大班音樂活動老鼠畫貓(存儲版)
【正文】 正成為幼兒主動學習的過程了?！耙苊鈨H僅重視表現(xiàn)技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向”?；顒訙蕚洌悍懂嬕粡?、音樂視頻、紙和畫筆等活動過程：一、情景導入 引起幼兒興趣二、初步欣賞歌曲教師出示貓的輪廓畫，并邊畫邊演唱三、教師提問邊打節(jié)奏邊說歌詞四、學唱歌曲①幼兒跟唱23遍②教師播放視頻 幼兒跟唱?；顒拥沫h(huán)節(jié)之間過渡自然，但是環(huán)節(jié)間的活動要更加緊扣，層層遞進。歌唱教學比較枯燥，需反復練習。我根據(jù)歌詞內容設計了一些小圖片，如小老鼠、筆、小眼睛、小爪、短腿、翹胡子等。鼠媽媽：“哎呀呀，好痛！我可憐的孩子們被嚇壞了吧？該死的野貓，眼睛要是再小點就不會發(fā)現(xiàn)我們了，看，這是被貓爪子抓的，要是貓的爪子再少一點，該多好??！”二、學習新歌曲《老鼠畫貓》初步感受旋律：⑴鼠媽媽：看來這兒并不安全，咱們還是搬家吧！跟真媽媽（歌曲旋律起）⑵鼠媽媽：小老鼠咱們搬了一天的家，很累了，趕快休息一下，美美的睡上一覺吧?、鞘髬寢專@訝狀）：“咦，我剛才做了一個很美的夢，夢見剛才那只討厭的大野貓它變了，你們猜猜看，他會變成什么樣子呢？”“小老鼠”們議論紛紛，并鼓勵他們大膽表達自己的想法。第四篇：大班優(yōu)秀音樂教案《老鼠畫貓》及教學反思大班優(yōu)秀音樂教案《老鼠畫貓》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒學會良好的傾聽習慣和合作能力，進一步培養(yǎng)幼兒的音樂表現(xiàn)能力，通過聽聽，看看，畫畫，唱唱等活動，激發(fā)幼兒學習歌曲的愿望，初步學會歌曲《老鼠畫貓》，使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀音樂《老鼠畫貓》含反思教案吧。接龍再念一遍。出現(xiàn)ppt1。第二段引導幼兒將翻土、種植、澆水、除蟲的動作表現(xiàn)出來。前期，我們已經(jīng)進行了秋天的樹葉、水果、郊游等環(huán)節(jié)，幼兒已經(jīng)對秋天有了許多的經(jīng)驗，本次活動前面我們也學習了兩首歌曲，幼兒對音樂元素也有一定的了解。理解、熟悉歌詞：⑴鼠媽媽：從歌詞與畫面中發(fā)現(xiàn)大野貓發(fā)生了哪些變化？為什么眼睛要變得小小的，腿變得短短的，胡子要往上翹？┄┄（讓他們自由發(fā)表自己的觀點）⑵鼠媽媽：那你們喜歡這樣的貓嗎？那就讓我們一起來畫這樣的貓吧！要求：4人一組，根據(jù)音樂歌詞，合作畫貓?；顒訙蕚?,黑筆人手一支。（教師可引導幼兒創(chuàng)編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔、沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動作，充分體驗到滑稽、幽默的情趣）五、品德教育提問：今天學了這首歌，懂得了什么道理？小結：做事情要認真、細心，這樣才能把事情做好；不能驕傲，要虛心。理解并記憶歌詞，發(fā)現(xiàn)并指出圖中的錯誤，如：四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。善于觀察事物，知道做事情要認真、細心。，埋下伏筆。幼兒在聽聽，唱唱，畫畫的過程中很快掌握了這首難度較大的歌曲。本次活動就是其中之一，我選擇了一首情節(jié)幽默，詼諧的歌曲，改變了以往老師唱孩子學的傳統(tǒng)模式，而是通過故事情節(jié)的理解，感受歌曲豐富的畫面且讓幼兒通過想象及自身的動作來表現(xiàn)自己對歌曲的感受。（另一老師飾），使老鼠們的覓食行動受到了阻礙，貓趾高氣昂地走了。學習運用看圖片理解和記憶歌曲的方法。（1）出示圖片，讓幼兒觀看。四、表演歌曲鼓勵幼兒自由創(chuàng)遍動作，并結伴表演唱。課題名稱老鼠畫貓（大班歌唱活動）活動目標：1.`通過聽聽，看看，畫畫，唱唱等活動，激發(fā)幼兒學習歌曲的愿望，初步學會歌曲《老
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