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蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案商末尾有0的除法3(存儲(chǔ)版)

2025-01-20 10:37上一頁(yè)面

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【正文】正。談話：請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏匆豢凑n本第 4 頁(yè)的第 4 題，那道題與剛才做過(guò)的題相比，對(duì)商的處理有什么不同？為什么不同？今后在用有余數(shù)的除法解決問(wèn)題時(shí)，一定要根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)商做出恰當(dāng)處理。學(xué)生的想法可能是： 3 位老師和 62 位學(xué)生一共是65 人，而每頂帳篷最多只能住 6 人，所以 65247。先獨(dú)立思考，找出每道題錯(cuò)在哪里，再在班內(nèi)交流，然后各自改正，同桌互相校對(duì)。提問(wèn)：商的個(gè)位上為什么要寫 0？把你的想法在小組里說(shuō)一說(shuō)。 3 二、自主探索，領(lǐng)悟算法 1. 動(dòng)手操作。教學(xué)目標(biāo)： 1. 經(jīng)歷非整十的兩位數(shù)除以一位數(shù)商的個(gè)位是 0 的除法筆算方法的探索過(guò)程，掌握這種

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2024-11-24 16:39

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2024-12-05 10:04

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【摘要】商末尾有0的除法教學(xué)內(nèi)容：教材P9——10的例題及“想想做做”第1-6題。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在經(jīng)歷算理推導(dǎo)過(guò)程的基礎(chǔ)上，掌握一位數(shù)除兩位數(shù)商末尾有0的除法的筆算方法。2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造，逐步樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3、進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的策略，增強(qiáng)應(yīng)

2024-12-09 04:53

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2025-10-26 14:56

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2024-12-04 21:14

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2025-04-05 12:38

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2024-12-13 00:12

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【摘要】復(fù)習(xí)：1．5分鐘口算練習(xí)2．列豎式計(jì)算，并和同桌說(shuō)說(shuō)你是怎么算的。415÷3280÷6562名學(xué)生分4批去參觀克隆屬。平均每批有多少人？還剩幾人？4）562416401621當(dāng)除到被除數(shù)的某一位不夠商1時(shí)

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