【正文】 ?b、在好心人幫助下，你說說在通過各種障礙時，心里有什么感受？c、你對幫助你的朋友滿意不滿意?（2～4位學(xué)生）。相信你們在老師、同學(xué)的幫助下，通過自己的努力，能夠認真上好課，認真完成每一天每一次的作業(yè)，做個好學(xué)生，你們說是不是?下次我們再來做游戲好不好？好!記住，比一比誰的進步快!第二篇：小學(xué)生心理輔導(dǎo)活動新華小學(xué)第二次心理輔導(dǎo)活動——團結(jié)、合作導(dǎo)入活動：動畫片喜洋洋與灰太狼片段（短片播放到四分四十秒）播放一段動畫片，讓同學(xué)們發(fā)言總結(jié)短片的內(nèi)容反應(yīng)了什么精神（團結(jié)合作）。每組需要做五個造型，由老師計時看看最終以多久的時間完成造型。一個團隊能夠良好的運行，就要求我們每個人發(fā)揮自己的長處，避免自己的短處，使整個團隊達到最好的合作?，F(xiàn)將自開學(xué)以來，我們開展的學(xué)校及周邊矛盾糾紛排查等安全工作的具體工作情況匯報如下：一、加強了學(xué)校及周邊矛盾糾紛排查等安全工作領(lǐng)導(dǎo)組成立了以**為組長，**為副組長，**********等人為組員的矛盾糾紛排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組二、認真落實了安全工作責(zé)任制安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，通過召開教師例會和專題會：其一，讓全體教師充分認識安全工作的重要性，從而自覺承擔起“保一方平安”的政治責(zé)任，切實做好學(xué)校的安全治理工作；其次，明確了安全工作責(zé)任制，將安全工作列入學(xué)校的重要議事日程，層層落實責(zé)任制，實行責(zé)任追究制，努力形成全體教職工參與安全工作的良好局面，為學(xué)校教育改革與發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。高檔物品存放好，加強了對計算機的安全管理工作，防止偷盜事件的發(fā)生，加強對檔案室安全管理，雙休日安排門衛(wèi)值班，確保學(xué)校財產(chǎn)萬無一失。學(xué)校通過加強道德教育、法制教育和心理健康教育，增強了學(xué)生法制觀念，提高遵紀守法的自覺性；并加強了與法制副校長的聯(lián)系，每學(xué)期請法制副校長開展法制講座，增強了學(xué)生法制觀念和自我教育、自我保護能力，使法制、預(yù)防犯罪教育活動取到了實效。下課又經(jīng)常違反紀律，同學(xué)都不喜歡他。⑥指導(dǎo)自我評價，促其自我檢查；(3)指導(dǎo)方法： ①關(guān)注與尊重； ②認知、行為治療； ③強化。（2）家校合作。家長反映他改變了很多，例如：能主動和父母談學(xué)習(xí)上的事，能做一些力所能及的事情。同學(xué)之間一旦建立起友誼的橋梁，他們之間就會無話不說。家庭作業(yè)經(jīng)常不能完成。我把她這幾年來的學(xué)習(xí)情況、性格、交往的發(fā)展狀況以及他的智力發(fā)展分析給家長聽，建議他們綜合考慮李某的實際情況，適當?shù)亟档鸵?，提出一些她能夠達到的目標，并幫助他實現(xiàn)這一目標。我安排一個外向、活潑、樂于助人的中隊委做她的同桌。五．個案反思，都是日積月累逐漸形成的，而教師在工作中要化被動為主動，在平時的工作中要及時發(fā)現(xiàn)，及時輔導(dǎo)，以促進其盡快轉(zhuǎn)變。因為有了良好的交際關(guān)系，學(xué)習(xí)成績也有所提高。（三）同學(xué)關(guān)心集體的力量是無窮的，我改正她的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，還注意發(fā)揮集體和伙伴的作用，通過同學(xué)的關(guān)心與督促，及時提醒她認真完成作業(yè)。（二）家校合作。在交往方面的主要問題有：不合群，孤獨，害怕參加活動；自卑感強，回避與老師同學(xué)相處。加強教師與家長的聯(lián)系，共同督促形成良好的氛圍，這樣的教育和輔導(dǎo)就會起到事半功倍的作用。五、輔導(dǎo)效果進行了一段時間的心理輔導(dǎo)后，他的家庭作業(yè)基本能按時完成了，字體也稍有進步，上課時也能舉手發(fā)言了，在校內(nèi)與同學(xué)打架的現(xiàn)象少了很多，現(xiàn)在同學(xué)們都能主動和他玩了，成績好的同學(xué)也能主動幫助他，有時他也能主動去幫助同學(xué)。漸漸地，我讓他背向大家大聲地讀，經(jīng)過這樣一步一步的訓(xùn)練。四、輔導(dǎo)措施及過程 1方案設(shè)計(1)目標：根據(jù)現(xiàn)狀，通過與阿彬幾次交談，并達成協(xié)商，共同制定如下目標： ①與同學(xué)、伙伴和睦相處，遵守校規(guī)。第四篇：小學(xué)生心理輔導(dǎo)個案小學(xué)生心理輔導(dǎo)個案一、基本情況彬，男，8歲，六年級學(xué)生，獨生子。采取有效措施，有效地預(yù)防和減少在校學(xué)生違法犯罪學(xué)校各部門加強學(xué)校德育工作，充分利用了法制副校長、德育基地等教育資源，開展了形式多樣的學(xué)生法制教育活動，充分發(fā)揮在預(yù)防未成年人犯罪教育方面的教育和引導(dǎo)作用。加強了校園治安防范工作，深入開展“平安校園”、“平安班級”創(chuàng)建活動，堅持“預(yù)防為主，整建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，進一步健全和完善了學(xué)校各項管理制度，嚴格管理措施。（結(jié)束活動可以由在主題活動中表現(xiàn)最好的一組同學(xué)分別上臺表演節(jié)目，依時間情況而定。認識到自己在團隊中的角色。活動規(guī)則：每一排的同學(xué)為一組，基本上為八人一組，出列并站成一排，每組的所有組員的手或腳必須按照要求的數(shù)目伸手或者抬腳，手或腳的數(shù)目是老師隨機喊出的，動作口令如七手八腳，需要這組的同學(xué)伸出七只手抬起八只腳，要求各組根據(jù)要求完成組合和造型。）五、結(jié)束余音（約1～2分鐘）師：同學(xué)們，你們說得很好，我很感動，你們好像長大了許多。在他們結(jié)對時，教室里快速完成如下的布置：師：宣布“信任之旅”開始，請好心人幫助“盲人”走好客觀存在艱難的歷程。師：為了加深朋友之間的友誼，我們大家做—個游戲，好嗎?師：游戲的要求：兩人一組，不準說話，只能用動作去幫助別人和接受別人幫助，按照規(guī)定的路線走，大家都要體驗當時各種感受。當老師說：“?！睍r，每個人都必須要與人握住手、面對面。⒊蒙眼睛用的毛巾之類物品。對于教師的我來說也是一次學(xué)習(xí)和研究，對于這個活動主題我還將繼續(xù)研究下去，形成一個長期的活動形式，不段探討和總結(jié)。（其他人可以作補充）（5）得出經(jīng)驗：合作才能成功。（二）、理解什么叫合作：１、教師要求學(xué)生試用一根手指頭去拿鉛筆，用一根手指頭擦橡皮。情境一：螞蟻搬食物，一只螞蟻無力把尋找到的食物搬回家，于是求助眾多螞蟻來幫助，一起把大食物搬回了家。二 活動目標：１、通過游戲，使學(xué)生明白人際合作的重要性。同學(xué)們要學(xué)會文明交往，廣泛交朋結(jié)友。閱讀同學(xué)帶到教室圖書角的書報，不要弄臟、不要撕破、更不要私自帶走。同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難，我們要幫助他學(xué)習(xí)，幫助他解除疑難，要隨時隨地想著同學(xué)；同學(xué)缺學(xué)習(xí)用品和生活用品要熱情爽快地借給他，主動地幫助他；同學(xué)獲取好的學(xué)習(xí)成績，我們要虛心向他學(xué)習(xí)并互相鼓勵。同學(xué)互相尊重還必須注意從“我”做起。尊重別人等于尊重自己；也只有尊重別人，才能得到別人的尊重。每個人都會有生氣的時候，都會有犯錯誤的時候，特別是我們的爸爸媽媽，有時也會有一些過激的行為，或說一些過激的話，但這些都是父母出于對我們的關(guān)愛，只是方法欠缺些，我們不要耿耿于懷，要好好與父母溝通一下，千萬不要做傻事。老婆婆端來一碗面和一碟小菜，說：“沒關(guān)系，我請你吃。可是我們的爸爸媽媽好像不太懂得這一點，當我們犯錯誤時，他們就會大發(fā)雷霆訓(xùn)斥一番，有時把我們搞得很不舒服，總覺得爸爸媽媽跟自己過不去，有的還會與爸爸媽媽賭氣，甚至離家出走。有一天，一位智者對老婆婆說：“你為什么不反過來想一想，晴天時，小兒子的布鞋就有好生意了；雨天時，大兒子的傘就能賣得多了。這里有個很簡單的答案，就是每個人看問題的角度不同。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣，為他們今后的學(xué)習(xí)、工作打下堅實的基矗郭沫若先生曾說過：“興趣出勤奮，勤奮出天才。具體的內(nèi)容如下：(1)如何正確認識自己。二、開展心理活動的要求(1)切實加強領(lǐng)導(dǎo)。他們最關(guān)注什么?他們最困惑什么?他們最需要輔導(dǎo)老師幫助什么?為深刻地了解這些，我們輔導(dǎo)過程中，對學(xué)生進行了《農(nóng)村小學(xué)生心適應(yīng)問題的調(diào)查研究》，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們普遍存在著心理適應(yīng)問題，其中學(xué)習(xí)方面最突出，其次分別為生活方面、交往方面、認識自我方面。作為教育工作者，我們應(yīng)該關(guān)注小學(xué)生心理健康，上好小學(xué)心理活動課。處于義務(wù)教育階段的小學(xué)生，在人生