如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)共五則(存儲(chǔ)版)
【正文】 或自我評(píng)價(jià)，判斷他人或自己的優(yōu)勢(shì)和不足，在此基礎(chǔ)上提出具體的、有針對(duì)性的改進(jìn)建議，促進(jìn)他人或自身的發(fā)展。根據(jù)新課改理念，在評(píng)價(jià)中應(yīng)做到，在不同的階段引導(dǎo)學(xué)生給自己提出新目標(biāo)，自我激勵(lì)發(fā)揮多方面的潛能，從而幫助學(xué)生向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。因此教師要積極正確地運(yùn)用評(píng)價(jià)工具在創(chuàng)設(shè)成功情境中，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)每位學(xué)生走向成功。其中最為重要的是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)思考，敢于表達(dá)。第五篇：如何引導(dǎo)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)如何引導(dǎo)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的自我總結(jié)、評(píng)價(jià)是學(xué)生一次極好的反思的機(jī)會(huì)，這種反思的過程是一個(gè)思想升華的過程。如：不要一味地追問全班學(xué)生：“你們覺得他做得怎么樣？”而應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生本人： “你覺得自己做得怎么樣？”“為什么？”盡量讓學(xué)生自己完整地做出自我評(píng)價(jià)，不要急著自己?jiǎn)我坏卦u(píng)價(jià)學(xué)生或讓大家一起來評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)是與教學(xué)過程并行的同等重要的過程。再次，要教給學(xué)生自我評(píng)價(jià)的方法，這一方法的核心就是對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生一分為二地看待自己的過去，明確未來努力的方向。提高學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力，首先要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和估價(jià)自己。第二篇：如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的自我評(píng)價(jià)如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的自我評(píng)價(jià)正確的自我評(píng)價(jià)，不僅能使人全面認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，而且能使人在認(rèn)識(shí)自己不足的基礎(chǔ)上，制定新的奮斗目標(biāo)，自我加壓，奮起直追，實(shí)現(xiàn)更高的人生追求。要指導(dǎo)學(xué)生明確自我評(píng)價(jià)的目的是使他們看到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，提高學(xué)生自我評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性和適應(yīng)性。小學(xué)生在很大程度上是從依賴成人對(duì)自己的評(píng)價(jià)到學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)的，從成人的評(píng)價(jià)中獲得對(duì)自我的肯定或否定。第一篇：如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)是主體對(duì)自己思想、愿望、行為和個(gè)體特點(diǎn)的判斷與評(píng)估,它是自我意識(shí)的重要成分之一。每個(gè)人的成長(zhǎng)過程與自我評(píng)價(jià)能力形成過程中，小學(xué)階段無疑是起步階段。在這樣的事實(shí)面前，老師要發(fā)揮引導(dǎo)作用，讓學(xué)生明確自我評(píng)價(jià)的目的，正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。綜上所述，老師在教好書的基礎(chǔ)上，更應(yīng)側(cè)重育好人，不斷加強(qiáng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在不斷提高知識(shí)層面基礎(chǔ)上，不斷提高自身的心理健全與承受能力，正確看待自己，對(duì)待他人，從而使自己在小學(xué)的人生起點(diǎn)上邁好第一步。因此，在日常教育教學(xué)工作中，我們要注重學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)
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