【正文】 本學期我們觀課、研課還在周三上午的時間深入研究課堂教學，使每次研課都能讓老師從中有所學習，有所收獲。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。(1)舉辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動。鼓勵每個年級有計劃的進行社會實踐調(diào)查活動，走出校園，豐富孩子的課余生活。集體備課研討。二、工作目標營造快樂課堂教學，讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。上課要認真，方法要靈活。(1)把優(yōu)秀課堂教學、優(yōu)秀教學經(jīng)驗在我校教師中推廣。(有老師檢查記錄)一二、年級檢查：1)、語文練習冊(全批全改)2)、課堂作文8篇(有眉批，有教師點評，教師評價等級)3)、生字抄寫。教學常規(guī)檢查五月一二年級寫話，三四五年級作文比賽。復習課展示。如《語文課程標準》、朱永新的《新教育》、《給教師的建議》等。本學期將以備課組為單位開展“同課異構”聽評課活動；教研組成員，非特殊原因，盡量參加；課后，及時進行反思、說課、評課，并要求授課老師在授課完成后寫出課例分析。提升水平，提高修養(yǎng)。組織本組教師學習教育理論，互幫互學，在課堂教學上做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。2．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。3．認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。教師要按時參加活動，參與討論，提高專題研究的效益。此外，語文課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學。二、工作目標（一）、學好理論，更新觀念，提高素質(zhì)語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。教研組工作總結。(1)、一、二年級寫字比賽。四、作業(yè)檢查要求。強化青年教師專業(yè)水平，使教師教學素養(yǎng)的全面提升。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作。期末測試。備課、學生作業(yè)月查。(5)撰寫論文和教學案例，積極參加鎮(zhèn)教育學會分會的評比活動。二是根據(jù)學校計劃，本學期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課，共同學科的老師研討，在活動中，要發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務水平。健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。十二月份：組內(nèi)老師專題座談會。十月份：組織學生國慶節(jié)演講比賽。提升水平，提高修養(yǎng)。課后，及時評課。(二)、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式。教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。參加區(qū)性教研。鼓勵女教職工參加中華經(jīng)典誦讀選拔比賽。（2）提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。牢固確立為基層服務的思想，提高服務能力。公開課、評課十月教案、作業(yè)批改檢查。本學期，我們語文組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結對，同伴互助”真正發(fā)揮它應有的功效，真正做到促進教學相長。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。四、主要工作嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。但是課堂把控不夠，學生的學習習慣及養(yǎng)成不是很理想，要想課堂達到高效，那就要讓學生都能參與到課堂當中，而不是我們老師唱獨角戲。開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。每個月都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。加強評課活動，有好的建議就提出來，不足的地方也要大膽的提出來一起出解決辦法。鼓勵教師開展教學反思。組織學生參加光明新區(qū)現(xiàn)場作文選拔賽。首先，我們要“研”起來，要先“學”后“研”，努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學習，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力，實現(xiàn)與小學語文教育改革最前沿的“零距離”；向?qū)W生學習，研究學生的學習心理，努力促進教師與學生的“零距離”，不斷提高在小學語文領域里實施素質(zhì)教育的水平。本學期，以“讀寫結合”為課題，要抓緊研究的落實，強化過程管理，組織多樣化的活動，力求取得一定的研究成果。四月份：做好期中復習考試、質(zhì)量分析、期中后抽考的各項準備。做好各點進行的常規(guī)工作檢查評估工作。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點：認真學習先進的教育教學理論，通讀一、二本理論專著。堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語