北京版五年級下冊數(shù)學(xué)教案分數(shù)和小數(shù)的互化(存儲版)
【正文】 （判斷） 。 。本課與舊知聯(lián)系密切，所以可以把新授課的講解交給學(xué)生自己去探索、去嘗試，從學(xué)生的內(nèi)心來說，也是一個很大的滿足。 ⑶． 觀察例題中 3 個小數(shù)化成分數(shù)的過程，你發(fā)現(xiàn)小 數(shù)化分數(shù)的方法嗎？ 小結(jié)：原來有幾位小數(shù)，就在 1 的后面寫幾個 0 作分母，把原來的小數(shù)點去掉作分子 。為了便于比較和計算，就需要把分數(shù)化成小數(shù)，或者把小數(shù)化成分數(shù)。 教 學(xué) 流 程 教 師 的 活 動 過 程 學(xué) 生 的活動 一、 創(chuàng)設(shè) 問題 情境 導(dǎo)入 新課 ：三年（ 1）班第一組跳高成
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