【正文】 掖人的文明形象，讓文明滿校園，讓文明滿社會。從對象上看有個人禮儀,公共場所禮儀,待客與作客禮儀,餐桌禮儀,饋贈禮儀,使人們在敬人,自律,適度,真誠的原則上進行人際交往,禮節(jié),禮貌內(nèi)容豐富多樣,，父母就教育我們?nèi)绾味Y貌待人，當我們進入學(xué)校后，老師教育我們?nèi)绾沃v文明、有道德，可以說我們每個人都知道應(yīng)該怎樣才算一個文明的人。最后，祝愿我們每個人都能成為文明禮儀的忠實踐行者和傳播者!祝愿我們的家園成為一個快樂的家園、文明的家園、和諧的家園、愛心永駐的家園!愿我們?nèi)巳酥v文明話，做文明事，讓張掖這片沃土處處開滿文明之花，讓我們每個人的臉上都洋溢出快樂的微笑。把“愛”的種子播撒在學(xué)生心田。熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。升旗、集會守時遵紀，隊伍有序，精神飽滿，氣氛嚴肅，不講話，不接打電話，不遲到早退。所謂：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。要做一名好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是和學(xué)生聯(lián)系在一起的。做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學(xué)生。在以后的日子里，我知道，文明就是在家做個好孩子，文明就是在校做個好學(xué)生，文明就是在社會做個好公民。城市是文明的發(fā)源地，一座城市不光要擁有文明的物質(zhì)，更要有文明的精神，文明是一個國家、一個城市進步的根本，是一個人修身養(yǎng)性的體現(xiàn)。在我們身邊無處不存在著文明與不文明的行為，我們要向文明的行為學(xué)習(xí)并踐行，用文明的言行約束自己，提高自身修養(yǎng)，與不文明的行為戰(zhàn)斗到底！英國作家羅斯金說：“文明就是要造就有修養(yǎng)的人”。哦，xxx同學(xué)第一個舉手......好了，大家都說了怎么講文明、講禮貌。現(xiàn)在請大家說說你是怎么講文明、講禮貌的。遠離城市的繁華喧囂，沒有舒適壯觀的辦公樓，但我們卻在三尺講臺上，將青春和愛心融入工作當中，把文明的種子傳播給每一位學(xué)生，守護著下一代的精神家園。首先，我們要做到認真學(xué)習(xí)文明禮儀，弘揚中華民族講禮儀的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)禮儀知禮節(jié)，革除頑癥陋習(xí)，注重儀表、行為得體，謙和禮讓，熱情助人，用春風(fēng)笑臉、文明話語、文雅舉止，展示新時期魚臺人的良好精神風(fēng)貌。第四，勇于監(jiān)督糾正不文明行為。你的每一份熱情，都會激起更多人文明意識的誕生和責(zé)任意識的增強，都會讓更多的人投入到文明城市的創(chuàng)建活動中來。同志們、朋友們，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，你的每一份努力，都讓我們的城市離文明更進了一步。在家庭，我們要踐行家庭美德，尊老愛幼、鄰里和睦、相互幫助，做一名好成員。如今，縣委縣政府向我們發(fā)出了創(chuàng)建全國文明城市的號召，這是全市人民的共同期盼，也是全市人民的共同責(zé)任。宣誓人汪致君。第五篇：爭當文明小市民演講稿爭當文明小市民演講稿爭當文明小市民演講稿敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!我是這次‘爭做文明小市民’活動的主持人汪致君。我們?yōu)榱擞哟筮\開展了這次‘爭做文明小市民’活動。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。篇四：爭做文明市民演講稿踐行文明公約 爭做文明市民演講稿吳雪利尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：大家好！今天我演講的題目是：“踐行文明公約，爭做文明市民”。記得第一天上學(xué)，和藹可親的老師對我們說的第一句話就是：“同學(xué)們，從今天開始，你們就是一名文明的小學(xué)生了。有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)?！币虼擞哪L(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實淵博的知識，如同和煦的陽光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。從他們的身上，我看到了許多閃光點，感受到了我黨多年來始終保持的青春和活力。用自己的行動傳播文明的種子，用自己的行動帶動身邊的人，在家做文明的好成員，在校做文明的好教師，在社會做文明的好公民，樹立教師自身在學(xué)生及家長心目中的師德風(fēng)范，做家長及學(xué)生滿意的教師立足崗位做貢獻提升創(chuàng)建水平服務(wù)轉(zhuǎn)型跨越新華鎮(zhèn)中心小學(xué) 盧曉英尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！我今天演講的題目是《立足崗位做貢獻》。不亂停亂放自行車、摩托車等交通工具?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，加強教研教改，不斷反思提升自我。為此，我向全體教職工倡議如下：注重愛的教育，愛生如子，關(guān)注學(xué)生發(fā)展。一個人的文明就是體現(xiàn)在一個細小的動作，彈指的瞬間。文明是城市之魂，美德是修身之本，一滴水能折射陽光，細微處能顯露您的品質(zhì)。建設(shè)一個溫馨和諧、文明繁榮的家園是我們共同的心愿！文明猶如清新的空氣、和煦的春風(fēng)，她會讓我們在生活中的每個細微之處感受到愉悅和實惠。講文明，主要包括3個方面。（五）拓展延伸，踐行文明實踐創(chuàng)新設(shè)計一個課后完成的活動主題——“創(chuàng)建文明城市，爭做文明市民，共建美好家園”要求學(xué)生向全市人民發(fā)出一份“文明禮儀伴我行”的倡議書，讓“小手拉大手”，將文明禮儀帶入家庭，走向社會，共建文明、和諧的美好家園。六、教學(xué)方法情境創(chuàng)設(shè)法、體驗感悟法、合作探究法七、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（5分）談話導(dǎo)入，播放視頻學(xué)生談觀看感想教師小結(jié)，引出主題師：想不想把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更美麗。第三篇：爭當文明小市民說課稿爭當文明小市民說課稿一、教材分析文明禮儀是展示民族文化、民族精神的重要途徑，也是市民文明素質(zhì)和城市文明程度的外在表現(xiàn)，更是衡量一個地區(qū)、一座城市綜合水平的重要標尺。不文明的行為就是不和諧的音符，文明的舉動既使再小，也能映射出太陽的光輝。文明是衡量一個社會進步的重要標尺，也是一個人綜合素質(zhì)的反映。這些不文明現(xiàn)象