【正文】 有關(guān)學(xué)習(xí)的活動就擱淺了，主要進(jìn)行了一個(gè)中外文化比較的交流會。再次，善于接受每個(gè)人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。 在條件允許的情況下進(jìn)行學(xué)歷深造。其次，為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。 學(xué)習(xí)制作多媒體課件來輔助教學(xué)。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。 二、三年內(nèi)發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)： ，建立完善的知識體系，不斷深化挖掘自己在知識領(lǐng)域的專業(yè)潛力。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，如：改變教學(xué)模式，提高自己語言表達(dá)能力及幽默感，使用多媒體，增強(qiáng)自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。 (2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個(gè)具有多元化知識 結(jié)構(gòu)的人。 (3)將近兩年的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)案例等資料整理出來反復(fù)修改以提升理論修養(yǎng)。 加強(qiáng)知識之間的聯(lián)系，弄清比例與比之間的區(qū)別。目標(biāo)：初步建立框架體系，更深入的掌握各知識點(diǎn) 英語：了解考研的命題思路和重點(diǎn)，重點(diǎn)突擊，專項(xiàng)強(qiáng)化 政治：首先熟讀教材，將基礎(chǔ)知識掌握扎實(shí)。通過計(jì)算比值讓學(xué)生判斷兩個(gè)比能否成比例的關(guān)鍵就是是否比值相等。廣泛地閱讀各類有益的書籍和報(bào)刊，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì)，掌握多層次，多元化的知識結(jié)構(gòu)。 ： (1)提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)并研究與學(xué)生溝通交流的方法，以達(dá)到更好的教育效果。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)中存在的問題問題，真正達(dá)到高效課堂。不足之處：在化學(xué)教學(xué)工作中，經(jīng)驗(yàn)不足，還是處于不斷的磨練中，如：高效課堂教學(xué)模式還是在摸索和實(shí)踐當(dāng)中 。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。作為一名教師，只有有堅(jiān)定的政治方向，才能夠把握自己的前進(jìn)方向。 向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn)。 認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。 通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育方針的一致，發(fā)揮教育的合力。第一學(xué)期剛開學(xué)，同學(xué)們對新學(xué)期的課程有一定的新鮮感，出勤情況較好。又因?yàn)樵搶W(xué)期不像第二學(xué)期那樣，有全國英語六級等級考試的巨大壓力，因此可以以一些同學(xué)們比較感興趣的與學(xué)習(xí)有關(guān)的話題為主題，開展形式多樣的各類活動。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 1 走過大一、大二的青澀與迷茫，大三的我們將更加成熟，或者將更多的心思放在工作上，或者將更多的心思放在生活上，但學(xué)習(xí)始終是我們不可避免的話題，始終是作為學(xué)生的我們的天職。在考場上寫作文為保分?jǐn)?shù)，寫成一般式的就好，不必異想天開。 每天下午 6： 20 來教室之前，應(yīng)先在校園里走走。切記，這個(gè)時(shí)間很重要，要排除萬難得到保證） 中午 1： 002： 00必須午休，可以保證下午和晚上的狀態(tài)。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 6 一 .本月工作重點(diǎn) 。 三、同行交流，共同成長。 二、專家引領(lǐng)，思想振蕩。 3．學(xué)習(xí)有關(guān)漢語教學(xué)的資料。 二、業(yè)務(wù)要求 本人著重提高自己的“四種能力”。 各企業(yè)黨組織對照《考評辦法》，認(rèn)真做好自我評價(jià)工作，在此基礎(chǔ)上，確定是否申報(bào)“企業(yè)學(xué)習(xí)型黨組織”。 三、抓住重點(diǎn)，切實(shí)解決創(chuàng)建活動中出現(xiàn)的問題（ 510 月） 完善市國資委黨委成員創(chuàng)建“企業(yè)學(xué)習(xí)型黨組織”聯(lián)系點(diǎn)制度，對委領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)企業(yè)，要進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)和扶持。 強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。 狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作 ，切實(shí)提高學(xué)生成績。 將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際潛力。 及時(shí)復(fù)習(xí)； 計(jì)劃復(fù)習(xí)； 課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用； 提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到： 粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識； 列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要； 找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)； 找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。 積極參加社會時(shí)間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。因此我一方面嚴(yán)格要求自己，不斷提升自己的思想道德，給學(xué)生樹立良好的道德風(fēng)范，用自己的一言一行潛移默化的影響學(xué)生。這力量才是長久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本。 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容 《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。 開辟校園宣傳漢語專欄，通過宣傳專欄，全校師生每天學(xué)一句日常用語。艾合買提、古蘭班有針對性的練習(xí)。 三、盡量創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 做好了計(jì)劃，一切就等著我去行動了。學(xué)會使用地圖，分析地圖，認(rèn)識地理特征、原理、成因，找 到利用改造的途徑。多看關(guān)于歷史的書，把握事件的時(shí)間點(diǎn)，建立時(shí)間網(wǎng)絡(luò)和體系。調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。精讀課文，整體感知，把握課文的主要內(nèi)容。 家庭：①查漏補(bǔ)缺。 作品具有創(chuàng)新精神，體現(xiàn)出新的理念。 ②當(dāng)天，在教學(xué)樓的中庭展示各專業(yè)同學(xué)的作品，供全校師生參觀、投票（投票工作由學(xué)生會組織）或者由學(xué)生會投票評選。 月底我們統(tǒng)計(jì)考核數(shù)據(jù)，獎(jiǎng)勵(lì)成績優(yōu)秀的班級。 4聯(lián)系各班學(xué)習(xí)委員，深入了解和調(diào)查同學(xué)一定時(shí)期內(nèi)的學(xué)習(xí)動向和意見，及時(shí)向?qū)W校有關(guān)部門反映，促進(jìn)教與學(xué)的交流、發(fā)展。根據(jù)了解到的情況，組織有關(guān)學(xué)習(xí)方法介紹或經(jīng)驗(yàn)交流。 對全校學(xué)習(xí)委員的考核和培訓(xùn)。 我部上學(xué)期應(yīng)院教務(wù)處的要求，成立了教務(wù)信息聯(lián)絡(luò)站，目前正著手創(chuàng)建辯論團(tuán)，培養(yǎng)同學(xué)們的辯論口才，應(yīng)變能力，舞臺儀態(tài)風(fēng)度等，而且，我部正攜手與新聞網(wǎng)絡(luò)部創(chuàng)辦財(cái)經(jīng)論壇，以提高我系同學(xué)對專業(yè)知識的應(yīng)用。我部在不斷努力為全系師生營造一個(gè)積極活潑、互助融洽、嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的良好氛圍。運(yùn)動會期間簽到要求部門成員遵守學(xué)院規(guī)定，準(zhǔn)時(shí)在規(guī)定地點(diǎn)簽到。 二、協(xié)助其他部門做好相關(guān)工作，完成好學(xué)生會和學(xué)院安排的其他工作。不僅自己學(xué)習(xí)，做教研，還力爭通過培訓(xùn)引領(lǐng)其他教師的教育教學(xué)和教研，組織教研團(tuán)隊(duì)，協(xié)同同事積極開展樣本研究。 三、未來展望 繼續(xù)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，把握教研的脈博。他們侃侃而談，不乏與學(xué)員的互動、交流，平和的態(tài)度和幽默的語言讓彼此的距離拉近，聆聽他們 的講座，讓我明白了理論是行動的先導(dǎo)，沒有先進(jìn)的理論引導(dǎo)，教育教學(xué)工作就像沒有方向的船只一樣，只能四處漂泊。這些講座或深入淺出，或幽默風(fēng)趣，或案例翔實(shí)，在震撼我們的思想，大開我們眼界的同時(shí)，更是給了我們實(shí)際的指引。 一、轉(zhuǎn)變角色，明確目的 3 天的集中研修期間，作為一名學(xué)員，每天踏踏實(shí)實(shí)聽報(bào)告、講座，認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。 （ 2）認(rèn)真聽課、評課，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思，教學(xué)實(shí)踐中突出“讀寫結(jié)合”的主題。在過去的一年中，能認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，努力提高自己。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 2 拖著疲憊的 身軀一頭栽倒在床上，這次考試又戰(zhàn)敗了，以幾分之差輸給競爭對手?，F(xiàn)制定 20xx 年全科醫(yī)師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。有計(jì)劃的提高我院全科醫(yī)師專業(yè)技術(shù)水平，規(guī)范醫(yī)療行為，保障醫(yī)療安全。五、考核 培訓(xùn)小組每季度對全科培訓(xùn)工作進(jìn)行不定期及不定次數(shù)的理論考試，尋找差距，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，努力提高全科培訓(xùn)工作的質(zhì)量。（有點(diǎn)累 ，哎不肯下苦功夫，怎能守得云開見月明呢？） 至于讀書嗎，就在上午背完英語半小時(shí)后吧！讀一小時(shí)吧！ 計(jì)劃制定完成，翟小雪加油！ 成功的果實(shí)就在眼前，不可以讓他溜走了??！ 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 3 自從加入工作室以來，我覺得自己在理論與實(shí)踐中找到了一個(gè)橋梁，在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與水平上都有所提高。 （ 1）通過教學(xué)實(shí)踐來提高自己的教學(xué)能力，在與組員們共同研討的過程中反思、感悟，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 4 9 月 27 日到 29 日，我開始參加國培計(jì)劃教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)，通過三天的培訓(xùn)，我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會，受益良多。培訓(xùn)形式多樣，既有全體學(xué)員的集中講座，又有分小組分學(xué)科的研討，教研培訓(xùn)技能展示、還有在實(shí)踐學(xué)校聽觀摩課。他們分別從不同的視角為我們解析了作為一線教師應(yīng)了解的有關(guān)教學(xué)方面的理念、背景、問題及采取的策略，以及作為一名培訓(xùn)師應(yīng)該具有的技能。適合的才是最好的，只有結(jié)合自己的教材和教學(xué)對象而去設(shè)計(jì)和生成的課堂，才是最理想的課堂，也只有不懈努力的教師，才是最有希望的教師。進(jìn)一步學(xué)習(xí)反思性教學(xué)理論，實(shí)踐反思性教學(xué)。 理事情的時(shí)候盡量多人幫忙，可以提高辦事效率和質(zhì)量。 五、 11 月份校運(yùn)動會，廣播稿的審理。 學(xué)習(xí)部部門學(xué)習(xí)計(jì)劃（二） 學(xué)習(xí)部是一個(gè)服務(wù)全系學(xué)習(xí)工作的集知道性、聯(lián)絡(luò)性、服務(wù)性為一體的部門。為豐富學(xué)習(xí)生活，展示自我風(fēng)采提供一個(gè)平臺。 組織同學(xué)開展一些知識競賽，作文比賽，知識講座，各種學(xué)術(shù)活動。 ②。 3 舉辦各種經(jīng)驗(yàn)交流活 動，如讀書活動心得交流會，新老學(xué)生學(xué)習(xí)交流會、思想交流會等。 選拔人材組織并管理有條理的進(jìn)行活動。 第三階段（活動評選） ①選擇一周星期四下午，舉辦“秀我風(fēng)采”展覽會，學(xué)生會在該星期要加強(qiáng)宣傳工作。 三作品評分（投票）標(biāo)準(zhǔn)（依照前面采取哪種方式評選來決定） 充分展現(xiàn)了專業(yè)特色，展現(xiàn)與其他專業(yè)的不同特點(diǎn)。②認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律。 二、主科學(xué)習(xí) 語文：預(yù)習(xí)課文，閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時(shí)代背景，掃除字詞障礙。找出錯(cuò)誤，及時(shí)更正。 歷史：對歷史產(chǎn)生一定 的興趣，有被老師說然后拿起歷史書時(shí)有想讀他的欲望。 地理：學(xué)會使用課本，精讀課文、?？瓷钏迹プ∫c(diǎn)，記下問題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會圖表所說明的問題。檢查出不足，提高應(yīng)試能力。常有朋友問是否應(yīng)專門為考試，這主要看你的狀態(tài)，換句話說別因考試而太影響生活，受到束縛，會大大影響你的心態(tài)。二是要注意考前的復(fù)習(xí)。阿布力米提（校長） 副組長：馬俊華 組員：阿米尼古麗 為了加強(qiáng)教師的漢語水平和自學(xué)能力，安排教師在同一個(gè)辦公室辦公，學(xué)習(xí)交流漢語，形成了互學(xué)、互助的好風(fēng)氣。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 9 一、指導(dǎo)思想 以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，立足于 學(xué)高為師、品正為范 的總體要求，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅(jiān)持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合，本著 以德修己，以德育人 的原則，以達(dá)到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識魅力和人格魅力的教師。 規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率 學(xué)識只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。計(jì)劃二：教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃 教師為人師表，其道德品質(zhì)高低直接關(guān)系到下一代道德素養(yǎng)的高低，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。 （ 2） 積極參加社會實(shí)踐提高師德修養(yǎng)。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 10 新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下： 一、做好預(yù)習(xí)。 五、課后復(fù)習(xí)。 了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭取去聽課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高語文課水平。 大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。 二、精心組織，深入開展新創(chuàng)建活動動員工作（ 4月） 各企業(yè)黨組織要根據(jù)本企業(yè)制訂的創(chuàng)建實(shí)施意見和活動計(jì)劃，召開專題會議，進(jìn)行宣傳發(fā)動，使企業(yè)干部職工統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確目標(biāo)任務(wù)，提高創(chuàng)建活動的積極性和自覺性。 四、認(rèn)真總結(jié)，做好創(chuàng)建活動考評（ 1112 月） 根據(jù)市國資委《關(guān)于評選“企業(yè)學(xué)習(xí)型黨 組織”考評辦法》的要求，下發(fā)申報(bào)“企業(yè)學(xué)習(xí)型黨組織”的通知。自治區(qū)黨委組織部提出：“少數(shù)民族聚居地區(qū)漢族干部能夠用少數(shù)民族語言與群眾直接交流；少數(shù)民族干部能夠閱讀通俗的漢文資料，具備一般的漢文書寫能力”。 2．每周看一部漢語系列的記錄片。 通過此次學(xué)習(xí)，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需