際問題，及時開導、解決和反饋。心理健康知識圖片展。一次心理素質(zhì)拓展活動，通過室外心理素質(zhì)拓展活動、心理劇創(chuàng)作比賽、心理電影展播、團體心理輔導、朋輩心理互助等活動，提升學生心理素質(zhì)。心理健康教育月活動總結(jié) 篇2一、活動主題“陽光心態(tài)，健康成長”二、活動目的及意義促進我校學生心理健康成長、優(yōu)化教師職業(yè)心態(tài)、提升和諧校園氛圍的形成。（2）“陽光心理，健康成長”廣播活動5月30號之前，以“陽光心理，健康成長”為中心的廣播活動，對學生進行普遍的心理教育。講座后同學們紛紛表示會做一個自信的好學生，保持樂觀積極的心態(tài)，做到好好學習，勝不驕敗不餒，每天保持微笑這的狀態(tài)面對任何事情。六、活動效果我校5月