北京版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案迎接綠色2(存儲(chǔ)版)
【正文】 讀這句話，看看你是否能讀出新的感受？ 當(dāng)人們?cè)俅慰吹竭@株絲瓜的時(shí)候，又會(huì)發(fā)出怎樣的贊嘆？快把你的感受寫在卡片上。（板書：熱愛(ài)生活） 三 、 總結(jié)及作業(yè) 如果你就住在老張的樓上，你準(zhǔn)備怎樣做？你可以把他寫成一段話。 （ 5）通過(guò)絲瓜的牽連，原來(lái)陌生的人們變得彼此熟悉，他們可以聊一些絲瓜以外的話題。 老張之所以把魚線垂下來(lái)，是因?yàn)樗胱尳z瓜順著魚線繼續(xù)往上爬。先請(qǐng)你讀課文 兩個(gè)自然段，看看王叔是怎樣迎接這個(gè)綠色的，請(qǐng)你劃出王叔是怎樣做的。 第一句：（讀，說(shuō)）這株絲瓜長(zhǎng)得多快呀！ 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)第二句。） 那書中為什么用這種表達(dá)方式？再讀這句話談?wù)劯惺埽ㄕf(shuō)明了絲瓜的普通，或強(qiáng)調(diào)是野生的。） 請(qǐng)你快速瀏覽課文 自然段，說(shuō)一說(shuō)我們?yōu)槭裁匆泳G色？（請(qǐng) 2 個(gè)學(xué)生回答。 。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 綠色是生命的象征，是蓬勃的標(biāo)志，當(dāng)我們整天生活在高樓林立的都市中，看到的是灰
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