【正文】 要想群眾之所想，急群眾之所急，實實在在地替群眾辦實事、辦好事，這樣更有利于集思廣益。教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題，往往對教師組織教學(xué)活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。我們要明白這樣一個道理，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中涌現(xiàn)出來的“先進”和“優(yōu)秀”固然值得我們學(xué)習(xí)，由于“先進”和“優(yōu)秀”的確是在實踐工作中做得比較好的，但是，在相關(guān)活動中暫時沒有取得榮譽稱號的個人和群體也并不意味著本身工作做得就不好，只是還需求愈加努力。每堂課后要認真思考和總結(jié)，一定要堅持寫好課后記，這是老師很重要的一筆教學(xué)財富，形成自己獨到的觀點和獨特的風(fēng)格。我認為作為一名新時期的教師黨員，我應(yīng)該做到以下幾點：一、教育理念爭先創(chuàng)優(yōu)。二是學(xué)校作為自治區(qū)首批課改實驗校，在課改實驗中，教師們雖學(xué)習(xí)了一些課改理念，也嘗試的運用新理念進行課堂教學(xué)改革，但存在著明顯的問題是：有的教師故步自封，因循守舊，不肯將已駕輕就熟的滯后的教學(xué)方法拋棄。宗旨觀念弱，群眾意識不強全心全意為人民服務(wù)，不只是口頭上說說而已，而是一項十分實際的工作。我還和自認為可取的人、可交的人加為好友，把歡樂分享，把憂愁分擔(dān)，“共享陽光，共擔(dān)風(fēng)雨”。我們認為以黨員為龍頭的教研活動是最大的最成功的亮點載體。所以學(xué)校黨建也好，學(xué)校教育也罷，本質(zhì)上都是抓隊伍的建設(shè)問題。創(chuàng)先爭優(yōu)活動的目的是為了保持黨的先進性、張揚黨的先進性，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶領(lǐng)人，引領(lǐng)人。三、主題上的提煉中央組織部部長李源潮同志最近到重慶考察時說了一個觀點：黨建就是生產(chǎn)力。三是設(shè)置學(xué)生文明監(jiān)督崗。在新生分班時，根據(jù)考試成績分成男、女兩組，再公平地分成4個班，由四位班主任抓鬮決定。兒子是我的，也是一個社會的人，我當(dāng)父親的有責(zé)任、有義務(wù)，為社會培養(yǎng)一個從身體到心理、從知識到能力全面發(fā)展的“健康”的人。二是不關(guān)心國家大事，不關(guān)心政治形勢，不看政治新聞，不讀政策性強的報刊雜志，不注重政治理論學(xué)習(xí)，政治意識淡化，理論知識淺薄。第四篇：學(xué)?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動心得體會學(xué)?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動心得體會最近，學(xué)校積極開展了黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，通過學(xué)校黨支部組織黨員學(xué)習(xí)和行動，我觸動很深，體會也很深刻。中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。再次，要不時學(xué)習(xí)，據(jù)守黨的紀律。使教師樹立新理念，創(chuàng)造新業(yè)績，展示新形象。二是應(yīng)實事求是。每堂課后要認真思考和總結(jié)，一定要堅持寫好課后記，這是老師很重要的一筆教學(xué)財富，爭取形成自己獨到的觀點，寫兩到三篇論文。堅持維護全局和根本利益，同時又照顧和尊重個人和局部利益。教師思想作風(fēng)建設(shè)的好壞，關(guān)鍵在于執(zhí)行，首先在予中層干部，中層干部要做學(xué)習(xí)的模范、團結(jié)的模范、廉潔的模范。務(wù)必盲目抵抗歪風(fēng)邪氣，清正廉明、廉政為官，務(wù)必求真務(wù)實、正派公允、不驕不燥。應(yīng)該成為政治堅定，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。七是工作方法簡單，凡事求全，遇到教務(wù)副主任、教研組長、教師所做的工作不如自己的意時，易激動，愛發(fā)脾氣，對別人的過失指責(zé)批評不留情面，不顧他人感受，常致未做好工作的人于尷尬的境地。因而，在工作上也就不能用政治理論做強有力的武器開展工作，尤其是在做教師思想工作時，不能站在一定的政治高度上，看待問題，處理問題，使得在實際工作中，尤其是在做人的思想工作上顯得不能以理服人?，F(xiàn)在認真想想，我真的有點缺位，我的兒子性格偏“柔”，缺乏男孩兒應(yīng)該有的 “陽剛”，難道不怪我，這方面一定要通過多交流思想、多開展活動增添“陽”氣，減少“陰”氣。堅持每天至少巡查一次教室和辦公室，看一看老師們上課情況和愛崗情況，爭取對每位教師的表現(xiàn)擁有發(fā)言權(quán)。我們在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，制定了《班主任創(chuàng)先爭優(yōu)活動制度》，同時制定相關(guān)量化方案，從班級教師協(xié)調(diào)、學(xué)生教育、安全管理、清潔衛(wèi)生等環(huán)節(jié)開展活動，黨員班主任帶頭，非黨員班主任積極參加，一天一公示，一周一小結(jié)，一月一評比，一期一總結(jié)。理解上的突破才有行動上的突破，從去年開始，我校的一切活動都是創(chuàng)先爭優(yōu)這面紅旗引領(lǐng)下的活動，創(chuàng)先爭優(yōu)已經(jīng)成為我校全體師生共同參與的前衛(wèi)活動。二者目的在本質(zhì)上具有一致性，決定了創(chuàng)先爭優(yōu)活動與學(xué)校工作必須結(jié)合，才有意義，才有價值，才有生命力。具體分為行政、教學(xué)、科研及后勤等四類先鋒崗，56名黨員就是56個先鋒崗。第二篇：學(xué)校副校長創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)學(xué)校副校長創(chuàng)先爭優(yōu)活動個人總結(jié)一、教學(xué)工作課前精心準備，把知識爛熟于胸，上課時讓學(xué)生監(jiān)督我，看老師是否翻書。1 一是學(xué)校有一些教師身體不好，我對他們過問很少，關(guān)心很少，只是一味的要求他們按學(xué)校的工作要求作好本職工作，很少關(guān)心他們的疾苦，即使是關(guān)心，也只是偶爾聽一聽，問一