爭當文明小使者[五篇](存儲版)
【正文】 當文明使者”主題教育實踐活動的主要內容開展“倡導文明行為 爭當文明使者”主題教育實踐活動，著重實施五項行動。倡導師生把“微笑”滲透到工作學習和生活的每一個環(huán)節(jié)；倡導以“微笑”對待他人；重點解決待人冷漠、孤高自傲、態(tài)度蠻橫等問題，構建文明和諧的人際關系。以學習習慣、生活習慣、勞動習慣等為重點，有計劃、有措施、有步驟，扎扎實實抓好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。同時，引導師生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。開展“走向文明我先行”師德教育活動。各班級一定要以本次活動為契機，使學生的文明意識更上一個新臺階。爭當環(huán)保小使者，一切越來越美好。她還具有較強的團隊意識，代表班級獲得很多榮譽，為七三班貢獻著自己的一份力量。她積極參加各項活動且成績顯著，且具有良好的道德品質，也是班級同學中的“小明星”，熱于幫助同學，對未完成作業(yè)的同學能夠給予督促和幫助。不摘花，不踏草，環(huán)境才能更美好。要把開展主題實踐活動與深入學習實踐科學發(fā)展觀活動結合起來，與校園文化建設結合起來，與加強教師職業(yè)道德建設結合起來，與加強學生德育工作全面提高青少年素質結合起來。開展“五愛兩創(chuàng)評”活動。開展“倡導文明行為 爭當文明使者主題征文活動”。具體要開展以九大活動為載體的主題實踐活動。倡導師生在人際交往中使用文明用語，正確使用稱呼；重點解決說話粗魯、大聲喧嘩、談吐不雅等問題，營造文明禮貌的濃厚氛圍。常抓不懈，務求實效。教師文明執(zhí)教，依法從教，為人師表，敬業(yè)奉獻；學生自覺遵守《中小學生守則》、《中小學生行為規(guī)范》，在學校爭做文明好學生，在家庭爭做文明好孩子，在社會爭做文明好公民。為了適應社會對優(yōu)質教育需求的日益增長，教師和學生需要進一步提高自身綜合素質，增強社會責任感和法制觀念?？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本，就要把培養(yǎng)人和促進人的全面發(fā)展作為最終目的。在學校，認真做值日；在家里，做一些自己力所能及的事：整理房間、洗襪子、整理書包等。文明就是講衛(wèi)生。而此時，我們應當以“五文明、三管住”，還要做好自己，管住自己的手、腳、口。在學習生活中，同學們所做的好事不分大小多少，可做的壞事也不分大小，什么打人、偷東西?有些人甚至壞事做盡，不管家長老師如何教育勸導，他們死不悔改。愛護景區(qū)景點文物古跡和生態(tài)環(huán)境，不大聲喧嘩，不亂寫亂畫，不亂扔廢棄物，不踩踏綠地，不折枝摘花。講究個人衛(wèi)生，穿著得體整潔；上下學時熟練使用“您好”“謝謝”“對不起”“再見”等文明禮貌用語，不講臟話粗話；尊重他人，以誠相待，互相謙讓。作為城市的小小公民，我們也應該積極行動起來，做一名文明的小使者，創(chuàng)建的小主人。成為國家的棟梁之材是我的奮斗目標，校風好、學風好的學校是我所向往的學習場所。2004年，我因表現突出，被評為學校的“十佳”好少年。然后，由四年級的同學代表發(fā)言。來我們學校的電視臺記者看我的字寫得好，還專門把我簽名那一片橫幅照了上去，我無比驕傲。學習之余，我還熱心參加各項有益的文娛體育活動。我做文明小使者，當我看到小區(qū)里到處都是小朋友們放鞭炮落下的炮皮時，我主動去清理干凈，保持小區(qū)的環(huán)境整潔，看這干干凈凈的小區(qū)，雖然我累得滿頭大汗，心里卻很高興。讓我們的文明行動，生根、開花，成為傳播文明的種子，把“文明之花”撒遍校園，撒向社會。三、做鄰里相處文明有禮的小使者。合理使用網絡幫助學習，不沉迷于網絡游戲，不進營業(yè)性網吧，遠離“黑網吧”。五文明是文明行路、文明乘車、文明游覽、文明上網、文明就餐，做到這五個文明要做到：過馬路時看指揮，有秩序上下乘車，教育勸導游覽觀光中不文明陋習，不進入網吧，用餐時要節(jié)約等。我是文明小使者我們大家知道，中華民族是一個偉大文明的民族，在綿長的歷史長河中，涌現出無數勤勞創(chuàng)新、尊老愛幼、禮儀文明的人和事。樹木、鮮花、草坪要保護，一些小鳥更需要我們的保護。我心里暗暗發(fā)誓：我一定要做個文明的小學生。全面實施素質教育對教師和學生的文明素養(yǎng)提出了更高要求。社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性。要
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