農(nóng)業(yè)的變化真大_教案習(xí)題擴(kuò)展材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 人注目”的？ 學(xué)生讀文，指名回答。 （ 3）班級交流展示。 六、拓展延伸，鼓勵(lì)想象 師：小朋友們，通過本課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？除了課文中寫到的，你還知道哪些？把你知道的說給大家聽聽。雖然是寒冷的冬季，但大棚里的植物還是（瓜果飄香）、（百花盛開）。 彩色棉花 彩色棉花是一種棉纖維不需經(jīng)過人工染色，自身就呈現(xiàn)出紅、綠、黃、藍(lán)等不同顏色的棉花。 一個(gè)風(fēng)平浪靜的日子，我們的船，在藍(lán)色的太平洋上航行。實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)工廠化的關(guān)鍵技術(shù)是無土栽培。這種紙又衛(wèi)生又節(jié)約，在醫(yī)院里使用可好啦！ 現(xiàn)在我們都知道的裝牛奶的紙，這種紙裝牛奶從來不會(huì)漏。每條被子可以用兩三個(gè)星期。 親愛的朋友，當(dāng)你看見燕子飛來的時(shí)候，請不要傷害它們。 海有多大？我說不清。提醒你：連題成句要細(xì)心，搭配必須要合適。無土栽培技術(shù)很了不起，不用泥土，植物也能長得 （ ）。 展示，評議，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。它與土培相比，具有花多型大、味濃、色艷、花期長，節(jié)約養(yǎng)分、水分和勞力，清潔、無雜草、病蟲害少等優(yōu)點(diǎn)。） 四、研讀課文，理解內(nèi)容 師：同學(xué)們非常想了解農(nóng)業(yè)有哪些變化，老師相信小朋友們讀了課文一定會(huì)明白的，用你喜歡的方式來讀一讀課文吧！ 學(xué)生用自己喜歡的方式自讀課文，邊讀邊想：先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)給農(nóng)業(yè)帶來了哪些變化？ 課堂討論交流，師板書：雜交水稻、溫室大棚、彩色棉花、無土栽培。 【說明】配圖解說，拉近學(xué)生與課文之間的 距離，激發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲。 正確、流利地朗讀課文，注意積累“興致勃勃”等四字詞語。有條件的學(xué)?？梢哉n前組織學(xué)生參觀蔬菜大棚或請農(nóng)業(yè)專家為學(xué)生介紹相關(guān)的知識。 【說明】初讀課文要根據(jù)低年級小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和 閱讀能力的要求，不能要求過高，評價(jià)重點(diǎn)應(yīng)放在學(xué)生是否把字讀準(zhǔn)確、是否把句子讀通順上。
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