人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案因數(shù)與倍數(shù)7-資料下載頁(yè)

【摘要】因數(shù)與倍數(shù)（一）單元教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等概念，知道有關(guān)概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.使學(xué)生通過自主探索，掌握2、5、3的倍數(shù)的特征。3.逐步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象能力。（二）單元教學(xué)重難點(diǎn)：（1）掌握因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等概念的聯(lián)系及其區(qū)別。（2）掌握。：質(zhì)數(shù)和奇數(shù)的區(qū)別

2024-12-11 14:45

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案因數(shù)和倍數(shù)的意義-資料下載頁(yè)

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)因數(shù)和倍數(shù)的意義教學(xué)內(nèi)容:教材第12、13頁(yè)的內(nèi)容及例1。教學(xué)目標(biāo):1．掌握因數(shù)、倍數(shù)的概念，知道因數(shù)、倍數(shù)的相互依存關(guān)系。2．會(huì)用因數(shù)、倍數(shù)描述兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系。3．使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系的邏輯之美。重點(diǎn)難點(diǎn):1．建立因數(shù)、倍數(shù)的感念。2．理解因數(shù)、

2024-12-11 14:45

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案因數(shù)與倍數(shù)8-資料下載頁(yè)

【摘要】因數(shù)與倍數(shù)年級(jí)五年級(jí)單元第二單元課時(shí)第一課時(shí)主備單位主備教師使用教師課題因數(shù)與倍數(shù)課型新授課主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo)1．從操作活動(dòng)中理解因數(shù)和倍數(shù)的意義，會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是不是另一個(gè)數(shù)的

2024-12-11 14:45

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案因數(shù)和倍數(shù)1-資料下載頁(yè)

【摘要】年級(jí)學(xué)科課題課次課型新授五數(shù)學(xué)因數(shù)和倍數(shù)課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)。。。重難點(diǎn)能熟練地找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入，揭示課題（1）4和5是20的（），20又是4和5的（）。（2）12的因數(shù)有（

2024-12-13 00:39

五年級(jí)數(shù)學(xué)找最大公因數(shù)教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)找最大公因數(shù)教案設(shè)計(jì) 北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué) 找最大公因數(shù)教案設(shè)計(jì) 袁愛蘭 教學(xué)目標(biāo)： 1、探索找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)的方法，會(huì)用列舉法找出兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。 2、經(jīng)歷找...

2024-10-20 21:40

五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)找最大公因數(shù)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《找最大公因數(shù)》教案 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《找最大公因數(shù)》教案 教學(xué) 目標(biāo) 理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義，掌握找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)的方法。 2會(huì)用列舉法找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因...

2024-10-20 21:57

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案因數(shù)與倍數(shù)6-資料下載頁(yè)

【摘要】因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)要求：知識(shí)與技能：使學(xué)生進(jìn)一步理解整除的意義。過程與方法：使學(xué)生掌握整除、約數(shù)與倍數(shù)的概念，以及它們之間的相互依存關(guān)系，滲透辨證唯物主義思想。情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生抽象概括與觀察思考的能力。教學(xué)重點(diǎn)：約數(shù)和倍數(shù)的意義教學(xué)難點(diǎn)：理解除盡和整除，約數(shù)和倍數(shù)等概念間的聯(lián)系和區(qū)別。教學(xué)過程：

2024-12-11 14:45

人教課標(biāo)五下冊(cè)公因數(shù)和最大公因數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】公因數(shù)和最大公因數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】1．通過解決實(shí)際問題的活動(dòng)，進(jìn)一步理解公因數(shù)，最大公因數(shù)和素因數(shù)的意義，掌握求兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)，最大公因數(shù)的基本方法。2．經(jīng)歷對(duì)問題的分析，觀察，找規(guī)律，討論的過程，進(jìn)一步加深對(duì)公因數(shù)，最大公因數(shù)和素因數(shù)意義的理解，體會(huì)選擇適當(dāng)方法解決問題的優(yōu)化思想，鍛煉分析問題和解決問題的能力。3．在積極思考、積極參與討論的活動(dòng)中

2024-12-09 09:19

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案體積和體積單位2-資料下載頁(yè)

【摘要】體積和體積單位年級(jí)五年級(jí)單元第三單元課時(shí)3主備單位主備教師課題體積和體積單位課型新授主備教師設(shè)計(jì)使用教師修改教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生理解體積的意義，認(rèn)識(shí)常用的體積單位：立方米、立方分米、立方厘米，培養(yǎng)初步的空間觀念。能力目標(biāo)：使學(xué)生知道計(jì)量一個(gè)物體的體積有多大，要看它

2024-12-11 14:47

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算2-資料下載頁(yè)

【摘要】分?jǐn)?shù)加減混和運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（五年級(jí)下冊(cè)）》P119內(nèi)容及P121練習(xí)二十三的5～8題。教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生理解整數(shù)加法的運(yùn)算定律對(duì)分?jǐn)?shù)加法同樣適用，并能靈活運(yùn)用加法運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。。。教學(xué)重、難點(diǎn)：正確應(yīng)用加法運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)算。教具學(xué)具準(zhǔn)備：主題圖、投影或小黑

2024-12-11 14:47

公因數(shù)和最大公因數(shù)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：公因數(shù)和最大公因數(shù)教案 公因數(shù)和最大公因數(shù) 【教學(xué)目標(biāo)】 1．通過解決實(shí)際問題的活動(dòng)，進(jìn)一步理解公因數(shù)，最大公因數(shù)和素因數(shù)的意義，掌握求兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)，最大公因數(shù)的基本方法。 2．經(jīng)歷...

2024-10-20 22:19

蘇教版五年級(jí)下冊(cè)公因數(shù)和最大公因數(shù)四同步練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】（蘇教版）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)公因數(shù)和最大公因數(shù)班級(jí)______姓名______一、判斷。(1)兩個(gè)合數(shù)的最大公因數(shù)不能是1。（）(2)互質(zhì)的兩個(gè)數(shù)沒有最大公因數(shù)。（）(3)兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的。（）(4)1和任意非零自然數(shù)的最大公因數(shù)是1。（）(5)最小

2024-11-15 07:33

人教新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案解方程2-資料下載頁(yè)

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)解方程2教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)書P58-P59及“做一做”，練習(xí)十一第5-7題。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體圖例，根據(jù)等式不變的規(guī)律會(huì)解方程。2、掌握解方程的格式和寫法。3、進(jìn)一步提高學(xué)生分析、遷移的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握解方程的方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課前面

2024-12-13 00:41

人教新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案觀察物體2-資料下載頁(yè)

【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)觀察物體教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生從不同角度觀察，分析事物的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建簡(jiǎn)單的空間想象力。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生初步的立體圖形的觀察和想象能力難點(diǎn)：從側(cè)面觀察圓柱體得到的是什么樣的平面圖形教學(xué)準(zhǔn)備：老師學(xué)生都準(zhǔn)備立方體、長(zhǎng)方體、圓柱體、球體教學(xué)過程：

2024-12-13 00:42

北京版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案公因數(shù)1-資料下載頁(yè)

【摘要】?jī)蓚€(gè)數(shù)的最大公因數(shù)教學(xué)目標(biāo)：，得到求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法。，培養(yǎng)自主探究的能力。，并從中體驗(yàn)到做數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：教學(xué)設(shè)想預(yù)計(jì)學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)實(shí)施效果自評(píng)一、引入（1）班上期有多少同學(xué)被評(píng)到了“全優(yōu)生”嗎？：五（1）班為全優(yōu)生買獎(jiǎng)品，14支鋼筆和49本練習(xí)本，平均分給全優(yōu)生，剛好分

2024-12-13 10:45

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案最大公因數(shù)2(已修改)

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案最大公因數(shù)2(編輯修改稿)

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案最大公因數(shù)2-wenkub.com

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案最大公因數(shù)2(已改無(wú)錯(cuò)字)

人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案最大公因數(shù)2-資料下載頁(yè)