學校副校長創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會精選五篇(存儲版)
【正文】 必須嚴守黨的群眾紀律，增強相信群眾、依靠群眾的觀念，保持清正廉潔、艱苦奮斗的作風；必須嚴格遵守國家的各項法律法規(guī)，加強思想道德修養(yǎng)，帶頭發(fā)揚社會主義道德風尚，堅決抵制資產(chǎn)階級和封建主義腐朽思想的侵蝕，堅決同各種不正之風和腐敗現(xiàn)象作斗爭。三、在知識結(jié)構(gòu)方面爭先創(chuàng)優(yōu)，不再局限于“學科知識＋教育學知識”的傳統(tǒng)模式。在教學中，必須根據(jù)學生的實際靈活調(diào)整教學內(nèi)容，創(chuàng)設生動活潑、使學生易于接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題，允許學生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學生，創(chuàng)設良好的班級氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個學生的學習潛能和創(chuàng)新潛能。在新知識、新問題層出不窮的當今時代，保持與時俱進的精神狀態(tài)，加強學習，學會學習，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應創(chuàng)新教育的需要。尤其應注意以聯(lián)系、發(fā)展的觀點，來審視自己，以寬闊的視野來謀劃工作，并付諸于行動。積極參加學校的各級課題實驗研究，敢于研究，爭取出研究成果，每學期爭取上兩節(jié)教研課。堅持不懈地抓好教師能力建設。一、加強教師隊伍建設，打造一流的教師隊伍。不時增強理論學問的同時要樹立剛強的黨性準繩，服從紀律，服從組織召喚，保全大局；堅持嚴厲請求本人，從嚴請求家眷子女和身邊工作人員，決不應用手中權(quán)利為本人和別人謀取私利；在工作中，堅持準繩，作風民主，心胸豁達、擅長團結(jié)同志維護黨的團結(jié)。爭先創(chuàng)優(yōu)是以“工作爭先、效勞爭先、業(yè)績爭先”為目的，以培育“學習優(yōu)、作風優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的人事干部隊伍為重點的活動。要想群眾之所想，急群眾之所急，實實在在地替群眾辦實事、辦好事，這樣更有利于集思廣益。課堂教學以學生為中心，以發(fā)展能力為目標，要鼓勵創(chuàng)新性學習，發(fā)揮學生的主體能動性，激發(fā)學生的參與意識，重視在實踐活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學觀。只有每個黨員在很好的履行自己的責任同時，增強對社會的責任感，維護國家的利益，關(guān)心國家的大事，國家才會有希望，民族才會有希望。三是學校提出“科研興校、科研興教、科研興師”的目標，而我作為分管學校的科研工作的領(lǐng)導卻沒能為學校提出一套切實可行的實現(xiàn)這一目標的方案，得過且過，碰到自己熟悉的工作就多做，遇到屬自己的弱項的就敷衍，或回避。那一世范文網(wǎng)工作思路不寬,工作力度減弱作為副校長，分管學校教學、教科研工作，在具體工作中缺乏開放意識，缺乏創(chuàng)新意識，致使工作思路不寬。二是個別女教師身體狀況差，為了不耽誤學生上課，她們常常一邊治病一邊上班，有時想與我聊聊，但我作為學校的領(lǐng)導，經(jīng)常以工作忙為理由，怕教師請假無人上課，經(jīng)常很不情愿聽教師談身體狀況及家庭瑣事，更不能深入他們中，了解他們的思想狀況、生活狀況，也從不體味他們的痛苦。只有我們每個黨員、干部在工作和生活中敢于、善于創(chuàng)先和爭優(yōu)，我們學校的整體工作才可能譜寫新的一頁。 2 3 從他的家書我們可以看到：一、矢志不渝獻身教育他是一位無私奉獻、情操高尚的仁者，更是矢志不渝英勇無畏的斗士。號召學生，向我學習：工作上、學習上都堅持“認真”二字。首先是舉行文明監(jiān)督崗啟動儀式，形成活動氛圍。對先鋒崗進行公示，進行黨員內(nèi)部的創(chuàng)先爭優(yōu)。學校發(fā)展離不開“四風”：黨風、教風、學風和校風，其中黨風是四風中最根本的風氣，必須用黨風引領(lǐng)教風，凝聚學風，凈化校風，從而把黨建活動，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動轉(zhuǎn)化為構(gòu)建和諧校園的現(xiàn)實生產(chǎn)力?；谶@一實踐性的理解，我校的創(chuàng)先爭優(yōu)活動就避免了陷于形式主義的泥潭，兩者相得益彰的結(jié)合，整個活動在形式上氛圍濃烈，載體上豐富多彩，實質(zhì)內(nèi)容上實實在在，呈現(xiàn)了可喜的亮點。為了開展好此項活動，學校黨支部一班人吃透文件精神，依托黨建理論，理解上提升，范圍上拓展，主體上提煉，載體上突破，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動的有效有力，展現(xiàn)亮點。從支部的層面上是黨員爭做優(yōu)秀黨員，組織創(chuàng)建先進基層黨組織；從學校的層面上 是教師爭做優(yōu)秀教師、學生爭做優(yōu)秀學生，學校創(chuàng)建人民滿意學校。四、載體上的突破我校的創(chuàng)先爭優(yōu)活動載體很多。全校30個班級，30個班主任，占在崗教師比例為24%，這是一支學校教育與管理的中堅隊伍。整個活動的文明氛圍濃厚，參與率高，學生的自 律能力明顯提高，學生的文明風尚正成為我校的一張閃亮的名片。二、行政工作我沒有缺位，搞好自己分管教學副校長應該做的工作。利用博客進行學習。反思自己對子女的教育，我總以“兒孫自有兒孫?！薄ⅰ耙磺许樒渥匀弧眮碜晕野参?。我所具體負責的工作，在全體教師的大力支持和通力配合下，有的贏得了上級領(lǐng)導的好評，有的受到了同行的贊譽，有的爭得了榮譽獎牌。常常是“走過場”,敷衍了事，平時雖然也按學校的要求做一些政治學
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