【正文】 小鴨子過了河，問還剩幾只小鴨子？2公共汽車上，第一站上來5個人，第二站下去2人，第三站上來3人，問：車上剩幾個人，售票阿姨賣了幾張票？2打節(jié)奏(嗒嗒嗒嗒)問：少一拍怎么？打少二拍怎么打？少三拍怎么打？2我們第一次見面，還不認(rèn)識你，你能向老師介紹一下你自己嗎？如果待會兒出去的時候，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見了，怎么辦？3春夏秋冬的區(qū)別和特征3你和小朋友們排成一隊做操，從前面數(shù)你是第6個，從后面數(shù)你是第5個小朋友，請問一共有幾個小朋友？3小朋友你有什么特別的愛好嗎？能不能在這里表演一下。請問再來3組，一共有幾位小朋友？答（8+1+1）X(1+3)=40人＋8＝? 答 18：8個小朋友玩捉迷藏，已抓住4個還剩幾個？答：814=3人，寶寶先喝了半杯，媽媽又到滿了；寶寶又喝了半杯，媽媽又倒?jié)M了，最后寶寶都喝完了，請問寶寶共喝了幾杯？答：2++=3杯，草莓加桃子等于7,草莓加草莓等于8,草莓和桃子各是幾？答：草莓4個桃子3個，圓形牌代表1,長方代表2，三角3,正方4,五角星5。，“黑白黑黑白白”后面接著串。今天老師與你交朋友，你告訴我你家的情況好嗎？老師問你，你聽清楚，回答老師。還有一個天平,天平的一端有2個梨,天平的另一端有6個桃子,天平程水平狀態(tài)；再有一個天平，天平的一端是一個梨和一個蘋果，讓小朋友添出天平的另一端該有幾個桃子天平才能程水平狀態(tài)。4．有一個皮球掉到小河里去了，你能想出辦法把它拿上來嗎？（評分標(biāo)準(zhǔn)：看語言準(zhǔn)備和操作能力，測試兒童的創(chuàng)造潛能，凡是語匯豐富，想象大膽解決難題的辦法越多或獨特的適當(dāng)加分。有兩杯果汁，寶寶先喝了半杯，媽媽又到倒?jié)M了。13()=8。小紅參加數(shù)學(xué)競賽，和參加競賽的每個人握一次手。“()、()、16”，請在問號處填上符合規(guī)律的數(shù)字.第四篇：幼升小 試題22012幼升小面試自我介紹大全語言表達(dá)能力和理解能力在幼升小的時候是老師最關(guān)注的素質(zhì)之一，能否在幼升小面試中給老師留下深刻的印象，孩子出色的自我介紹顯得尤其重要。家長平時可以和孩子聊聊家庭，讓孩子知道家里有誰，可以和孩子講講家里成員的趣事。問姓名，父母姓名，工作單位，住址考察語言表達(dá)能力和生活常識。說話的時候注意下順序，不要顛三倒四。根據(jù)要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接著串。今天老師與你交朋友，你告訴我你家的情況好嗎？老師問你，你聽清楚，回答老師。（評分標(biāo)準(zhǔn)：看觀察是否仔細(xì)，記憶是否準(zhǔn)確，迅速，在記憶基礎(chǔ)上理解力怎樣。年齡問題是同增同長，家長可以用自己的年齡和寶寶的年齡為例來給孩子講年齡問題。家長可以引導(dǎo)孩子擺木棒，每根木棒代表一個皮球，一一對應(yīng)，可以看出男女各有多少。一個家長讓孩子算數(shù)是這樣說的：你不許用手，也不許用算具，你給我算出來。其次要知道同樣的圖形代表同樣的數(shù)字或數(shù)量，把圖形用相應(yīng)的數(shù)字或數(shù)量標(biāo)記出來。不過有些學(xué)校會有很BT的題目，有些連家長都不能一下子做出來。減法的意義也是同樣的道理。家長可以引導(dǎo)孩子擺木棒或者畫圓圈來代表每天所看的書頁，依次增多，這樣第四天所看的書頁就出來了。家長可以引導(dǎo)孩子通過畫圖來解決此類問題，畫圖可以直觀的顯示出誰比誰多多少，熟練之后，孩子自然在大腦里形成抽象的數(shù)概念。2．老師在黑板上畫圖或?qū)懽?，讓學(xué)生看30秒鐘后擦掉，然后讓學(xué)生在紙上按原樣畫或?qū)懗鰜??！闭埬阏f說，誰跑得最快？誰跑得最慢？（）跑得最快，（）跑得最慢。請問再來3組，一共有幾位小朋友？10＋8＝？一組數(shù)字，找出其中規(guī)律，并填寫完整：（）、12有兩杯果汁，寶寶先喝了半杯，媽媽又到滿了；寶寶又喝了半杯，媽媽又倒?jié)M了，最后寶寶都喝完了，請問寶寶共喝了幾杯？草莓和桃子各代表一個數(shù)，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是幾？讀兒歌：三輪車三輪車跑的快，里面坐個老太太，要一塊給十塊，你說奇怪不奇怪！自己讀謎面，然后猜A、一個小姑娘，穿著黃衣裳，你要欺負(fù)她，她就射一槍B、一間小房子，有門沒有窗，外面熱里面冷數(shù)學(xué)填數(shù)2+()=13；13()=8；3+5=()；4+6=()；8+6=()；13+8=()比67大的數(shù)說3個，比67小的數(shù)說3個1幼兒園的蘋果吃了一半還剩20個，幼兒園原來有多少個蘋果？1有三個杯，裝三個不同量的水，加入糖后，哪杯最甜？為什么？1一張紙撕一次變成三張1一張紙撕一次撕出四個口1六根牙簽擺出5個正方形1四根牙簽擺出3個三角形1梳子除了可以梳頭之外，還可以用來做什么用？1鋼筆除了可以寫字之外，還可以用來干什么？1假設(shè)1是學(xué)貓叫，2是蹲，3是站，4是舉手，5是轉(zhuǎn)圈。聲音要清脆響亮，眼神要和聽眾老師交流。家長可以和孩子說說家里的情況，家里有哪些成員，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的順序。家長可以通過講故事，還有多和孩子聊天等方式讓孩子愛上說話。兩個盒子里各有5塊糖，從第一個盒子里拿出2塊放入第二個盒子，現(xiàn)在兩個盒子里一共有多少塊?19。一個正方形是四個角，問：在角上切了一個角之后還剩幾個角?12。A、拼6B、拼10C、拼139。小朋友排隊，從左向右數(shù)小紅排第7，從右向左數(shù)小紅排第8，這一排隊伍一共多少人?4。）三、積累，聯(lián)想，創(chuàng)造1．詞語接龍（可以音同字不同）2．任選12首詩歌或兒歌背誦。這一排隊伍一共有多少人？，如果東東給亮亮2輛，他們就一樣多了。”請你說說，誰跑得最快?誰跑得最慢?（）跑得最快，（）跑得最慢。13 8=()，比67小的數(shù)說3個，幼兒園原來有多少個蘋果？答：20+20=40個:其一、8()10 5 12 6(14)7；其二、1 2 3 1 3 5 1 4 7 1（5）（9），裝三個不同量的水，加入糖后，哪杯最甜？為什么？ 變成三張答：對折后從折角處往對角撕 撕出四個口：擺“田”字形：等邊三角形中間加一根，還可以用來做什么用？，還可以用來干什么？，2是蹲，3是站，4是舉手，5是轉(zhuǎn)圈。（1）你姓什么？叫什么名字？你今年幾歲了？（2）你家住在哪里？你家有幾口人？（3）你爸爸叫什么名字？干什么的？（4）你媽媽叫什么名字？干什么的？你長大了想做什么？（5）現(xiàn)在，你把家里的情況連起來對老師說一遍，怎么說呢？為啥北極熊不吃企鵝？4一個正方形是四個角，問：在角上切了一個角之后還剩幾個角？4小紅參加數(shù)學(xué)競賽，和參加競賽的每個人握一次手。2小明能推動汽車，為什么？2小明不喜歡穿高跟鞋，小明換燈泡不用梯子，小朋友你們認(rèn)為小明有什么特征？2小紅參加數(shù)學(xué)競賽，和參加競賽的每個人握一次手。問原來他倆各有幾個球？，將它們分類，如9/8是按奇偶數(shù)分的，現(xiàn)問8/9/6，是按什么把它們分成3類呢？，并將其填寫完整：第一組為（）、12；第二組為1，11，21，1211，（），（），（）；，有一位扮演老鷹，一位做母雞，還有8個做小雞。，講完故事后請小朋友把故事中提到的小動物圈出來。：例如1個蘋果等于3個核桃，一個西瓜等于4個蘋果，那么一個西瓜相當(dāng)于幾個核桃。4．靈活舉例，理解應(yīng)用題。）二、觀察，記憶1．一幅圖上畫了1020種物品，先讓學(xué)生看15秒鐘，然后遮住圖，讓學(xué)生回憶看到 了什么。電話鈴響了，爸爸媽媽不在身邊，你會怎么做。41個橙子和