【正文】 教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)按事情發(fā)展順序講述哪吒鬧海的經(jīng)過。檢查自讀情況。相機(jī)引導(dǎo)讀好部分描寫例讀好龍王父子的壞。指生分自然段朗讀文，回顧文內(nèi)容。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。我敬佩的哪吒把哪吒鬧海的故事畫一畫。b指名讀，齊讀。害得人們不敢下海捕魚。龍王父子胡作非為，簡直就是一霸王，難怪人們說他們“稱霸一方，經(jīng)常興風(fēng)作浪。哪吒幾次鬧海？（三次）哪三次？板書：鬧（）龍宮===== 打（）夜叉斗（）太子鬧龍宮是哪一段？指名讀。（用彩色筆板書：晃）你們知道嗎？水晶宮建好至今只搖晃過一次，那是齊天大圣孫悟空干的。引導(dǎo)體會：連續(xù)的動詞看出哪吒的機(jī)靈，哪吒的本領(lǐng)大，打死夜叉真是小菜一碟，從哪個詞可以看出來。你覺得三太子怎么樣？三太子這一槍可真是不由分說。此時人們會對哪吒說些什么呢？會稱贊會感謝說到這里，你覺得哪吒是個什么樣的人呢 ？（勇敢機(jī)智的）哪吒（為民除害的）哪吒（本領(lǐng)大的）哪吒??三、結(jié)合板書，總結(jié)全文。板書設(shè)計(jì)：鬧晃龍宮 鉆10哪吒鬧海====== 打死夜叉======太平日子斗敗太子跳。引讀：從此，東海龍王??.人們又過上了太平日子。三太子可不是等閑之輩，他是未來的龍王呀！他的出場可不一般。引導(dǎo)體會：夜叉看不起哪吒，沒有把夜叉放在眼里，而且是個仗勢欺人，蠻不講理的人。）指導(dǎo)朗讀這句話：把哪吒的勇敢、本領(lǐng)大讀出來。）他帶了什么 ？來到大海邊，痛痛快快地大鬧了一場。D要人們送上 貢品，還要吃童男童女。用上“因?yàn)??所以??.”的句式說一說。讀一讀。四、作業(yè)。齊讀題讓我們?yōu)槟倪傅恼x，為哪吒的勇敢再來讀一讀。六、作業(yè)。、學(xué)生默讀文，思考哪吒是怎樣鬧海的?結(jié)果如何？哪吒為什么要鬧海？小組合作交流。標(biāo)畫出文中不懂的問題。第四篇：《哪吒鬧海》 教學(xué)設(shè)計(jì)《哪吒鬧?！?教學(xué)設(shè)計(jì)《哪吒鬧海》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀文。片段設(shè)計(jì)：過渡：詞語讀的這么好，我相信讀課文也難不倒你們？（誰來讀第一節(jié)？）（A、流利B、稱霸一方這個詞讀得真好，你覺得東海龍王是個怎樣的人？C、一個專做壞事的人，可惡嗎？誰再讀？）（3人）龍王父子這樣的行為真讓人又氣又恨，讓我們帶著這種心情去一起去讀讀這段。能抓住文中重點(diǎn)詞句，尤其是描寫哪吒動作的詞語進(jìn)行精讀品悟，體會哪吒為民著想、不畏強(qiáng)暴、敢斗邪惡的精神。哪吒制服了三太子，讓老百姓暫時過上了太平日子?！拔乙銈冎溃圬?fù)老百姓是沒有好下場的。（1）同學(xué)講得怎么樣？你有沒有看到一個機(jī)靈、本領(lǐng)高強(qiáng)的哪吒？抓住動詞說說。故事發(fā)展到了高潮，我們的心提到了嗓子眼上?！處熜〗Y(jié)深化：在這閃躲的一瞬間，哪吒取下乾坤圈向夜叉扔去，“閃、躲、取、扔”（指著幻燈片）這一連串的動作，讓我們深深地感受到了哪吒的機(jī)靈！要把哪吒的機(jī)靈充分表現(xiàn)出來，動作要講得——連貫，語速要——快一些。你能不看書來講講故事嗎？講的時候要抓住哪吒動作的詞句，可適當(dāng)?shù)丶舆M(jìn)動作。二鬧東海、三鬧東海更精彩，我們就留到下堂課再學(xué)。）聽到：巨浪轟隆隆的聲音，柱子倒塌的聲音，水晶宮中宮女們尖叫的聲音。劃出的句子：第2句。哪吒鬧海的結(jié)果怎么樣呢？讓我們來讀讀第5小節(jié)。（我聽出來了，你是又恨又怕。不僅這樣，滔滔的洪水還會淹沒田地，沖倒房屋。ng 高興 興高采烈 興致勃勃 興趣這個字表示“高興”的意思時一般讀第四聲，只有“興奮”讀第一聲。思考：哪吒為什么鬧海？怎樣鬧海？結(jié)果怎樣？檢查詞語。同學(xué)們你們聽說過《哪吒鬧?！愤@個故事嗎？關(guān)于這個故事，你了解些什么？（我知道這個故事出自《封神演義》。學(xué)習(xí)由生字組成的詞語。三、總結(jié)全文：這是一篇深化故事，寫小哪吒大鬧東海，制服龍王，使人們有過上了太平的日子的事，表現(xiàn)了哪吒為人民著想，對惡勢力敢于斗爭而獲得勝利的可貴精神，這種精神值得我們學(xué)習(xí)！《哪吒鬧?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)第二篇：《哪吒鬧海》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材簡析：本文是一篇神話故事，講了哪吒為民著想，不畏強(qiáng)暴，大鬧東海，制服龍王父子，使人民又過上安定生活的故事。這么一來，龍王怎么了？請看第4自然段。⑵這一自然段主要說什么？⑶理解稱霸一方、作惡多端？⑷說話：用因?yàn)椤浴瓕⑦@一段的兩句話連起來。第二部分：（2～4）寫哪吒鬧海的經(jīng)過。掀起隨即機(jī)靈洗澡父子搖晃扔去⑵指名讀，注意從平翹舌音，前后鼻音上區(qū)別?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】理解關(guān)鍵詞語，弄清課文的重要內(nèi)容。⒋學(xué)習(xí)哪吒為民著想、不畏強(qiáng)暴、敢于同邪惡斗爭的精神。⑴出示生字詞。第一部分：(1)寫哪吒鬧海的原因。⒈第一自然段：⑴指名讀。⑵這一自然段主要說什么？⑶什么叫機(jī)靈？小哪吒的機(jī)靈表現(xiàn)在哪里？你們看小哪吒是多么勇敢，哪個夜叉根本不是他的對手，一下子就打死了他。⒍齊讀全文。學(xué)會本課9個生字，兩條綠線中的10個生字只識不寫。五、課時安排：兩課時教學(xué)過程 第一課時一、導(dǎo)入新課。要講好故事，必須先讀通課文，請大家輕松快速讀一遍課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文。xīng 興風(fēng)作浪 興奮興隆興 x236?！x到“興風(fēng)作浪”這個詞語，你眼前仿佛看到怎樣的一幅畫面？（生：龍王有呼風(fēng)喚雨的法力，當(dāng)人們出海捕魚的時候，他就刮大風(fēng)，掀起大浪，有時一個浪頭就會把