【正文】 溪中心小學(xué)。多媒體教室內(nèi)，孩子們頭戴小動物的頭飾，和著音樂，表演著課本劇，響起的是老師為他們驕傲的掌聲。漫步于后小，處處體現(xiàn)著一派生機(jī)?？?，元圓老師正帶領(lǐng)著孩子們在展示“今天我做飯”的活動呢。在雙方律師的辯論中，愛護(hù)鼻子、耳朵的感情自然滋生，人人成了維護(hù)正義的小法官。孩子們通過網(wǎng)絡(luò)自己尋找關(guān)于航天的知識和圖片，根據(jù)自己的理解向同學(xué)們介紹，做到了資源共享。在藝術(shù)節(jié)上，在詩朗誦比賽中，在硬筆書法比賽中，在美工作品展覽會上，到處都有老師精心指導(dǎo)下的優(yōu)秀作品。在繁華的市中心，有一座鬧中取靜的校園，在這個鋼筋水泥的城市中顯得格外醒目，靚麗，這就是后西溪中心小學(xué)。多媒體教室內(nèi)，孩子們頭戴小動物的頭飾，和著音樂，表演著課本劇，響起的是老師為他們驕傲的掌聲。漫步于后小，處處體現(xiàn)著一派生機(jī)?？?，元圓老師正帶領(lǐng)著孩子們在展示“今天我做飯”的活動呢。在雙方律師的辯論中，愛護(hù)鼻子、耳朵的感情自然滋生，人人成了維護(hù)正義的小法官。孩子們通過網(wǎng)絡(luò)自己尋找關(guān)于航天的知識和圖片，根據(jù)自己的理解向同學(xué)們介紹，做到了資源共享。在藝術(shù)節(jié)上，在詩朗誦比賽中，在硬筆書法比賽中，在美工作品展覽會上，到處都有老師精心指導(dǎo)下的優(yōu)秀作品。我們愿意用我們的青春在校園的百花叢中噴繪最鮮艷的色彩，譜寫最燦爛的詩句。櫥窗里貼著孩子們自己創(chuàng)辦的小報。“神州五號”順利升空，安全返回，民族英雄楊利偉出現(xiàn)在孩子們的面前，這一個個生動的畫面通過網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)在每個孩子面前。原來這是袁泓老師幫孩子們創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)情景。因此，每個后小的團(tuán)員老師都充分挖掘課堂中的文化因素，使每一堂課都體現(xiàn)出創(chuàng)新的活力。這種創(chuàng)新理念是豐富多彩的，是時代要求的，這種理念主要體現(xiàn)為：要對自身素質(zhì)提出更高的要求，要敢于突破傳統(tǒng)的教育觀念和教學(xué)的束縛，緊跟時代步伐的新教學(xué)理念，采用新的教學(xué)模式和方法，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)無拘無束，和諧美好的思維空間，讓學(xué)生盡情地參與和創(chuàng)造。輕輕地走過教室走廊，電腦房里，孩子們用幼嫩的雙手敲打著鍵盤，徐佳棟老師在孩子們中間指導(dǎo)著，噠噠的敲擊聲透出了孩子們歡快的心聲。我們愿意用我們的青春在校園的百花叢中噴繪最鮮艷的色彩，譜寫最燦爛的詩句。櫥窗里貼著孩子們自己創(chuàng)辦的小報?！吧裰菸逄枴表樌眨踩祷?，民族英雄楊利偉出現(xiàn)在孩子們的面前，這一個個生動的畫面通過網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)在每個孩子面前。原來這是袁泓老師幫孩子們創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)情景。因此，每個后小的團(tuán)員老師都充分挖掘課堂中的文化因素，使每一堂課都體現(xiàn)出創(chuàng)新的活力。這種創(chuàng)新理念是豐富多彩的，是時代要求的，這種理念主要體現(xiàn)為：要對自身素質(zhì)提出更高的要求，要敢于突破傳統(tǒng)的教育觀念和教學(xué)的束縛，緊跟時代步伐的新教學(xué)理念，采用新的教學(xué)模式和方法，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)無拘無束，和諧美好的思維空間，讓學(xué)生盡情地參與和創(chuàng)造。[教師創(chuàng)新教育演講稿(共2篇)] 輕輕地走過教室走廊，電腦房里，孩子們用幼嫩的雙手敲打著鍵盤，徐佳棟老師在孩子們中間指導(dǎo)著，噠噠的敲擊聲透出了孩子們歡快的心聲。把繼承性學(xué)習(xí)提升為創(chuàng)新學(xué)習(xí)。這樣勢必要求我們正確處理好師與生的關(guān)系，確立以學(xué)生為中心的教育主體觀。任何一種教育都要受一定的教育觀念的制約。教育創(chuàng)新之路靠自己用雙手去開拓。學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)必須依靠具有創(chuàng)新精神的教師，這種教師除了具備一般優(yōu)秀教師的基本特征外，還必須具備健全的“創(chuàng)新”人格和較強(qiáng)的教育創(chuàng)新能力。我們的青春和希望一起飛揚！海量資料分享第五篇：教師創(chuàng)新教育演講稿精選范文:教師創(chuàng)新教育演講稿(共2篇)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)正處在一個關(guān)鍵的歷史時期。團(tuán)員老師們配合學(xué)校的教育，還引領(lǐng)著孩子們開展豐富多彩的課外活動。這是唐敏老師上的一堂綜合實踐課。孩子們爭著說自己的看法，新鮮的說法，充滿童趣的語言，使課堂充滿了歡笑。鏡頭一，我們在生活中學(xué)習(xí)。我們的校園充盈著創(chuàng)新的氣息：新的時代創(chuàng)造著新的世界，新的世界期盼著新的一代，如何使學(xué)生成為既繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又具有現(xiàn)代精神的人才？那就需要創(chuàng)造內(nèi)涵豐富，不斷創(chuàng)新的學(xué)校文化氛圍，促使師生共同協(xié)調(diào)發(fā)展。英語課上，孩子們用稚嫩的童聲跟著王麗珍老師學(xué)說著“a，b，c，d??”隊日課上，孩子們神氣地站在講臺前，講著“三顧茅廬”的故事，臺下看到的是孩子們聚精會神的小臉和秦正老師會心的笑容。我們要引領(lǐng)著學(xué)生攀登知識的高峰，攀登情感的高峰，攀登思維的高峰，攀登人格的高峰!讓我們在知識的峰頂為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)、為學(xué)生終身的學(xué)習(xí)垂下創(chuàng)新與實踐擰成的繩索；讓我們不負(fù)厚望，在人類不斷積累起來的文明金字塔上奮力攀登；讓我們提起創(chuàng)新教育這支充滿靈性的畫筆，為美好的新世紀(jì)添上一筆靚麗的色彩!第四篇：小學(xué)教師創(chuàng)新教育演講稿小學(xué)教師創(chuàng)新教育演講稿五月的無錫，百花吐艷，清香四溢，林木蔥蘢。積極投身教改實踐，執(zhí)著地追求，百折不渝的敬業(yè)精神，這一切都是讓我們形成創(chuàng)新精神的動因。培養(yǎng)創(chuàng)造型人才，弘揚創(chuàng)新精神，是素質(zhì)教育的核心任務(wù)。它可以改變一個人的命運，也將在民族文明的總和上改變一個國家的命運。如何將我縣的好學(xué)生留下來，如何讓我縣的各所高中都招滿，這些問題整天縈繞在我的腦海。這樣做了之后，督導(dǎo)效果也就隨之出來了。不抓好教育督導(dǎo)，想從根本上改變?nèi)藗兊墓ぷ鳡顟B(tài)是不可能的。教育督導(dǎo)就是督促、檢查、指導(dǎo)、評價。我們需要想個新的辦法。之所以說它硬，是因為此前開展的人員分流工作都進(jìn)行得很費勁，甚至出現(xiàn)多次反復(fù)，甚至造成群體上訪，演講稿《創(chuàng)新教育演講稿》?；貋硪豢?，我們新一屆縣委的做法和作風(fēng)不是與以前大不一樣了嗎？每一項工作不都是在創(chuàng)造性地開展著嗎？創(chuàng)新工作成為新一屆縣委的突出特點，也是取得今天可喜局面的根本原因。從全縣來看，新一屆縣委在用心推動工作。他找了半天，沒找出來，最后還是從教務(wù)主任那兒拿來三頁往年的東西，只是改成了今年的日期?，F(xiàn)實中，我們中有相當(dāng)一部分人工作時用心不夠，創(chuàng)新不足，沒有很好地盡職盡責(zé)。孩子們爭著說自己的看法，新鮮的說法，充滿童趣的語言，使課堂充滿了歡笑。鏡頭一，我們在生活中學(xué)習(xí)。我們的校園充盈著創(chuàng)新的氣息：新的時代創(chuàng)造著新的世界，新的世界期盼著新的一代，如何使學(xué)生成為既繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又具有現(xiàn)代精神的人才？那就需要創(chuàng)造內(nèi)涵豐富，不斷創(chuàng)新的學(xué)校文化氛圍，促使師生共同協(xié)調(diào)發(fā)展。英語課上，孩子們用稚嫩的童聲跟著王麗珍老師學(xué)說著“A，B，C，D……”隊日課上，孩子們神氣地站在講臺前，講著“三顧茅廬”的故事，臺下看到的是孩子們聚精會神的小臉和秦正老師會心的笑容。第一篇：創(chuàng)新教育演講稿五月的無錫，百花吐艷，清香四溢，林木蔥蘢，創(chuàng)新教育演講稿。輕輕地走過教室走廊，電腦房里，孩子們用幼嫩的雙手敲打著鍵盤，徐佳棟老師在孩子們中間指導(dǎo)著，噠噠的敲擊聲透出了孩子們歡快的心聲。這種創(chuàng)新理念是豐富多彩的，是時代要求的，這種理念主要體現(xiàn)為：要對自身素質(zhì)提出更高的要求，要敢于突破傳統(tǒng)的教育觀念和教學(xué)的束縛，緊跟時代步伐的新教學(xué)理念，采用新的教學(xué)模式和方法，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)無拘無束，和諧美好的思維空間，讓學(xué)生盡情地參與和創(chuàng)造，演講稿《創(chuàng)新教育演講稿》。因此，每個后小的團(tuán)員老師都充分挖掘課堂中的文化因素，使每一堂課都體現(xiàn)出創(chuàng)新的活力。原來這是袁泓老師幫孩子們創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)情景。要盡好職責(zé)，必須用心，必須創(chuàng)新