大學(xué)生實(shí)習(xí)支教鑒定-預(yù)覽頁
【正文】 在一些不足，例如：板書不美觀；知識點(diǎn)之間的過度不太連貫以及課堂的組織能力還有待加強(qiáng)。在班主任工作中，我的班主任劉老師給予了我無微不至的指導(dǎo)，而且大力地支持與鼓勵(lì)我參與到班級管理與各項(xiàng)工作中。在課外活動中，我積極地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動：有師生朗誦比賽的，有接待美國與香港師生來訪的，有籌備英語技能大賽的，有帶隊(duì)到廣州進(jìn)行采訪的，有外出游玩和游園活動??在各種活動中，我得到了很多很好的鍛煉，盡管工作很多，但是我也過得很充實(shí)。這些珍貴的體驗(yàn)與收獲，是一筆屬于我自己的無價(jià)的財(cái)富。關(guān)心時(shí)事政治，擁護(hù)黨的路線、方針和政策，自覺遵守各項(xiàng)法律法規(guī)。大學(xué)生要學(xué)會做人，最重要的就是要學(xué)會淡泊，學(xué)會自律，學(xué)會執(zhí)著。學(xué)會執(zhí)著，選定目標(biāo)就要堅(jiān)定不移，不被困難所擊倒，不為失敗所沮喪。我們不應(yīng)抱著天子驕子的心態(tài)，認(rèn)為實(shí)習(xí)的一些工作太簡單，做這樣的工作實(shí)在太屈才。檔案的整理工作看似平凡而枯燥，實(shí)則鍛煉我們的毅力，磨練我們的意志。通過此次實(shí)習(xí)，豐富了閱歷，鍛煉了自我，對自己今后就業(yè)，有著較好的啟發(fā)。第二篇：新疆支教實(shí)習(xí)鑒定在昌吉市九小為期一學(xué)期的支教實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼間已到末期了，回首在昌吉市九小度過的四個(gè)月，在校領(lǐng)導(dǎo)及各級領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心和支持下，我初次體驗(yàn)到了做一名教師的酸甜苦辣；對自己有了一個(gè)新的認(rèn)識。我的班主任指導(dǎo)老師——馬老師是一位非常有親和力的優(yōu)秀班主任。通過這次支教工作，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，找到了自己在教學(xué)工作中的不足，明確了自己今后想要成為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該努力的方向。從開始實(shí)習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去，順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的意見，并積極主動參與班級管理工作，做學(xué)生的知心朋友和“大哥哥”。三：我覺得，學(xué)習(xí)習(xí)近平面設(shè)計(jì)就是比單學(xué)習(xí)裝潢設(shè)計(jì)的人多了一點(diǎn)就業(yè)的機(jī)率，掌握的知識面比較廣。這就對大學(xué)畢業(yè)生提出了更高的要求，根據(jù)市場需求，有針對性地去學(xué)習(xí)和打工，通過實(shí)踐增長本領(lǐng)，是大學(xué)生們不容忽視的。禮貌，不止是語言上，還有衣著上，舉手投足之間表達(dá)一個(gè)人外在的形象與內(nèi)涵。我主要負(fù)責(zé)廣告平面設(shè)計(jì)這類的任務(wù)。三：我覺得，學(xué)習(xí)習(xí)近平面設(shè)計(jì)就是比單學(xué)習(xí)裝潢設(shè)計(jì)的人多了一點(diǎn)就業(yè)的機(jī)率，掌握的知識面比較廣。這就對大學(xué)畢業(yè)生提出了更高的要求，根據(jù)市場需求，有針對性地去學(xué)習(xí)和打工，通過實(shí)踐增長本領(lǐng)，是大學(xué)生們不容忽視的。禮貌，不止是語言上，還有衣著上，舉手投足之間表達(dá)一個(gè)人外在的形象與內(nèi)涵。我主要負(fù)責(zé)廣告平面設(shè)計(jì)這類的任務(wù)。認(rèn)識并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的最好辦法，也深刻體會到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的責(zé)任心。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。遇到不懂的問題，積極問同事，在同事的熱心幫助下，問題很快就解決了，這簡短的實(shí)習(xí)生活，雖然緊張，收獲也很多。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴
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