【正文】 石》 2課時《農(nóng)業(yè)的變化真大》 2課時《語文園地八》 3課時小學二年級語文上冊單元教學計劃7一、本冊教材分析本冊教材由“識字”、“課文”和“語文園地”組成。本冊教材仍然堅持“多編少搬”的原則，所編選的課文，仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點。三、教學目標學習習慣。會默寫出350個生字。能夠復(fù)述課文。四、教學措施充分利用閱讀課，注重讀寫結(jié)合。教材特點⑴圍繞專題整合教材內(nèi)容，每一組教材均以“導(dǎo)語”的形式點明專題，識字課、課文以及“語文園地”中的口語交際，展示臺等內(nèi)容都圍繞著本組的專題安排。⑸突破傳統(tǒng)教材的呈現(xiàn)方式，增強親和力。認識450個字，會寫350個字。能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。三、教學措施這冊教科書是以專題形式編排的，語文園地中安排的各項訓練也都圍繞專題設(shè)計的，所以備課時胸中要有全局。努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。4．品析課文語言,體會文中所體現(xiàn)的思想感情,并以童話為憑借教育學生。作者通過對角色的神態(tài)、動作、對話的著力描寫，刻畫了角色性格，展開了故事情節(jié)，揭示了深刻的哲理。一是復(fù)述指導(dǎo),二是寫字指導(dǎo)。讓學生懂得聽奉承話容易受騙上當。通過教師延長學生學習時間的方法來提高學生成績，效果是事倍功半。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。積極參加語文實踐活動，在活動中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神、實踐能力好合作能力。寫話：讀寫結(jié)合；注重方法指導(dǎo)，保證至少每兩周一次。教師指導(dǎo)學生學習本單元，不僅要注意培養(yǎng)學生閱讀古詩文的能力，品味這些詩文的優(yōu)美意境，還要培養(yǎng)學生對大自然的熱愛之情，對山水景物的感悟能力、欣賞能力。文章運用了正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的方法，描寫了南宋時期錢塘江海潮的景象和觀潮的盛況，流露出身為南宋遺民的故國之思和亡國之怨。詩作通過對出蜀至荊門沿途所見景物的描寫，抒發(fā)了詩人對大好河山的贊美和對故鄉(xiāng)的無限愛戀之情?！币粋€是比較閱讀，一個是課外知識拓展。教師還要針對學生的實際情況。教師要指導(dǎo)學生根據(jù)自己的興趣確定主選題下的子選題，縮小查找范圍，力求事半功倍。過程和方法目標：通過課前預(yù)習，使學生借助工具書和注釋疏通文章，并查找和課文有關(guān)的背景材料和作者資料。真正的“熟讀”應(yīng)是一種美的享受和美的創(chuàng)造。重在引導(dǎo)孩子們研究、探究的欲望和愛科學、學科學的興趣。教學方法：觀察、朗讀、感悟 教學準備：課件 教學時間：兩課時教學過程：第一課時教學內(nèi)容：朗讀感悟一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。小組為單位講述四個神話故事。教師重點講解“宇宙”的詞義。激起小學生愛水的思想感情。播放范讀動畫，學生猜“我”是什么。匯報交流，指導(dǎo)朗讀“我會變”（1）“我學會了字詞”“漂浮”、“碰到”、“雹子” 小黑板出示填空：云在天空中。現(xiàn)在，我想請一位小朋友讀課文，要讀得讓大家感覺到水在奔跑，在跳舞，在唱歌。引導(dǎo)學生從以上詞語中選擇填空，理解“幫助”與“災(zāi)害”。板書設(shè)計： 30 我是什么我會變： 云雨雹子雪（冰 霜……）我的家： 池子里 小溪里 江河里 海洋里（稻田里 水杯里 水管里 天上……）我的活動：睡覺 散步 奔跑 唱歌 跳舞 開大會（飛舞 慢跑……）我的脾氣：溫和 暴躁（……）作業(yè)設(shè)計：背誦自己喜歡的部分。正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出歡快、奇怪、親切的語氣。)好，下面我們就帶著這些問題自己讀課文。仔細讀一讀。啟發(fā)思考：小青蛙聽到了什么聲音？把有關(guān)句子畫下來。教學時間： 兩課時 教學過程：第一課時教學內(nèi)容：初讀課文、初讀課文一、談話導(dǎo)入談話揭題：你們有沒有鉆到空房子里或是到空曠的山谷中，拉長嗓音不停地大叫：“你是誰？誰在學我說話？”這時總能聽到令人興奮而又好奇的回答。會寫8個字。（3）教師選擇背誦的部分，邀請學生幫忙一起背。（3）填空：有時候，我很，有時候，我很。（3）師：想一想，我還會變成什么？根據(jù)學生回答，板書：冰霜…… 重點指導(dǎo)朗讀指名讀課文、齊讀課文。（3）用心讀每一句話，想一想，怎樣才能把句子讀好？（4）讀給你的朋友聽，互相提一提建議。學生展示自己的畫，說說自己的想法。背誦自己喜歡的部分。復(fù)習熟字。三、朗讀感悟出示人造衛(wèi)星、航空母艦、宇宙飛船、運載火箭的圖片：介紹有關(guān)知識并認讀詞語。使學生有主動閱讀中國神話故事、了解當今科技成果的愿望。為了全面了解作家作品，自主地查閱搜集資料是必不可少的學習方法，這樣可以使學生真正做到“立體的懂”，而不是“平面的懂”。運用借景抒情的寫作方法進行寫景散文的寫作訓練。二、單元教學目標： 知識和能力目標：積累一定數(shù)量的文言實詞，把握它們的讀音和意義；積累一定數(shù)量的常用虛詞和句式，把握它們的用法；反復(fù)誦讀，在整體感知本單元課文的基礎(chǔ)上品味詩文中的優(yōu)美意境；培養(yǎng)學生借助注釋和工具書，整體閱讀文言文的能力。還要注意對材料進行概括綜合。本單元學習搜集資料的三種常用方法，通過在搜集資料的專題活動中，培養(yǎng)學生的自主活動能力和交流與合作的能力。而《湖心亭看雪》一課中的兩個練習：“柳宗元的《江雪》描寫的也是雪景，也寫到人的活動，體會它和本文在描寫手法和表達情感上的異同。詩歌敘述了作者出使塞上的艱苦行程，描繪了塞外奇特壯麗的風光，表現(xiàn)了作者抑郁、孤寂的思想感情。全文通過對庭院的月光的描寫，創(chuàng)造了一個清幽寧靜的藝術(shù)境界，傳達了作者復(fù)雜微妙的心境。第三篇：人教八年級上冊語文所有單元教學計劃第六單元教材計劃一、單元分析本單元共選了九篇古代詩文，編為五課。識字、寫字：每天一節(jié)；寫字比賽每月一次。句號等標點（能夠根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。三、教學目標：繼續(xù)復(fù)習拼音，要求在讀、寫聲母、韻母、音節(jié)方面更加熟練，能借助拼音和字典學習生字；區(qū)分本音和變音；熟練掌握大寫字母，會使用部首查字法查字典。課時安排第8課小鷹學飛 3課時第9課青蛙看海 3課時第10課狼和小羊3課時第11課狐貍和烏鴉3課時練習42課時小學二年級語文上冊單元教學計劃10一、學生基本情況：本學期有學生50名，其中男生28名，女生22名；就測試成績而言，上學期成績還算可以。3使同學們知道學習無止境，應(yīng)該不斷進取的道理。教學中要結(jié)合觀察插圖,幫助學生加深對課文內(nèi)容的理解,對角色本質(zhì)的理解?！独呛托⊙颉犯嬖V我們在社會上，有像狼一樣壞人為了干壞事總會找碴兒，它們的兇惡本性不會改變的，跟它們只有斗爭。2．認真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學的課文聯(lián)系起來，憑借插圖理解課文內(nèi)容。樹立大語文觀，把課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。對寫有興趣，能把看到的，想到的寫下來，在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。在識字方面，每課要求認識的字體現(xiàn)基本要求，學有余力的學生可以多認。童話、寓言、詩歌、散文、故事、科普文章以及日記等應(yīng)有盡有，有較強的可讀性和趣味性。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。（3）學會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領(lǐng)，能夠用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來。閱讀（1）繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。（2）認識大寫字母，能夠熟記《漢語拼音字母表》。而且我班學生男女比例懸殊，男生比女生多，男生比較好動，上課注意力較難集中，學生年紀較小還是容易受他人影響分散注意力，影響學習效果，大部分同學學習認真，上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，他們聰明好學。本冊教材安排課文34篇，其中韻文8篇。了解太空生活的常識，激發(fā)了解新科技的興趣。知道云、雨、雹子雪等自然現(xiàn)象都是水的變化形成的初步了解回聲形成的原因，激發(fā)探索科學的興趣。這樣的意圖，就是要在識字、讀書的同時，吸引學生關(guān)注科學，愛科學，學科學，引發(fā)孩子們研究、既動口，又動手，走出教室，走出校門，擴展自己的視野。能從成語、寓言和故事中體會到課文所要闡述的道理。還可以啟發(fā)學生大膽想象，續(xù)編故事。鼓勵學生用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)美，用自己的心靈積淀美，并付諸實踐?！蹲R字1》中有些詞語對二年級的學生來說較生僻，也較難理解，可結(jié)合具體情境畫面進行教學?！饵S山奇石》一課圖文并茂，描述的是大自然的鬼斧神工，讀后讓人感到大自然的偉大、神奇。有保護環(huán)境、熱愛自然的意識。二、學情分析對于二年級上學期的學生來說，本組課文中《父親和鳥》這篇課文學生學起來有些難度。四、教學策略本組課文都要引導(dǎo)學生熟讀課文，注重朗讀訓練。另外古詩有它的韻律美，讀起來朗朗上口，學生學起來一定會有興趣的。每篇課文都飽含著愛的真情。有團結(jié)合作的意識。每篇課文都洋溢著時代氣息和豐富的人文精神。正確、流利、有感情地朗讀課文。切忌盲目拔高，求深求透，甚至脫離課文進行抽象的說教。第三單元教學計劃一、教學內(nèi)容第二組教材是以“愛祖國”為主題進行編排的，有傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代意識相結(jié)合的三字經(jīng)《識字3》，有展現(xiàn)隆重、熱烈的國慶場面的《歡慶》，有反映我國在新世紀之初的重大國際競爭中顯示實力的《我們成功了》，也有盼望祖國早日統(tǒng)一的《看雪》。三、教學目標會認57個生字，會寫46個生字。激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。不斷學習現(xiàn)代教育技術(shù)為教育教學服務(wù)。（2）學習按一定的順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話?？谡Z交際。三、本冊教學目標學習習慣。（2）看圖會意識字。落實培尖補差工作是這學期的重點、。（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。（2）繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習慣，養(yǎng)成認真寫鉛筆字的習慣。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。本學期的語文教學教育任務(wù)還是十分艱巨，重在培養(yǎng)學生的學習習慣和語文學習的能力。經(jīng)過一年的語文學習，學生已經(jīng)認識了好多生字，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展。會寫46個字。五、教學課時：《識字7》2課時 《“紅領(lǐng)巾”真好》2課時《清澈的湖水》2課時 《淺水洼里的小魚》2課時《父親和鳥》2課時 語文園地七5課時第八單元一、教材簡析自古以來，我的祖先就有天海、補天、射日、奔月等美麗的幻想。、珍惜生命的意識。二、教學目標：，并學會組詞、造句。如：樂、當、為等。讓學生掌握日記的格式。詩歌前三小節(jié)的結(jié)構(gòu)相同，每節(jié)有兩句話，第一句是寫我要給誰幫助。指導(dǎo)寫好半包圍結(jié)構(gòu)的字，注意“病字旁”的寫法，兩點要挨著撇，不要漏寫。積累語言，學習使用標點符號，在朗讀中體會不同標點符號的語氣。《古詩兩首》展現(xiàn)的是令人神往的故土情深和蕩氣回腸的純真友誼。通過學習課文，體會松鼠和小熊的友誼，對怎樣交朋友有一定感受。紙船和風箏讓松鼠和小熊成了好朋友，成了維系、發(fā)展他們友誼的紐帶5.《從現(xiàn)在開始》：現(xiàn)代社會的人們，在享受著高度的現(xiàn)代文明的同時，也受到自然和人為的各種限制。善于發(fā)現(xiàn)別人長處的人，往往善于稱贊別人。積累詞句。可以說，朗讀、質(zhì)疑、討論、評價、想象是比較好的學習方法。六、課時安排教學本組教材可用12～14課時。其中有傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代意識相結(jié)合的三字經(jīng)，有展現(xiàn)隆重、熱烈的國慶場面的《歡慶》，有反映我國在新世紀之初的重大國際競爭中顯示實力的《我們成功了》，也有盼望祖國早日統(tǒng)一的《看雪》。重點引導(dǎo)學生在探索和發(fā)現(xiàn)中學會識字，激發(fā)識字興趣。教學時，要指導(dǎo)學生聲情并茂的朗讀，在讀中體會師生之情，陶冶自己的情感。知道時間的寶貴，珍惜時間，利用好每一分鐘?！蹲R字2》的內(nèi)容是關(guān)于學校生活的動賓詞語，接著安排了《一株紫丁香》、《我選我》、《一分鐘》、《難忘的一天》四篇課文。語文實踐活動一定跟課內(nèi)所學的東西有一定聯(lián)系，形式要活潑多樣，引起學生學習的興趣，提高學生對語言的表現(xiàn)力。了解秋天景物的特點，知道秋天里事物的變化，喜歡觀察秋天，喜歡秋天這個季節(jié)。具體內(nèi)容有：識字一；秋天的圖畫；黃山齊石；植物媽媽有辦法；古詩兩首；語文園地一二、教學目標認識61個生字。進行自主識字的展示和交流，激發(fā)學生課外自主識字的興趣，是教學的重點。古詩文重點放在識字寫字和朗讀背誦上，詩的意境在反復(fù)朗讀的過程中自己理解和感悟。教學時，教師注意結(jié)合學生的課內(nèi)、課外活動進行教學，并注意利用校內(nèi)外教育資源，指導(dǎo)學生創(chuàng)造性地開展各項活動，在活動中培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，陶冶美好的情操，體驗學校生活的多彩與樂趣。理解課文內(nèi)容，體會課文所要表達的情感?！兑环昼姟穼懥诵≈魅朔衷蚨嗨艘环昼?，卻遲到了二十分鐘的故事，教育我們要懂得分秒必爭，珍惜每一分鐘的時間?？谡Z交際：是結(jié)合《我選我》一課的學習，談“我的想法”，與《我選我》一課的教學結(jié)合起來。正確、流利地朗讀課文，背誦課文中要求背誦的部分，感受祖國的偉大。故事中美好的人和事與孩子們純潔的心靈貼近，使他們借此來明辨是非美丑，懂得什么事該做，應(yīng)該怎樣做。能分角色朗讀課文，能用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格，表演課文。四、課時安排：第四單元：怎樣看問題、想問題 識字四：1課時13．坐井觀天： 2課時 14．我要的是葫蘆：2課時 15．小柳樹和小棗樹：2課時 16．風娃娃：2課時 17．酸的和甜的：2課時 語文園地四：3課時第五單元一、教材分析本組教材是圍繞友好相處、團結(jié)合作這一專題編排的。要想獲得別人的稱贊，得先學會稱贊別人。在教學本組課文時，要讓學生學會反思自己的言行，克服自私，任性，以自我為中心等不良品格，學會多為別人著想，學會欣賞別人、尊重別人、諒解別人，養(yǎng)成豁達的性格，保持健康的心態(tài)，成為受大家歡迎的人。三、課時安排：識字五——————2課時1稱贊———— 2課時1藍色的樹葉——2課時 紙船和風箏——2課時2從現(xiàn)在開始——2課時 語文園地五————2課時第六單元一、單元教學內(nèi)容： 《識字6》、