【正文】 充分利用發(fā)達(dá)地區(qū)的培訓(xùn)資源，派遣骨干教師“留學(xué)進(jìn)修”，借力發(fā)達(dá)地區(qū)的教育教學(xué)理念，促進(jìn)我校改革的進(jìn)程。對于落聘的教師實行待崗培訓(xùn)制度。教師在復(fù)習(xí)時應(yīng)以點撥為主，幫助學(xué)生將知識歸類成線，基本原則是教師少講、學(xué)生多參與，最大限度地應(yīng)用啟發(fā)式教育方法。通過總結(jié)評價，反饋矯正，有效掌握教學(xué)質(zhì)量。為檢驗興趣小組及培優(yōu)扶尖開展情況，縣里每年上半年舉行高一、高二年級學(xué)科競賽和電腦作品制作比賽并取縣級一、二、三等獎進(jìn)行表彰。為每校每班每生提供診斷和評價，開展多種形式的教學(xué)質(zhì)量評價，如趨勢預(yù)警型評價、對比發(fā)展型評價、差異比較型評價、動態(tài)增值型評價、個體診斷型評價、目標(biāo)導(dǎo)向型評價等。5．學(xué)校要根據(jù)教育需要，逐步更新實驗設(shè)備，添置實驗儀器和藥品，以滿足演示實驗和分組實驗的需要；更新圖書資料，添置新書等。完成教師辦公室改造，完成辦公條件改善工作。重視干部和教師培訓(xùn)、中層以上干部培養(yǎng)率、教師年培養(yǎng)率、新一輪教師職務(wù)培訓(xùn)達(dá)到半分之百。隨著現(xiàn)代化教學(xué)進(jìn)程的加快，我?，F(xiàn)代教學(xué)設(shè)備、教學(xué)手段相對落后，為順應(yīng)新課改要求，學(xué)校要統(tǒng)籌安排，逐步在教室裝備多媒體，為每位教師配備一臺筆記本電腦，實現(xiàn)電子化辦公。要建立“看起點、比進(jìn)步”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價體系。要認(rèn)真選拔尖子學(xué)生參加高三的全國數(shù)、理、化、生奧賽及全國英語能力競賽，參賽名單在縣里組織的比賽中擇優(yōu)選拔。3．抓好聯(lián)考，適時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。1．高三年級要抓好有效復(fù)習(xí)、有效考試、有效試卷講評與分析三個環(huán)節(jié)。實行課堂精講制，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，學(xué)校教研組（或備課組）定期組織實施組內(nèi)聽課、集中評課活動，要求每位教師每學(xué)期聽課、評課達(dá)到規(guī)定的次數(shù)，且每次要實行簽到、進(jìn)行考評?！耙M(jìn)來”，聘請本市名師與我校教師結(jié)對子，形成跨校聯(lián)合教研幫扶關(guān)系。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升分析問題解決問題的能力，走學(xué)者型、專家型之路，以自身的學(xué)術(shù)能力和道德情操來團(tuán)結(jié)同事共同奮斗。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成一個堅強(qiáng)有力的、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工加快學(xué)校改革和發(fā)展的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，是保證學(xué)校穩(wěn)定、不斷提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。互敬不要敬在口頭，而要敬在心里。這時候，你只有拼，才是對對手的尊重，對較量的尊重，如果有觀眾，這才是對觀眾的尊重。明著互促，能產(chǎn)生一種極為良好的心態(tài)，你追我追不上，我還可以幫你一把，樂于幫助對手趕上自己，它本身就是一種對自己的促進(jìn)。慫恿，首先是目標(biāo)錯了。但它不是互助的主要內(nèi)容，如果它成了互助的主要內(nèi)容，就降低友情的檔次了。這對朋友是一種最有力的提高和推動?；W(xué)是友誼的基石，互學(xué)做得好，彼此的情感才會更加堅實地加深。高中生同伴間的交往已經(jīng)開始成年之后社會角色的試探。這樣就不至于到高三下半學(xué)期還在為記不住基礎(chǔ)知識而頭疼：高二面臨分科時要根據(jù)自己的優(yōu)勢謹(jǐn)慎選擇，否則到高三后悔也來不及；高三則應(yīng)注意如何為自己合理安排幾輪總復(fù)習(xí)，構(gòu)建完整的知識體系，等等。積極參與學(xué)校組織的活動與競賽。我還要激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣，改變以往的一看到難的題目就不想做的狀態(tài)。在接下來的三年中我也將協(xié)助老師、與同學(xué)友好相處。第二篇：高中三年規(guī)劃高中三年規(guī)劃經(jīng)歷了緊張的初三以后，我有幸進(jìn)入了二中這所學(xué)校。高二在高中階段具有承上啟下的作用。一、首先要認(rèn)識高中學(xué)習(xí)與初中學(xué)習(xí)特點的變化思維方法向理性層次躍遷知識內(nèi)容的整體數(shù)量劇增知識的獨立性大二、改變觀念。該校歷史上擁有一大批學(xué)術(shù)大師和著名學(xué)者，在中國學(xué)術(shù)和教育史上產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。就業(yè)方面，該校本科畢業(yè)生炙手可熱，就業(yè)去向主要分布在所謂的熱門行業(yè)、世界500強(qiáng)企業(yè)、國家機(jī)關(guān)、戰(zhàn)略高新科技產(chǎn)業(yè)，即金融/IT/生物醫(yī)藥/經(jīng)貿(mào)/銀行/證券/期貨/投資/保險和會計/法律/咨詢/新材料/航空航天等行業(yè)，達(dá)到50%。三、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在高三要做大量的練習(xí)，還要經(jīng)常的考試，即每次的考試與練習(xí)都要有收獲，都要有認(rèn)真的總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，查漏補(bǔ)缺，鞏固基礎(chǔ)，深化題型，循序漸進(jìn)。我的現(xiàn)狀：總體來說各科成績還不錯，沒有偏科的現(xiàn)象，但有些馬虎，不太細(xì)心。積極參與學(xué)校組織的活動與競賽，在高三的學(xué)習(xí)生活中不斷完善自我，考上自己心目中最滿意的大學(xué)！第三篇：高中三年規(guī)劃高中三年規(guī)劃——張碩經(jīng)歷了緊張的初三以后，我有幸進(jìn)入了這所學(xué)校。一旦發(fā)現(xiàn)各科目的成績下滑，立刻在不影響其他科目的時間，利用課余時間補(bǔ)救，務(wù)必在2個星期內(nèi)有所提高，又以2個星期的時間內(nèi)逐步提高，創(chuàng)新新的學(xué)習(xí)方法，化被動為主動，以達(dá)到事半功倍的效果。事實上，有一些十分勤奮的同學(xué)在高考時并沒有取得好成績?？茖W(xué)的目標(biāo)，準(zhǔn)確的大學(xué)定位，是我們乘風(fēng)破浪、搏擊滄海的燈塔和動力之源?？鬃诱f：“三人行，必有我?guī)熝?。信息互通有時比情感互通更重要?；ブ号笥鸦ブ?。鼓勵朋友，首先要了解朋友。朋友最講你追我趕，齊頭并進(jìn)，雙雙奪魁。我們常說“友誼第一”的話。有人采訪冠軍時，其常常不談自己，而大贊對手?；ゾ床辉谝粫r，而在一生。堅持以人為本的教育理