【正文】 力條件，雖然理論上誰都能學(xué)英語，掌握英語，但是對自己的智力水平，擅長的學(xué)習(xí)手段等條件進(jìn)行列舉，總結(jié)，那么可以有針對性的制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證成功實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。閱讀的習(xí)慣。過每一關(guān)都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來?？梢越o學(xué)生講英語諺語、故事和笑話，或者播放一些英語歌曲，讓課堂有生命力。教師還須做到及時(shí)檢查，讓學(xué)生做到有錯必糾，及時(shí)進(jìn)步?？诘剑荷险n要求學(xué)生必須大膽的說，大聲讀，直到讀會，會說。利用寒假閱讀課外書在初二寒假期間，學(xué)生應(yīng)該給自己一個(gè)專門用來閱讀課外書的時(shí)間安排。二、學(xué)習(xí)計(jì)劃不參加補(bǔ)習(xí)班，不請家教，相關(guān)課程的學(xué)習(xí)堅(jiān)持自己獨(dú)立完成。制定四年級學(xué)習(xí)計(jì)劃3暑假將至，每個(gè)學(xué)生對于暑假生活的安排不盡相同，為了在暑假期間溫故知識、獲得提高，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)建立較好的基礎(chǔ)，大致包括以下四方面的內(nèi)容：一、進(jìn)行自我分析分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是不一樣的：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；。安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)又要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。接下來，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。英語可將平時(shí)的上課內(nèi)容拿來復(fù)習(xí)，記憶一些固定的用法和常用搭配。聽讀的材料可以是上學(xué)期的英語教材，也可把下學(xué)期教材。實(shí)在累了，可以閱讀一些課外書籍，這樣也可以擴(kuò)充自己的知識面，為寫作積累材料。建議：在寒假里讀一些優(yōu)秀的文章，來提高自己作文水平。在新的學(xué)期里，我要努力學(xué)習(xí)，對自己要要求嚴(yán)格一些，在新的學(xué)期里有更大的進(jìn)步。制定四年級學(xué)習(xí)計(jì)劃6新學(xué)期開始了，我要做一個(gè)健康快樂、積極向上、勇于探索的小學(xué)生。習(xí)慣，堅(jiān)決要講好普通話，讀音要標(biāo)準(zhǔn)。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，任何時(shí)候都要樂于奉獻(xiàn)，為學(xué)校和班級爭榮譽(yù)。課后多看課外書，多了解課外知識等。嚴(yán)格按照計(jì)劃學(xué)習(xí)和生活。外國電影必須有英語字幕，慢速的。寒假作業(yè)做完后可以閱讀一些英語讀物，寫寫單詞。(數(shù)學(xué)要提前預(yù)習(xí)前4章，英語要預(yù)習(xí)前五單元)四、時(shí)間安排表(可根據(jù)自身情況作合理調(diào)整)8：00起床之后 刷牙漱口洗臉吃早飯?jiān)缟?：30 合理安排30分鐘大聲朗讀背誦英語課文，聽一些英語聽力。如果想真正有收獲，就不能貪多!適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。制定四年級學(xué)習(xí)計(jì)劃4一、整理規(guī)劃時(shí)間，確定要學(xué)習(xí)的內(nèi)容 在開始前，應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間，清楚自己在的空閑時(shí)間生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)要定明確，便于對照和檢查。每天日程安排：幫媽媽做一些家務(wù)活，分擔(dān)事務(wù)；做1—2次有意義的公益勞動或者志愿者活動；學(xué)會一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)，比如做飯、拆洗和安裝窗簾；改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)、不良習(xí)慣；讀一部好的書，并寫出讀后感；根據(jù)身邊的事物寫一些文章，并選出一篇自己認(rèn)為好的文章，分享給同學(xué)和老師欣賞和評價(jià)，鍛煉自己的寫作能力；看一部好的電影或者電視劇，試著寫出觀后感；學(xué)會唱一首好歌；試著嘗試做一些自己曾經(jīng)不敢做的事；完成假期的作業(yè)，并努力做到最好；1要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè)，不要漏做或偷工減料，字體要工整；1一個(gè)星期至少一次到圖書館看小學(xué)生課外讀物，或者自己家里有課外書的把它看完。制定四年級學(xué)習(xí)計(jì)劃2一、時(shí)間安排每天有四個(gè)1小時(shí)的保障每天保障做一小時(shí)的寒假作業(yè)；每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀；每天保障一小時(shí)的英語自學(xué)；每天保障一小時(shí)的戶外活動或運(yùn)動。初二寒假數(shù)學(xué)和物理是作為重點(diǎn)的學(xué)習(xí)對象。六、注重語言課特點(diǎn)，做到三到。教師應(yīng)該從聽、說、讀、寫四方面加強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練。二、讓趣味作催化劑。平時(shí)要注重單詞的積累，做到見詞能讀、聽詞能寫。養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。可以直接參加外交主持的英語培訓(xùn)學(xué)校，甚至直接到國外進(jìn)行學(xué)習(xí)。只有天時(shí)、地利、人和等各個(gè)條件滿足了，才有可能順利實(shí)現(xiàn)自己的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成預(yù)定的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。是為了考試，還是因?yàn)榕d趣，或者是工作，生活需要。該階段要堅(jiān)持背誦，尤其是對單詞的記憶，畢竟詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，大學(xué)英語四六級的詞匯量要求為5000個(gè)左右，從大一就開始掌握這些詞匯，后期英語學(xué)習(xí)起來就會輕松許多。也就是說我可以大概看懂一篇英語，但是如果自去寫的話很可能出現(xiàn)許多語法上的錯誤。此外，一些段落和文本結(jié)構(gòu)也可以用在你的寫作中。因此，只有閱讀中的詞匯是活的，在特定的語境中有它的用法，重點(diǎn)是詞匯的搭配，詞匯形成的句型，詞匯的生動用法。聽力:每天至少15分鐘，集中注意力，有意識地記住好句子。因此，除了話題分析，還必須對文章本身進(jìn)行分析，從宏觀和微觀兩個(gè)層面熟悉和掌握英美文章的寫作特點(diǎn)、常用詞匯、文章主題和情感表達(dá)。七、復(fù)習(xí)重點(diǎn):傳統(tǒng)閱讀+作文+聽力步驟:(兩個(gè)層面:從話題層面和文章本身)；首先按照規(guī)定的時(shí)間做閱讀理解，一般810分鐘。閱讀理解部分主要測試以下能力:；；，根據(jù)閱讀的材料做出一定的判斷和推斷；，還要理解語境的邏輯關(guān)系。主題熟悉，情節(jié)不太復(fù)雜；。第一部分:傾聽理解共20道題，考試時(shí)間20分鐘。本學(xué)期，我們繼續(xù)進(jìn)行英語活動課的研究，重點(diǎn)在MYP班進(jìn)行，每兩個(gè)星期開一節(jié)英語活動課，由彭江輝老師負(fù)責(zé)，徐健老師協(xié)助。首先，通過第3—5周理論學(xué)習(xí)和“負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量高”示范教師的經(jīng)驗(yàn)介紹，使新老師初步掌握“優(yōu)化輸入，分層輸出”的課堂教學(xué)模式，并推出高質(zhì)量的示范課。學(xué)科組長每兩周不定期抽查全組教師的教案、作業(yè)和聽課本，把發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給任課教師，提出改進(jìn)的意見，在學(xué)科組例會上公布檢查結(jié)果，并將檢查結(jié)果與當(dāng)月的獎勵工資掛鉤。，提高教學(xué)質(zhì)量。每天堅(jiān)持張嘴說，每周參加英語角。每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。所以，對我而言(是否適用其他人我不敢說)背誦的最快的方法是：坐在一個(gè)地方默背盡量找噪音小的地方背。五月一日正式開始背誦第四冊，當(dāng)背到第10課(silicon vallay)的是時(shí)候我的嗓子已經(jīng)受不了了，只要我一背就咳嗽，而且咳的很厲害，背誦被迫終止的5天。在這個(gè)“痛，并快樂這”中我也經(jīng)歷了幾個(gè)過程：從小我背課文就拿者一本書在我自己的小屋里低著頭邊走邊背(出聲背)。這些話是不是讓你在做事情上有一定的啟發(fā)呢?我很喜歡《毛主席詩詞》，所以我也有了用《毛主席詩詞》串聯(lián)起來我的做事三境界。過了半年，他再看，發(fā)現(xiàn)最后只剩下一個(gè)人在揮手，那個(gè)人就是柏拉圖。后來他去了美國Duke大學(xué)，他給新東方的教師寫信，老師不敢回，因?yàn)槔蠋煂λ挠⑽挠形窇指校挠⑽膶W(xué)得太好，只能給他回中文信，并告訴他不是不會寫英文，而是想讓他溫習(xí)溫習(xí)中文，不要忘記祖國的語言。同時(shí)，和nativespeaker的對話中可以學(xué)到許許多多很地道的詞匯，潛移默化中讓我們的英語口語變得更地道。所有在中國的老外，都和我們一樣。對于感興趣的咨訊，不妨多訪問一些英文的站點(diǎn)。另外，一定要保證每天，最多不超過兩天就要看一盤碟片。這樣，在對英語語法的整體有一個(gè)全面了解的基礎(chǔ)上，再分別深入學(xué)習(xí)其各個(gè)局部，就會掌握得更為深入。加上先進(jìn)的軟件技術(shù)，你可以輕松做到以下事情：1)可以便利地進(jìn)行文字學(xué)習(xí)、復(fù)讀、聽寫、配音、角色扮演。但不能停留在背誦上，而要逐漸轉(zhuǎn)為“說，即在背誦的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，逐漸由少而多地加入一些自己的話。創(chuàng)造英語環(huán)境我們必須看到，語言歸根結(jié)底是人們交流思想以進(jìn)行社會交往的工具。求質(zhì)不求量，把聽寫的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。在做筆記中感悟?qū)W習(xí)的快樂，體驗(yàn)到獲取知識的方法。學(xué)習(xí)貴在積累，特別是詞匯、短語和句型，如能通過做高考試題和平時(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，效果會更好?！?1世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》、《學(xué)生雙語報(bào)》等既適合學(xué)生拓展閱讀，也利于學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識。課本內(nèi)容連貫，知識的重復(fù)率高，這對英語學(xué)習(xí)非常重要。而且在記筆記時(shí)，同樣會在腦中思考這個(gè)知識點(diǎn)，那么當(dāng)復(fù)習(xí)時(shí)看到知識，就會起一個(gè)溫故知新的作用，筆記上的內(nèi)容最好用不同顏色的筆標(biāo)記，標(biāo)出重點(diǎn)難點(diǎn)，要經(jīng)常去翻看筆記進(jìn)行高頻的記憶與復(fù)習(xí)。英語是一門語言，語言是文化的一部分，而文化具有非常深厚的底蘊(yùn)與歷史內(nèi)涵，所以沒有語言文化背景，學(xué)習(xí)英語就會產(chǎn)生障礙。下午：CCTV9英文頻道30分鐘。選用星火詞匯書。每天聽寫1篇。②，此句型多會在同義句或畫線提問的形式出現(xiàn)，可以考測學(xué)生對重點(diǎn)句型的認(rèn)知深度。，對比性地歸納，要著重與詞類用法的檢測。初一下冊英語共十二個(gè)單元，時(shí)間緊、任務(wù)重。根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子。復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，還能進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生能順利地完成這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，能在期末考試中取得好成績，同時(shí)也為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從而激發(fā)他們學(xué)好英語的信心和欲望。另外：英語聽力練習(xí)和書面表達(dá)的訓(xùn)練要穿插其中。我認(rèn)為，中學(xué)外語教學(xué)的成敗在很大程度上取決于教師是否能在課堂上保持一種生動活潑的教學(xué)氣氛。采取靈活多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師在實(shí)施任務(wù)型教學(xué)時(shí)必須認(rèn)識到任務(wù)活動與語言練習(xí)有著本質(zhì)的區(qū)別。綜合能力的培養(yǎng)，拓展自己的應(yīng)用能力?；A(chǔ)學(xué)科占60%，中檔題主要考技能應(yīng)用占25%，高檔題占15%主要是綜合能力、應(yīng)用能力的考查，主要是區(qū)分高層學(xué)生。第二：有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以在學(xué)習(xí)上做到事半功倍。中考是考基礎(chǔ)的，要求絕對不能偏科?；A(chǔ)學(xué)科占60%，中檔題主要考技能應(yīng)用占25%，高檔題占15%主要是綜合能力、應(yīng)用能力的考查，主要是區(qū)分高層學(xué)生。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。我們可以采用倒計(jì)時(shí)專注法、番茄學(xué)習(xí)法等方法提高專注力，同時(shí)，合理安排時(shí)間的規(guī)劃，避免不必要的時(shí)間浪費(fèi)，把時(shí)間花在刀刃上，充分利用時(shí)間，最好不要私自更改學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣才能保證計(jì)劃的完成度。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己真正渴望學(xué)習(xí)一種課程時(shí)，就會自然而然地將所學(xué)的知識點(diǎn)轉(zhuǎn)化為熱情和動力，從而更加積極地學(xué)習(xí)。檢查內(nèi)容：（1）計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？（2）是否基本按計(jì)劃去做？（3）學(xué)習(xí)效果如何？（4）總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。檢查內(nèi)容：（1）計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？（2）是否基本按計(jì)劃去做？（3）學(xué)習(xí)效果如何？（4）總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。（1）學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間（即基本學(xué)習(xí)時(shí)間）：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時(shí)間。長計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間；短安排是指具體的行動計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動落實(shí)。三、怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃全面分析，正確認(rèn)識自己。一、為什么要制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的是通過確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，從而提高學(xué)習(xí)成績。訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：（1）知識、能力的實(shí)際；（2）“缺欠”的實(shí)際；（3）時(shí)間的實(shí)際；（4）教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。利用率時(shí)間是寶貴的，自覺提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。沒有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動是無法控制的，而實(shí)施計(jì)劃是比較困難的，但實(shí)現(xiàn)計(jì)劃之后的心情則是非常愉快的。安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。第三篇：學(xué)習(xí)制定計(jì)劃學(xué)習(xí)制定計(jì)劃匯集學(xué)習(xí)制定計(jì)劃匯集1學(xué)習(xí)是人類一生不可少的一部分。在制定計(jì)劃的時(shí)候，要合理地分配時(shí)間，制定學(xué)期和周計(jì)劃，并合理的安排好每天的學(xué)習(xí)任務(wù)?？傊?，制定一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃對于我們來說是至關(guān)重要的，對我們的學(xué)習(xí)效果和未來發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。你只要從現(xiàn)在把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了，學(xué)牢了，當(dāng)然就簡單了，成績就會提高?？荚嚧蠹叶季o張，其實(shí)不用害怕，不要緊張。三、科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃定制要領(lǐng)。每個(gè)人的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識。②出示課題。教師可采取先綜合再分散的方法進(jìn)行語音教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是導(dǎo)致學(xué)生熱愛這門學(xué)科的途徑，而好的教學(xué)方法又是激發(fā)興趣的重要因素。一切方法，只要有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，有利于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都應(yīng)該采用。在這個(gè)過程中要重視聽力技巧，教給學(xué)生一些聽力的方法。但是要參看的中考范文至少三篇。下面就是我們初二備課組的復(fù)習(xí)計(jì)劃。閱讀短文能讓學(xué)生全面運(yùn)用所學(xué)知識，因此指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀也是英語復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密結(jié)合起來，合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識的能力。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的實(shí)踐能力在此尤為值得我們關(guān)注了?？紝W(xué)生的對詞組的綜合操控能了。初步定在每周6晚。語法：主要還是靠使用中掌握，堅(jiān)持寫英語日記的話，會對語法和詞匯都大有好處。那么，我們在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，需要考慮以下三點(diǎn)：首先考生要對已經(jīng)過去的兩年半學(xué)習(xí)期間的自己知識水平的掌握情況進(jìn)行自我分析，然后根據(jù)自己成績了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，把每天的時(shí)間細(xì)化，安排好，專時(shí)專用?？忌梢愿鶕?jù)自身情況來適當(dāng)調(diào)整每日的閱讀量，可以從每天15分鐘的美文閱讀來入手，也可以選擇有音頻的文章來跟讀，鍛煉口語，模仿發(fā)音?，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，很多電子英文詞典都有這個(gè)生詞本的功能，省去了我們做筆記的過程。 看一本高質(zhì)量的高中語法書。 準(zhǔn)備一本《牛津朗文高階英漢雙解詞典》。7．每天堅(jiān)持聽力訓(xùn)練十五——二十分鐘。 持之以恒。 聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。英語