【摘要】智慧城堡加油?。?、3個蛋糕，每個蛋糕分8塊。把這些蛋糕平均分給4個小朋友，每個小朋友分到幾塊蛋糕？（）A、3×8÷4B、8÷4A
2024-11-22 03:42
【摘要】1、商店有20個紅氣球，31個黃氣球，賣了40個，還剩多少個？2、一本書75頁,小紅已經(jīng)看了43頁,剩下的4天看完,平均每天看多少頁?3、李村生產隊有76畝小麥，第一天收了32畝，第二天收了29畝，還剩多少畝？4、小偉買一雙鞋用了23元，一雙襪子用了4元，給售貨員50，應找回多少元？5、食堂有30袋面粉，又買了3車，每車20袋面粉，現(xiàn)在共有多少袋面
2025-04-16 02:51
【摘要】兩步應用題蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習兩步計算的應用題，同學們要能夠分析題意，按照題意分步列式計算相關的應用題，能夠用多種方法解決同一個應用題，并且理解不同解法的不同含義。一種織布機每臺每小時織4米布，5臺8小時可以織多少米布？（兩種方法解答）4×5×8＝20&#
2024-11-29 12:58
【摘要】A運動服每件320元,B運動服每件370元,320元原價現(xiàn)價現(xiàn)價是原價的（1-）降低？現(xiàn)降價.現(xiàn)降價30%.現(xiàn)價多少元？現(xiàn)價多少元？“1”現(xiàn)價=原價×（1-
2024-12-13 10:46
【摘要】加減兩步計算解決問題1原來有22人在看戲?，F(xiàn)在看戲的有多少人？13人6人二合一每組有兩個分步算式，你能把它們合成一個綜合算式嗎？30＋18＝4848－6＝4273－42＝3131＋16＝4730＋18－6=424873－42＋16=
2025-05-12 14:09
【摘要】第2單元教案設計者黃冬春周次星期月日課題三步計算的一般應用題（1）第10課時教案（總第課時）教學目標使學生掌握三步計算的應用題的結構，初步學會從不同的角度分析數(shù)量關系，掌握解題思路，并能正確列式計算。重點難
2024-12-11 06:46
【摘要】解決問題（例2）分數(shù)的初步認識一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣同學們，課間休息時，你們喜歡做什么活動呢？同學們的課間活動真是豐富多彩呀！其實這里面還藏著許多數(shù)學信息呢！讓我們一起來看一看吧！二、嘗試探究，解決問題1.閱讀與理解：你知道了什么信息？問題是什么？2.分析與解答：（1）監(jiān)控：你打算怎樣做？自己試一試，
2024-11-21 23:22
【摘要】兩步計算解決實際問題瓦窯新世紀小學教學目標：1、經(jīng)歷探索和交流解決問題的過程，感受解決問題的一些策略，學習畫線段圖分析數(shù)量關系，學會解決與倍有關的兩步計算的實際問題及相應的變式問題。2、感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，進一步增強對數(shù)學學習的興趣和信心，初步形成獨立思考和探究問題的意識和習慣。
2024-07-27 00:58
【摘要】第2單元教案設計者黃冬春周次星期月日課題三步計算的一般應用題(1)第10課時教案（總第課時）教學目標初步掌握三步計算的一般應用題的結構和分析方法，能用綜合算式解答。會進行應用題的檢驗。重點難點分析數(shù)量關系，正確
2024-12-12 17:48
【摘要】第一篇：第二課時兩步分數(shù)乘法應用題916教案 第二課時兩步分數(shù)乘法應用題教學設計 【教學目標】 知識:使學生掌握分數(shù)乘法應用題的數(shù)量關系，學會應用一個數(shù)乘以分數(shù)的意義解答分數(shù)乘法的兩步應用題。 ...
2024-10-17 18:40
【摘要】兩只小猴一共采了多少個？36+6=42(個)我采了6個桃子。我采了36個桃子。我采了3筐，每筐12個。我采了6個桃子。兩只小猴一共采了多少個？我采了36個桃子。36+6=42(個)我采了6個桃子。我采了3筐，每筐12個。兩只小猴一共采了多少個？36+6=42(個
2024-11-29 13:01
【摘要】解決問題(乘除兩步計算)同學們坐了條船，每條船坐人。64同學們坐了條船，
2025-01-13 01:14
【摘要】解決問題乘除法兩步計算解決問題（第四課時）學習目標：1、學會運用表內乘除法的知識解決生活中的兩步計算的實際問題。2、初步學會用列綜合算式的方法解決兩步計算的應用題，掌握乘除混合運算的順序和相應的書寫格式。1.張老師有3盒巧克力，每盒有8塊，一共有多少塊巧克力？自主學習3&
2025-06-21 07:38
【摘要】灰兔和白兔一共拔了多少個蘿卜？我拔了9個蘿卜？我已經(jīng)拔了2籃，每籃6個蘿卜？我采了4筐，每筐9個？我采6個？兩只猴一共采了多少個？先算大猴采了多少個：4×9=36（個）再算兩只猴采的總數(shù)：36+6=42（個）我采了4筐，每筐9個？我采6個？
2024-11-27 22:50
【摘要】第一篇：《列方程解兩步計算的應用問題》教學設計 《列方程解兩步計算的應用問題》教學設計 教學目標： 經(jīng)歷猜數(shù)游戲、列方程解決問題以及認識方程的解和解方程的過程。知道什么叫方程的解和解方程，能根據(jù)...
2024-10-17 20:30
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