享受學(xué)習(xí)的樂趣[共五篇](存儲(chǔ)版)
【正文】 呢。迎春花樹上一片片綠色的長枝，像瀑布般掛下來，枝上綴著的花像閃閃的星星。但是，不要忘記，指揮棒時(shí)刻握在自己的手中。這幾天臨近期末考試了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都在埋頭用功。稚嫩的詞曲勾勒出了我們對(duì)未來的憧憬；那時(shí)的歌中有糖果，有星星，還有那永不破滅的七彩的肥皂泡。一首傾盡生命演奏的歌；一首記載歷史、記載歲月的歌；一首超越時(shí)空、超越未來的歌。獵人見到這種情況，愣了一下，而后，又舉起獵槍對(duì)準(zhǔn)母鹿。我站在路口，攥著手里的一塊錢，等待著公共汽車?！庇孀邅韮晌淮┲品慕憬?，邊走邊開心地聊天。馬哭著說：“真倒霉！我怎么這樣不幸？我不肯分擔(dān)一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，卻馱上了所有的貨物，還加上這張皮！”有一句話曾經(jīng)說過：當(dāng)我們?yōu)閯e人除去絆腳石的同時(shí)，也是在為自己鋪路。讀一本好書可以幫你分擔(dān)喜怒哀樂。每個(gè)不同時(shí)代的作家，都能夠呈現(xiàn)給我不同時(shí)代的風(fēng)景線，他們優(yōu)美而純凈的文字，捕捉痕跡地將一個(gè)又一個(gè)故事娓娓道來。只要爸爸開始講故事，我總能心無旁騖地認(rèn)真傾聽。這個(gè)復(fù)雜的過程，就是為自己鋪路順別替別人鏟去絆腳石的過程，而又同時(shí)是在為自己鋪路。驢精疲力竭，倒下死了。手足無措的我再也忍不住眼眶的淚水。我閉上了眼，這是多么偉大的愛呀，這愛是純潔的！這愛是神圣的，沒錯(cuò)！那就是母愛！母愛的出現(xiàn)感動(dòng)得不止是我，也深深地打動(dòng)了獵人那顆冷酷無情的心??！是啊，母親是我們一生中最偉大的人?。郏屔罡篮脨?，是一個(gè)多么美麗的詞??！因?yàn)橛辛擞H人的愛，使我們幸福；因?yàn)橛辛伺笥训膼?，使我們快樂；因?yàn)橛辛四吧说膼?，使我們脫離困境。此時(shí)的他，馬上拿起獵槍，把槍口對(duì)準(zhǔn)母鹿的肚子。但是，我無論如何，我們?cè)谠噲D改造，在試圖將理想化為現(xiàn)實(shí)，盡管搖滾樂有些吵，有些亂，有些迷茫，但是其中不乏瀟灑。人人都有著對(duì)生活獨(dú)特的理解與詮釋，但在我看來，生活是一首歌。媽媽輕輕地拍了拍我的肩膀，我回頭望著她，她輕聲說： “ 要注意身體啊，別太累了。春天，是五彩繽紛的，而春天里最美麗的、最爛漫的，卻是我們春天的心！我生活在幸福之中生活是一曲高亢激昂的交響曲。嫩綠嫩綠的小草吐出了自己的芽，樹也開始爆青，眼前一片翠綠的景象，有的葉子上還蕩千秋似的掛著亮晶晶的露珠，滿眼的綠色實(shí)在太美了，令人心曠神怡。這都是人們每天的必需品。永遠(yuǎn)不要放棄生的希望，盡情享受生活的樂趣吧!享受生活的樂趣（2）生活就像一張茶幾，上面擺滿了“杯具”和“洗具”，有時(shí)候，生活會(huì)跟你開個(gè)小玩笑，讓你痛苦不已，待事情云開霧散之后，便會(huì)恍然大悟，暢懷嬉笑起來。與人交流是一種快樂，回報(bào)社會(huì)更是一種快樂。只有這樣，才能擺脫困境，成為真正的生活強(qiáng)者！第五篇：享受樂趣作文享受生活的樂趣（1）我們生活在這個(gè)世界上，可以享受的有很多，而我認(rèn)為，最重要的，還是享受生活的樂趣。危險(xiǎn)并不可怕，可怕的是畏懼危險(xiǎn)的心理?！遏敒I遜漂流記》是一本歷險(xiǎn)小說，我才讀了幾行，就愛不釋手了。這篇小說的作者就是英國小說家笛福。當(dāng)然，學(xué)習(xí)中的快樂是建立在下苦功夫的基礎(chǔ)上的，沒有先前的苦，是得不到之后的樂的，只有先苦，才有后樂。齊喊：我快樂 我學(xué)習(xí)音樂《苦樂年華》第三篇：享受學(xué)習(xí)的樂趣作文[享受學(xué)習(xí)的樂趣作文] 大家現(xiàn)在的生活都很幸福的，享受到了很多的快樂，享受學(xué)習(xí)的樂趣作文。當(dāng)你做數(shù)學(xué)題覺得枯燥無味時(shí)——想到自己是在科學(xué)的殿堂里遨游，看到好多的奧妙，真有意思。我學(xué)習(xí)時(shí)喜歡扮演老師的角色，知識(shí)豐富了，將來可能會(huì)實(shí)現(xiàn)當(dāng)老師的夢(mèng)想呦！把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種游戲——越學(xué)越開心。通過辯論，同學(xué)們認(rèn)為學(xué)習(xí)中是苦多還是樂多？苦能換來樂值得嗎？既然學(xué)習(xí)給我?guī)淼臉范?，那么，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)生活中還有很多同學(xué)體驗(yàn)到快樂的故事吧，想不想和大家一起分享一下呀？l 體驗(yàn)交流 分享快樂分組討論 匯報(bào)交流 學(xué)習(xí)給你帶來哪些快樂呢？教師隨時(shí)點(diǎn)播引導(dǎo)老師：1你有沒有這樣的經(jīng)歷，有時(shí)遇到一道難題，想了很久還是沒有解出來，后來經(jīng)過努力，終于找到了解題的方法，這是你的感受是苦還是樂？ 你有沒有這種體驗(yàn)為了迎接考試，連續(xù)幾天放棄休息，甚至電視也不看，結(jié)果在考試成績公布是知道自己的了100分。教學(xué)準(zhǔn)備：小品 歌曲 競賽等等教學(xué)過程：l 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 歌曲七色光2教師： 同學(xué)們,在你們五年的學(xué)習(xí)生涯中，是否讓你感覺到學(xué)習(xí)是一種艱巨的腦力勞動(dòng)，需要花時(shí)間，下功夫。,可以給我們帶來快樂,帶來知識(shí)，我
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