【正文】 處理須恰當(dāng)。* ⑵秋天，把黃色給了銀杏樹。?從眼睛這個?心靈的窗戶?中，我們可以看到一個人的喜怒哀樂和內(nèi)心世界，所以，作文時描寫好人物的眼睛是很重要的。* ⒉要交代清楚時間、地點(diǎn)、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。看到它，我就想起與位朋友的一段故事。漸漸地，我忘記了那枝桃花，忘記了那棵桃樹。我跑到果園里，來到那棵桃樹前，望著那寂寞的桃枝。從桃花有情碩果長存與人的善變的對比，感情到草木比人還有情，情感的抒寫水到渠成。《我的煩惱》開頭：在喜怒哀樂的感情生活中成長，每個人都有自己的煩惱。結(jié)尾：?叮鈴鈴?上課了，喧鬧的教室立刻安靜下來，向澎湃的潮水開始退潮了，我們回到座位上，由于課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效的緩沖，同學(xué)們又聚精會神地去迎接新的課。結(jié)尾：此刻，我望著他那張汗水糊滿的臉，這張臉雖然仍是黑乎乎的，卻突然變得可愛起來……《我的外婆》開頭：?那是外婆拄著杖，將我手輕輕挽……?每當(dāng)我聽到這首歌曲就會聯(lián)想起我那敬愛的外婆。結(jié)尾：事實(shí)告訴我們，困難并不是想像中那么可怕，只要你勇敢面對，不懈努力，肯定有好的結(jié)果。結(jié)尾：那天的事，我永遠(yuǎn)都不會忘記，從那天起我懂了媽媽的心，記住了媽媽那份深深的愛……1《奶奶的脾氣》開頭：說起我奶奶的脾氣，那就是：怎么都不會發(fā)怒，永遠(yuǎn)都是一副笑呵呵的樣子。結(jié)尾：同學(xué)們，你們學(xué)會做菜了嗎？告訴你們一個秘訣：失敗是成功之母！21《第一次投稿》開頭：從出生到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了無數(shù)個第一次：第一次洗碗、第一次自己洗頭、第一次拖地。在我?guī)追瑧┣蠛瓦B番理論下，媽媽終于答應(yīng)了，但要求我到她的單位必須遵守她提出的幾點(diǎn)要求。2《一杯白開水》開頭：白開水，平淡無味，但媽媽的一杯白開水卻是拂過我心靈的清風(fēng)，讓我真切地感受到媽媽的關(guān)愛。例A：我家養(yǎng)了一盆水仙花，高雅純潔，全家人都喜愛它。當(dāng)年，這兒沒有如此美麗的花草，清澈的河水，遮天蔽日的樹木……激趣式。例：啊！春姑娘來了，大地萬物在歡笑。例：夾竹桃有這樣的韌性，又能引起我這么多的幻想，我愛夾竹桃。例：望著眼前的這棵高大的無私奉獻(xiàn)的梧桐樹，我什么時候也能像它一樣呢？自然意境式。作文開頭的方法一、用經(jīng)典句子開頭用詩詞開頭?！笨焐钜故稽c(diǎn)了，我的爸爸還是電腦前扯起五音不全的破嗓子在網(wǎng)上唱歌，我在床上翻來覆去，不能入睡，真是好心煩啊，明天還有語文考試......用響聲開頭?！痹瓉硭辛?00萬的彩票。語言要簡練、準(zhǔn)確、精彩。每個車站點(diǎn)里都站了許多候車人。如：第一次看到自已的文章變成鉛字被刊登在報紙上，第一次握著憑著自已的本事掙來的稿費(fèi)，激動、驕傲、自信等等一切幸福的感覺一涌而來。即把結(jié)構(gòu)相同或相似的三個或三個以上句子或詞組連用在一起，表達(dá)統(tǒng)一思想的修辭手法叫作“排比”。即在文章開頭就將人物的思想品質(zhì)，或事件的意義，或景物的特點(diǎn)，或揭示的哲理等交待出來，以突出作文的中心?！睍x得越多，也就越能體會到其精妙之處。（選自《懶的報應(yīng)》）二、性格特征式開頭即以人物的性格、習(xí)慣、品質(zhì)等特征作為文章的開頭，直接形象的表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。（選自《那天，我真后悔》）五、巧設(shè)問題式開頭即作者開篇就巧妙地提出問題造成懸念，以提高讀著的閱讀興趣。（選自《第一次登報》）七、形象比喻式開頭即在寫文章時不直接描寫人物或敘述事件，而是先用形象的比喻描述有關(guān)的內(nèi)容或人物，然后再逐步深入地寫內(nèi)容，大體分明喻、暗喻、借喻三種形式開篇。正是有這兩種極端的愛才讓我常常在自信中明白自己努力的方向。”書讀得越多，也就越能體會到其精妙之處。如：靜下來的時候總想起那條小巷，小巷幽幽，包含多少人間真情。（選自《我是一個音樂迷》）十八、夢幻遐想式開頭即作者在開始就采用美妙的語言描述自己奇妙的想象，或表達(dá)自己的心情，或抒發(fā)自己的感受，或?qū)δ撤N事物產(chǎn)生新奇的構(gòu)思等。（選自《深深的愛》）二十、與讀者交流式開頭即作者開篇就用親切的語言與讀者交流，或發(fā)表自己的看法，或向讀者提出問題，以拉近讀者的心理，引起讀者的閱讀興趣。（《把夢想帶給花季》）（首）有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園。（尾）花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。如：媽媽老了，您的背駝了，如同那整天在黃土地上不停耕耘的犁；媽媽老了，您的身體那樣單薄，就像一段被兒女吮盡水分的甘蔗，女兒長大了變美了，可媽媽額頭上爬滿了皺紋，頭上長滿了白發(fā)。如：不知怎么的，從小就與音樂有緣，六歲起在文工團(tuán)練了兩年的舞蹈，差點(diǎn)兒進(jìn)了北京芭蕾舞學(xué)院：八歲時，學(xué)了兩年的鋼琴，也就湊合伴奏，現(xiàn)在雖然課程緊張，我卻迷上了唱歌?！蔽覀牡爻瑁持林氐臅鼰o奈地走在回家的路上，想起回家后還要彈琴、聽英語、做作業(yè)我就要心煩。（選自《我要克隆幾個自己》）十二、名人名言式開頭即引用名人名言作為文章的開頭引語，使文章的角度站得更高，中心提煉的更準(zhǔn)確，文章顯得更有文采。對比手法開頭，可以突出中心，加深讀者對人物或事件的印象。如：第一次看到自己的文章變成鉛字被刊登在報紙上，第一次捏著憑著自己的本事掙來的稿費(fèi)，激動、驕傲、自信等等一切幸福的感覺一涌而來。達(dá)到烘托人物心情，或表現(xiàn)人物形象，或突出主題思想的藝術(shù)效果。肖像刻畫要生動逼真，使人或物的形象豐滿，達(dá)到呼之欲出的效果。即引用名人名言作為文章的開頭引語，使文章的角度站得更高，中心提煉的更準(zhǔn)確，文章顯得更有文采。正是有這兩種極端的愛才讓我常常在自信中明白自己努力的方向。如：老師，您是永不叫累的園丁；您是輸送養(yǎng)料的樹根；您是燃燒自已照亮我們的蠟燭；您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。如：奇怪！“母子上車處”怎么站了四個身強(qiáng)力壯的大男人，而一位抱著孩子的母親卻被擠在欄外？難道那些男人不識字？（選自〈〈假文盲〉〉）六、心理描寫式開頭。即開篇就描寫與文章內(nèi)容密切相關(guān)的場面背景，達(dá)到烘托人物心情，或表現(xiàn)人物形象，或突出主題思想的藝術(shù)效果。二、性格特征式開頭。（倒敘法）我們?nèi)胰苏诔酝盹?，我的爸爸一邊吃一邊看電視。用歌聲開頭。例：好幾年過去了，我長大了，夾竹桃也長高了。例：我贊美凌寒獨(dú)自開的梅花，更贊美堅貞不屈，純樸高潔的人。雪花??！我愿所有的人品格都如你冰清玉潔。例：我第一次看到大海，天空是那么湛藍(lán)，大海的胸懷是那么廣闊。例A：蘿卜青菜，各有所愛。”金秋十月，我來到夢寐以求的黃山。2《父愛的見證》開頭：綿綿的雨在天窗上跳舞，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的漬跡朦朧了玻璃，雨聲淅淅瀝瀝，柔和散漫的晨光，漫不經(jīng)心地從天窗瀉下，悄然通告著一個雨后清晨的降臨。結(jié)尾：我終于長大了!我懂得了別人的愛，也懂得了愛別人、體諒別人。19《愛挑刺的人》開始：長得高高大大，夾著一副深度的近視眼鏡……這是誰？一看就知道，那是我的同學(xué)?挑刺?唄！結(jié)尾：他就是這樣的人，說也奇怪吧，就是這樣的愛挑刺的人，大家卻都喜歡他。結(jié)尾：老家的小溪呀，你一年四季都給我無窮的歡樂，你把你所有的一切都奉獻(xiàn)給了 我們這些天真的孩子，我雖然已經(jīng)離開了你，但是我會永遠(yuǎn)記住你。1《學(xué)騎車》開頭：我經(jīng)歷過不少困難，但我從不懼怕。結(jié)尾：此時，我已經(jīng)淚流滿面，轉(zhuǎn)過身來，我猛地向老漢離去的方向奔去……《我的小鄰居》開頭：提起我的小鄰居，知道他的人一定會搖頭，因?yàn)樗怯忻?調(diào)皮大王?。封面上的肯尼，不千千萬萬的肯尼在向我微笑。《我與童話有個約會》開頭：盡管時光飛逝如電，我已經(jīng)不是當(dāng)初趴在窗臺上扳著指頭數(shù)星星的小男孩了，但談及童話，我依然會經(jīng)不住眉飛色舞，神采飛揚(yáng)。老朋友，我這就去找你。爺爺又說：?你的那個朋友到我們家來過兩次，都沒見到你。幾天后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，它們成活了。重點(diǎn)部分（一般指事情發(fā)展高潮處）要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。* ⒌在進(jìn)行人物語言描寫時，要符合人物的身份和性格，因?yàn)椴煌哪挲g、職業(yè)、性格等的人物，他們所講的話是不同的，即使是同一個人，在不同的情況下所講的話也是不同的。PS 描寫人物外貌詞語* 俗話說，眼睛是心靈的窗戶。總之，中間部分要寫得多姿多彩，善于變化，這樣就顯得豐滿了。即中間材料要豐富，少寫空洞的議論。他的謙虛、他的誠實(shí)、他的熱情待人，都為我樹立了前進(jìn)的榜樣，讓我佩服不已。他就是這樣勤奮向上，樂于助人，現(xiàn)在，他已經(jīng)成了同學(xué)心中的偶像啦！*贊揚(yáng)式結(jié)尾* 在結(jié)尾，用歌頌的語句來贊揚(yáng)人物的品格，突出和點(diǎn)明中心。也就是不直接寫事情的結(jié)果，而這個結(jié)果有可能不是一種情況，就用?做夢?的方式，來表現(xiàn)寄托意愿或結(jié)果。* 這樣的結(jié)尾很容易，事情記敘完了，結(jié)果也出來了，文章也就結(jié)束了，這就是自然式結(jié)尾。以反問和設(shè)問的形式接結(jié)尾，具有啟發(fā)、強(qiáng)調(diào)、肯定、感染作用。結(jié)合自己的感受，名言警句應(yīng)是文章內(nèi)容水到渠成的一個升華，將名言與自己的感悟很好地融合，從而借古說今。這樣的文章用群眾對她的好評和黨委給她的榮譽(yù)結(jié)尾，呼應(yīng)題目?閃光?。*PS 如何讓作文“爛尾”變“豹尾”？* 結(jié)尾是作文的最后一道重要?工序?。* 許多人寫事、寫景、的文章，在敘述事件，介紹人物或描寫景物后，文章也就自然結(jié)束了，這種結(jié)尾的方法就叫?水到渠成法?。常用的結(jié)尾有以下幾種： * 。沒有媽媽您，就沒有我的一切。?。∵@里的一切是那樣的親切溫馨，但又是那樣的新鮮美麗。即先交待原因，再記人敘事，讀者開始讀文章就了解起因，以有利于增加對文章的閱讀興趣。如：?我是一只可憐的小小鳥，想飛卻怎么也飛不高……?我傷心地唱著歌，背著沉重的書包無奈地走在回家的路上，想到回家后還要彈琴、聽英語、做作業(yè)我就心煩。如：記得程頤好像說過：?外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。（選自《兩種愛》）*十、揭示中心式開頭。（選自《老師頌》）*八、妙用排比式開篇。即以人的思想、心情作開頭，主人公的喜怒哀樂，都可以以準(zhǔn)確的語言表現(xiàn)出來，創(chuàng)造出一種心理氛圍，給讀者以強(qiáng)烈的感受，增強(qiáng)文章的感染力。每個車站點(diǎn)里都站了許多候車人。語言要簡練、準(zhǔn)確、精彩。* 運(yùn)用這種開頭方法，要注意一點(diǎn)，就是比較的對象必須是同一類型，如果拿眼睛與鼻子比，性格與品德比，就難以進(jìn)行比較了，也就起不到襯托的作用?？奢喌轿?，只落了個單眼皮小眼睛，一笑起來，眼睛就只剩下一條縫了。那里沒有人煙，沒有花草樹木，連條山路也沒有。（選自《沒有四肢的書法家》）第二篇：小學(xué)生作文開頭和結(jié)尾怎樣寫好文章的開頭和結(jié)尾* 在學(xué)生作文時，我們總是用形象的?鳳頭?、?熊腰?和?豹尾?來比喻作文的開頭、正文和結(jié)尾。如：媽媽老了，您的背駝了，如同那整天在黃土地上不停耕耘的犁；媽媽老了,您的身體那樣單薄，就像一段被兒女吮盡水分的甘蔗。即作者在開始就采用美妙的語言描述自己奇妙的想象，或表達(dá)自己的心情，或抒發(fā)自己的感受，或?qū)δ撤N事物產(chǎn)生新奇的構(gòu)思等。即首先把事件的結(jié)局、結(jié)果在開篇寫出來，制造懸念，然后再依照情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行敘述，這樣不僅強(qiáng)調(diào)結(jié)果的重要性，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果，而且引起讀者的閱讀興趣，增加文章的魅力。如：“懶蟲！快八點(diǎn)了！再不起床就要遲到了！聽到了沒有！我要掀被窩了！”媽媽河?xùn)|獅吼般地叫聲，逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎地被窩。如：假如我會克隆，我一定要克隆幾個我自已，幫我做各種事。對比手法開頭，可以突出中心，加深讀者對人物或事件的印象。大體分明喻、暗喻、借喻三種形式開篇。疑問式開頭。（選自《我的好朋友.》）四、環(huán)境描寫式開頭。肖像刻畫要生動逼真，使人或物的形象豐滿，達(dá)到呼之欲出的效果。比如：《無私奉獻(xiàn)的人》一文結(jié)尾： 這就是我的老師，一個無私奉獻(xiàn)的人。根據(jù)事情的內(nèi)容與中心，選擇恰當(dāng)?shù)拿怨耪Z或一兩句歌詞，做為文章的結(jié)尾，富有鞭策、指引、激勵的作用。比如：《一件小事》的結(jié)尾：這件事過去很長時間了，但我卻銘記不忘。議論式結(jié)尾這樣的結(jié)尾一般用來總結(jié)全文，升華文章的主題，即我們常說的畫龍點(diǎn)睛。結(jié)尾沒有固定的公式。未見其人，先聞其聲。一、“鳳頭”對小學(xué)生來說，文章開頭一般有六種常見方法：開門見山。提出問題。環(huán)境是人物的舞臺，是事情發(fā)生的背景，開頭寫好環(huán)境會令人宛如身臨其境。這樣讓人感覺到自然、利落。小學(xué)生作文開頭與結(jié)尾常用的方法文章開頭常用的方法有：一、開門見山法；二、總起點(diǎn)題法；三、引用詩文法；四、平鋪直敘法；五、倒敘開頭法；六、外貌描寫法；七、環(huán)境描寫法；八、對話描寫法；九、提出問題法；十、講述說明法；十一、對照比較法；十二、設(shè)置懸念法；十三、因果聯(lián)系法……怎么結(jié)尾呢？解疑關(guān)鍵：多掌握一些結(jié)尾的規(guī)律方法，瞻前顧后，靈活運(yùn)用。比如：《真正的友誼》的結(jié)尾：我們終于和好了，而且通過這件事，更讓我們明白了以誠相待，寬容諒解才是友誼的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)式結(jié)尾在文章的結(jié)尾，對所寫人物的表現(xiàn)、品格進(jìn)行總結(jié)。它主要是所題目或有關(guān)題目中的“題眼”寫進(jìn)結(jié)尾里。語言要簡練、準(zhǔn)確、精彩。每個車站點(diǎn)里都站了許多候車人。即以人的思想、心情作開頭，主人公的喜怒哀樂，都可以以準(zhǔn)確的語言表現(xiàn)出來，創(chuàng)造出一種心理氛圍，給讀者以強(qiáng)烈的感受，增強(qiáng)文章的感染力。（選自〈〈老師頌.〉〉）八、妙用排比式開篇。（選自〈〈兩種愛〉〉）十、揭示中心式開頭。如：記得程頤好像說過：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。如：“我是一只可憐的小小鳥，想飛卻怎么也飛不高……”我傷心地唱著歌，背著沉重的書包無奈地走在回家的路上，想到回家后還要彈琴、聽英語、做作業(yè)我就心煩。即先交待原因，再記人敘事，讀者開始讀文章就了解起因，以有利于增加對文章的閱讀興趣。??！這里的一切是那樣的親切溫馨，但又是那樣的新鮮美麗。沒有媽媽您，就沒有我的一切。如《桂林山水》的開頭：人們都說：?桂林山水甲天下。* 。?哎，真沒辦法。即人或物的面部特征、體態(tài)形狀、舉止習(xí)慣、衣著打扮等作為開篇形式的寫作內(nèi)容。即指開頭不拐彎抹角，簡潔明了地直接進(jìn)入文題，干脆利落地交待出文章要寫什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。此開頭形式通常分為三種：反問式開頭。（選自《第一次登報》）*七、形象比喻式開頭。如：我即將告別生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，告別親我昵我的親人，告別親切善良的鄉(xiāng)親，踏向南下的列車，去追求我的理想，我的信念