大學生實習支教鑒定(存儲版)
【正文】 從而為公司服務。在公司里第一次工作似乎什么都不懂，幸好老總對我們員工都很好，我們員工遇到有不懂的地方，不能獨自解決的問題，去請教老總總能得到悉心的指導。當然，也有“背道而馳”的企業(yè)，招聘人才時需要服從為第一的原則，而不是專業(yè)技術，這就對剛剛出來社會的大學生有了很大的就業(yè)機會，因為沒有很大的本事，但有服從公司企業(yè)的精神，而愿意學習，從而為公司服務。有強烈的上進心、事業(yè)心，有很強的對環(huán)境的適應能力，能很快融入集體。但給我的僅僅是初步的經驗累積，對于往后邁出社會還是不夠的。我腳踏實地的工作，努力做到最好，工作始終以“熱心、細心”為準則。為人誠懇、虛心好學、能夠正確對待、處理生活及工作中遇到的各種困難，思想積極上進，接受能力和獨立能力強，有很強的團隊精神和集體榮譽感。公司主要把重點項目放到國際貿易上，要貿易就要有圖文并茂的圖冊，有文字排版的設計，平面設計等等專業(yè)知識。我對當代社會用人單位的看法進行了簡略的分析，現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)提倡“一專多能”的專業(yè)技術人才，企業(yè)都喜歡上手快的員工，“即招即用，能馬上為單位創(chuàng)造效益”是目前用人單位的普遍心態(tài)。公司主要把重點項目放到國際貿易上，要貿易就要有圖文并茂的圖冊，有文字排版的設計，平面設計等等專業(yè)知識。我對當代社會用人單位的看法進行了簡略的分析，現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)提倡“一專多能”的專業(yè)技術人才，企業(yè)都喜歡上手快的員工，“即招即用，能馬上為單位創(chuàng)造效益”是目前用人單位的普遍心態(tài)。指導班主任：趙文科同學在本校實習班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與班主任交流班級情況，與同學談心，進行個別指導?？偨Y支教期間，我能抱著端正的態(tài)度，工作認真，熱愛學生，與支教學校教職工及一起實習的同學相處融洽，對我，這次實習是圓滿的，達到了預期效果。相信這次實習給我們帶來的收獲將是我們人生的一筆巨大精神財富。因此，我們都應該抱著良好的積極心態(tài)去生活去工作，做任何一件事，即使是做那些表面上看是小事的事情，也應該用做大事的心態(tài)去處理。學會自律，明白哪些事情該做，哪些不該做。在這實習期間，在院系老師和單位領導的精心培育和教導下，我認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。通過班主任工作的實踐，我感受到了班主任工作的細致與辛苦。經過反復的練習，我的課堂教學能力和課堂組織能力得到了增強。通過教學實踐，我把自己的教學理論知識付諸實踐，而且在課后認真聽取關老師的意見以及與學生交流，對自己進行深刻的教學反思，認真總結自己的優(yōu)缺點。從班主任的工作中，我基本熟悉了各項工作的方式及流程，從中學到了許多管理班級和學生的經驗。一個月的實習生活似彈指一揮間，從剛踏出學校大門的興奮與好奇，到現(xiàn)在實習后的從容與坦然，我們都迎來了一個自身角色的轉換。學會淡泊，不為名利所累，不為物欲所惑，不為人情所困，能任勞更能任怨，遇事拿得起放的下，
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