【正文】 箱lijingXXXX（2）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教師在課下認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和先進(jìn)的教育教學(xué)理論，每學(xué)期撰寫XXXXX字的業(yè)務(wù)筆記，占格準(zhǔn)確,書寫認(rèn)真、工整，內(nèi)容學(xué)習(xí)性強(qiáng)的教師此項為滿分。加強(qiáng)錯題及時訂正、知錯就改的習(xí)慣培養(yǎng)，把練習(xí)和考試中出現(xiàn)的錯題及時進(jìn)行歸類改錯寫在病題醫(yī)院上。綜合實踐活動課：課堂作業(yè)形式追求多樣化（每周1次）。通過常規(guī)檢查指導(dǎo)，督促教師精致的做好教學(xué)常規(guī)各項要求，及時查漏補(bǔ)缺，使我們的工作高效扎實。本學(xué)期插班生利用周一班會時間選擇自己喜歡的活動課程。（5）各社團(tuán)教師要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真授課，積極迎接六一兒童節(jié)的展示匯報工作。B、加強(qiáng)校本英語課程的開發(fā)和實施力度。（1）做好各年級插班生分班的工作和摸底考試工作。教師將在推薦會上推薦自己的書籍。B、可以轉(zhuǎn)載，但是要在轉(zhuǎn)載后面寫上不少于200字的讀后心得體會。（六）做好其他工作。讓每個孩子都能成為陽光少年。三、加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展以教研組為抓手，通過年級教研組集體備課，教研組“一人一課”聽評活動，推動課堂教學(xué)整體優(yōu)化，將“教案怎么寫”、“如何課堂教學(xué)”、“怎樣布置、批改作業(yè)”、“成功課堂的基本特征”、“如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”、等做為小組研討的基本內(nèi)容，力爭使教研活動出經(jīng)驗、出新意、見成效，盡快形成我校鮮明的教學(xué)特色。進(jìn)一步規(guī)范教師行為，通過嚴(yán)格要求、嚴(yán)格監(jiān)管、嚴(yán)肅處理等手段，堅決杜絕體罰學(xué)生、亂定教輔、校外辦班、作業(yè)量大等不良現(xiàn)象，維護(hù)學(xué)校良好形象。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)活動的有序開展。上課：在精心備課的基礎(chǔ)上，按學(xué)校要求認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂中力求把新的教學(xué)理念貫穿到教學(xué)中，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮課堂的最大效益。開展優(yōu)秀教案作業(yè)展評活動。每個學(xué)科小組每學(xué)期至少組織兩次網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)活動，學(xué)后做好記載，實現(xiàn)教學(xué)資源共享。教務(wù)處要處理好日常事務(wù)工作，完成學(xué)校分配的各項工作任務(wù)，確保學(xué)校的各項工作能順利開展。三是加強(qiáng)教師教學(xué)反思工作。考試：認(rèn)真組織好月考、期中、期末考試，學(xué)科組及時進(jìn)行質(zhì)量分析。備課：本學(xué)期主課使用活頁導(dǎo)學(xué)案，在鉆研教材，研究學(xué)生的基礎(chǔ)上設(shè)計好每個環(huán)節(jié)，備出能有效指導(dǎo)課堂教學(xué)的教案。提高教學(xué)質(zhì)量，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；加強(qiáng)教研工作，提高教學(xué)技藝二、工作措施加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。五、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促良好教風(fēng)的形成加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用；市、縣級學(xué)科帶頭人至少每學(xué)期開放一次課堂教學(xué)；省市級以上骨干教師每學(xué)期做一節(jié)公開課，學(xué)校組織老師觀看。激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。以陽光教育運動為重點，以“六一”家長開放日為載體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。語文教師經(jīng)常性的向?qū)W生介紹好的讀書方法，爭取通過一年或更短的時間讓學(xué)生養(yǎng)成“平時人人包里有書，時時有書可讀的好習(xí)慣”。教師要積極評價其他老師的博文，每月選取自己一篇最好的博文抄寫在教師隨筆本上。然后教師選擇一本自己最喜歡的書籍，推薦給其他教師，并寫出不少于XXX字的推薦語。上好研究課、做好結(jié)題課，保留好上課的多種形式的作業(yè)、作品、資料，期末做好評價方案、總結(jié)。采取集體備課的形式，每周星期一或星期五完成?；顒诱n記錄表記錄好活動課的內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)情況及教師教后反思?；顒诱n程的開設(shè)科目與上學(xué)期基本相同。在常規(guī)檢查時教師上交的作業(yè)本數(shù)要與所任教的班級人數(shù)相同。課內(nèi)、課外手抄報每月一期，貼合本月學(xué)習(xí)內(nèi)容，批閱后要有等級批語和日期思品、寫字：課堂作業(yè)（每周1次），瀏覽式批閱。④特色作業(yè)：數(shù)學(xué)日記一年級一月一篇，二年級兩周一篇，36年級一周一篇。教學(xué)用書和教本是教師傳授知識的直接載體，教師在上面要做必要知識的圈畫、標(biāo)記、書寫。開學(xué)第一周晨誦課、午寫課教師利用這一周的時間對學(xué)生上學(xué)期所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。進(jìn)一步提升學(xué)生的誦讀水平和寫字水平。四具體工作安排：三月份制定教學(xué)計劃學(xué)生入學(xué)教育四月份隨堂聽課檢查教案五月份優(yōu)質(zhì)課賽講寫字比賽檢查作業(yè)六月份復(fù)習(xí)考試小升初工作檢查教案、復(fù)習(xí)計劃教學(xué)工作總結(jié)整理檔案第三篇：小學(xué)教務(wù)處工作計劃小學(xué)教務(wù)處工作計劃重點工作及措施（一）常規(guī)管理工作作為重點工作要常抓不懈。（三）搞好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，突出工作重點，切實推進(jìn)課程改革工作。以課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動為契機(jī)，進(jìn)一步提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)的實施與研究為載體，把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。教學(xué)常規(guī)是落實在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范，是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開展各項教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學(xué)常規(guī)工作的落實要求從教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)做起。綜合學(xué)科檢測。進(jìn)行學(xué)雷鋒講故事比賽活動。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。通過長期堅持“每日聽寫”活動打造成我校學(xué)生的亮點，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實，基本功過硬的優(yōu)秀學(xué)生。要求教師把課堂作為極高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，繼續(xù)在優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)評價上下功夫，防治“堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)”。，尤其要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作。六、加強(qiáng)學(xué)生中班隊干部的培養(yǎng)教導(dǎo)處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，教導(dǎo)處要集中對學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任平時做好學(xué)生干部的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。四、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益(1)分語文、數(shù)學(xué)兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、群眾備課、上實驗課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動，求精不求多，力求實效，透過此種形式的活動，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平時結(jié)合學(xué)校制定的教師崗位考核細(xì)則和鎮(zhèn)中心學(xué)校的教師年度考核，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使教師明確要求。要廣取考試信息，積極參加各方面的教學(xué)研討活動。開展分層教學(xué)和特色教育研究，辦出自己特色的素質(zhì)教育。進(jìn)一步完善和改進(jìn)集體備課制度，真正發(fā)揮集體備課對課堂教學(xué)所起的指導(dǎo)作用。本學(xué)期我們要求電腦備課的教師，備課一律不打印出來，對教師的備課提出了更高的要求，大家要正確認(rèn)識，端正態(tài)度，積極嘗試，盡快適應(yīng)。按教育局確定的“管理年”的有關(guān)要求，始終堅持把抓質(zhì)量放在首位，強(qiáng)化教學(xué)的日常管理工作。各校要認(rèn)真組織教師進(jìn)一步地學(xué)習(xí)《正儀輔導(dǎo)區(qū)綜合實踐活動課程實施方案》，進(jìn)行深入的研究，明確綜合實踐活動課程的指導(dǎo)思想和實施的基本要求。積極開展課程研究。抓建設(shè)，促發(fā)展”四條工作主線，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。抓管理，促質(zhì)量。全體教師要充分利用空余時間或業(yè)余時間認(rèn)真閱讀一本有關(guān)課程改革的論著。綜合實踐活動堅持做到四個結(jié)合：與少先隊活動相結(jié)合、與社區(qū)教育活動相結(jié)合、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，初步形成綜合實踐活動課程的教學(xué)模式和評價方法。加強(qiáng)對教學(xué)全過程的管理。教務(wù)處將在期末根據(jù)平時的考核情況，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好教師“六認(rèn)真”學(xué)期考評工作，給予相應(yīng)等第，實行相應(yīng)的獎罰措施。因此，本學(xué)期將加大常規(guī)教學(xué)的管理和督查力度，對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)布置及批改、教學(xué)反思、質(zhì)量檢測及評講、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)及輔導(dǎo)將全面的多形式的進(jìn)行檢查和反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，并對問題進(jìn)行診斷和研究，幫助教師和學(xué)生及時解決教學(xué)和學(xué)習(xí)上所存在的問題。開展學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，結(jié)合我校學(xué)生的自身素質(zhì)和學(xué)習(xí)實際，探討出適應(yīng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)途徑。教導(dǎo)處要加強(qiáng)對畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)的分析和研討，對學(xué)科教學(xué)要定期進(jìn)行檢測，對考試的成績和得失要做深入的分析為后階段復(fù)習(xí)提供方向性指導(dǎo)。一、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開展帶給有力保障為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就務(wù)必有科學(xué)、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師