【正文】 的準(zhǔn)備。這其中包括考研，考公務(wù)員，留學(xué)，就業(yè)，創(chuàng)業(yè)等。工作申請，爭取就業(yè)。大學(xué)是人生的重要時期，又是一個挑戰(zhàn)自己、表現(xiàn)自己而且是完善自己的一個舞臺，讓我們熟悉到職業(yè)生涯規(guī)劃對人的一生意義重大，我們擁有成功的職業(yè)生涯是實現(xiàn)完美人生的重要條件?！兜茏右?guī)》是一本教我們做人的一些基礎(chǔ)規(guī)范，這本書，影響之大，讀誦之廣，僅次于《三字經(jīng)》。難點(diǎn)：理解含義，并能在生活實踐中應(yīng)用。通過誦讀《弟子規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加識字量、閱讀量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。即誦讀為主，理解為輔。故事化。為了實現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)理念，增強(qiáng)教學(xué)的實效性，教學(xué)中可以設(shè)計聯(lián)系生活實際談感受的環(huán)節(jié)，把學(xué)國學(xué)與學(xué)做人聯(lián)系起來?；丶乙约彝プ鳂I(yè)形式布置誦讀內(nèi)容。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程，更是一個思想升華的過程。它只是提供一個供學(xué)生學(xué)習(xí)的簡單母本，內(nèi)容的充實關(guān)鍵在于授課教師，學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)國學(xué)誦讀系列活動開展，讓《弟子規(guī)》深入到學(xué)生的日常行為中。此外，德育網(wǎng)中大量的中華道德動畫故事也是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充。學(xué)習(xí)完前兩個分支后安排書法競賽，期末安排背誦比賽。時而教師講解、時而學(xué)生講故事、時而讀書、講歇后語、比賽等。它以三字一句、兩句一韻，其內(nèi)容、其思想都比較適合七年級的學(xué)生誦讀。③、培養(yǎng)高中生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。把學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會與小作文相結(jié)合，班主任老師要加強(qiáng)“心得體會”的寫作指導(dǎo)。是指《弟子規(guī)》的教學(xué)要貼近學(xué)生的生活。古典音樂，富有情趣的畫面，生動有趣的故事，喜聞樂見的表演活動，從而創(chuàng)設(shè)氛圍把學(xué)生引入國學(xué)的情境，使學(xué)生身處古典文化的情境與韻律中，誦國學(xué)，學(xué)國學(xué)，身心受到陶冶，激發(fā)他們對國學(xué)的熱愛。感受中華傳統(tǒng)文化的熏陶，做一個文化人，而今學(xué)校開展以《弟子規(guī)》為載體的校本課研，也是為了給處在記憶黃金時期和人格形成時期的孩子們進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育，為孩子們打下做人的底子，使他們的知識底蘊(yùn)厚重起來，讓我們的孩子終生受益。鼓勵學(xué)生在生活中實踐。指導(dǎo)學(xué)生的生活習(xí)慣，行為規(guī)范。其內(nèi)容采用《論語》學(xué)而篇第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”的文義，具體列舉出為人子弟、在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。大學(xué)是快樂的人生體驗，知識與智慧將大大豐富我們的心田；的啊學(xué)是嶄新的生命起點(diǎn)，競爭與合作，將使我們有望成為一個完整的人。若考研，就下苦功夫，全力以赴的去考。這是要主動出擊，可先學(xué)一下大四的課程，為大四留出更多的時間去做其他的事情。我想在大學(xué)的空間里更大程度上施展和發(fā)展自己。因為青春，所以激情，想創(chuàng)造一片屬于自己的天地，并且樂不知倦的追求；因為青春，所以夢想，帶著父母的期望，也帶著自己對未來的理想來到大學(xué)。? 大二：（1）目標(biāo)：努力提高專業(yè)知識水平，力爭全面提升自我素質(zhì)（2）具體內(nèi)容：①努力提高英語水平，早日通過英語四級考試；②針對相關(guān)專業(yè)知識，有目的性的選擇相關(guān)書籍閱讀，提高自己對專業(yè)知識的理解能力和應(yīng)用水平；③日常空余時間，積極學(xué)習(xí)相關(guān)電腦知識，提高電腦操作水平； ④拓展知識面，積極閱讀相關(guān)政治，經(jīng)濟(jì)，文化書籍，增加對我國國情的科學(xué)認(rèn)識；⑤積極參加社團(tuán)活動，增強(qiáng)人際交往能力； ⑥遞交入黨申請書，參加黨員培訓(xùn)課程。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，我也想拿獎學(xué)金，雖然我的成績不是很好，不過我還是想努力試試。大二1）過英語六級單純的過四級雖然可以拿到學(xué)位證，但是這是不夠的，所以我還要考六級，這次的難度就要更大了，所以，從準(zhǔn)備考四級的時候就不能丟語能力。篇三：大學(xué)四年學(xué)習(xí)計劃書大學(xué)四年學(xué)習(xí)計劃書進(jìn)入大學(xué)后，我們的時間不再有老師幫忙打理。對不同的差生用不同的改進(jìn)方法，因材施教，把后進(jìn)生的學(xué)習(xí)搞上去。缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性，懶惰貪玩 上課不注意聽講。出一期“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做文明學(xué)生”的主題手抄報。二、具體活動安排：做“學(xué)雷鋒活動”動員，向全班級同學(xué)發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)，開展學(xué)雷鋒活動的倡議。我們擬開展的活動有：手抄報、展覽、朗讀比賽、背誦比賽，以《弟子規(guī)》為內(nèi)容的書法比賽，主題班會等。學(xué)校對教師的學(xué)習(xí)，不限具體的時間，不限定內(nèi)容，不限定進(jìn)度，但從學(xué)生對教師評教方面對教師進(jìn)行反饋。誦讀《弟子規(guī)》是熏陶學(xué)生思想、規(guī)范學(xué)生行為的一種好方法。二、活動目的學(xué)校作為一種特殊的育人場所，師生不能僅僅擁有“知識”，更重要的是要有“文化”。因此，在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的活動中，教師不僅要率先學(xué)習(xí)，而且還要將其落實到行動中，從教育教學(xué)及生活的細(xì)節(jié)、小事做起，本著“已所不欲，勿施于人”的做人理念，做好學(xué)生的表率，做到“教學(xué)相長”。評：通過形式多樣的評比活動，使學(xué)生保持學(xué)習(xí)活動的興趣，使學(xué)習(xí)活動開展得更廣泛，更深入、更持久。從身邊的小事做起，向浪費(fèi)告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；把節(jié)儉帶到校園，把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。學(xué)習(xí)互助小組可列入班級學(xué)雷鋒計劃長期進(jìn)行。班內(nèi)差生情況如下：裴慧宇、李曉、鄭俊然、矯辛倫、宋奇、馬祝鑫語文學(xué)科不及格的：李曉、鄭俊然、矯辛倫數(shù)學(xué)學(xué)科不及格的：李曉、鄭俊然、裴慧宇、宋奇、馬祝鑫二、差生的原因由于智力較差或紀(jì)律較差，很多問題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住。通過各種方式調(diào)動后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性，大多數(shù)后進(jìn)生厭煩學(xué)習(xí)，教師要改變學(xué)生的厭煩心理，必須調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣