【正文】 做起④孝親敬長要懂得尊敬和傾聽A．①②B．③④C．①②④D．①②③④【答案】二、自主預習血緣關系收養(yǎng)關系支持親情法定義務三、合作探究【解析】本題考查學生對家庭結構的類型、家的作用的認識和理解。二、自主預習。這一幕被網(wǎng)友捕捉到，傳到社交網(wǎng)站后被瘋傳，短短13小時感動超250萬人。感受到他們對我們的愛是無私的，是永恒的，是無微不至和不求回報的。（1）從第一個特點中，你能看出現(xiàn)代家庭的什么變化？（2）根據(jù)所學知識思考第二個特點會帶來什么變化？四、隨堂演練、弟弟一起生活，上了初二，父母把老家的爺爺奶奶接出來一起住了。四、隨堂演練核心家庭，是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭；主干家庭，是指由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代組成的家庭；聯(lián)合家庭指父母與幾個成家子女共同生活。，我們的、甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。從這句話我們可以看出（）A．朋友怎么做，我們就怎么做B．朋友對一個人的影響很大C．性格相同，愛好相同的人才能成為朋友D．真正的朋友應該分享一切：“如果你把快樂，告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。，能正確處理交友中出現(xiàn)的問題，堅持自己的道德底線。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。對此，你的理解是（）①真正的朋友那是打也打不散的②競爭對手之間，不會產(chǎn)生真正的友誼③競爭本身并不必然傷害友誼，關鍵是我們的態(tài)度④為了友誼，我們與朋友之間應該避免競爭A.①②B.②④C.①③D.③④，不料小軍卻指責小明不夠朋友，很長時間都不愿意搭理小明。（2）朋友贏并不意味著自己輸。，能正確處理朋友之間的沖突，能用智慧來維護友誼。有一名從農村轉來的同學，英語口語不好，小徐主動利用課余時間幫他練習發(fā)音、記單詞。他倆都是班干部，在班級工作中經(jīng)常會出現(xiàn)意見不一致的情況，這時，你認為他們正確的處理方法是（）A．讓老師來定奪B．誰的職位高聽誰的C．相互協(xié)商，尋找合理的解決方法D．通過抓鬮來決定聽誰的5．材料分析：小麗是個聰明伶俐的女孩，她總是忙于學習，不愿與同學交往。因為與同學進行交往，可以開闊我們的視野，取人之長，補己之短；可以感受到集體的溫暖，增加學習的動力；等等。4．虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的意識。學習之余，他經(jīng)常上網(wǎng)聊天；遇到問題，他會在網(wǎng)上向同學和老師請教，非常方便、快捷。理由：網(wǎng)絡交往要學會自我保護?！叭俗顚氋F的是生命，生命對于每個人只有一次。四、隨堂演練第2課時敬畏生命一、學習目標，培養(yǎng)學生敬畏生命、珍愛生命的情感。，而是內心的?！边@句話告訴我們人要有（）A．惻隱之心B．是非之心C．敬畏之心D．羞恥之心4．某校七年級(4)班的同學在班會上，就“敬畏生命”展開了熱烈討論。（2）面對生命，我們應努力救援，即使無力施救，也應有起碼的悲憫。成長中的我們，應該學會愛惜自己的身體。上述觀點是否正確？簡單談談理由。小王的做法（）A．只顧及自己的生命，不關愛他人的生命B．沒有根據(jù)實際情況采取最佳的應對措施C．屬于侵犯落水小孩生命健康權的行為D．既保護了自己的生命健康，也關愛了他人的生命健康【答案】二、自主預習生活方式民族精神三、合作探究（1）要關心自己的身體健康狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責的方式。，掌握我戰(zhàn)勝挫折的方法。天道酬勤：成功一定有方法，失敗一定有原因，所以遇到挫折時要尋求解決之道，而不是自尋煩惱，消極對待。第（2）問主要考查應對挫折的方法，我們可以直接從所學知識中尋找答案。，知道生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造?！保?）媽媽的觀點對嗎?為什么?（2）從生命的角度談談材料二給我們的啟示。人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻。第2課時活出生命的精彩一、學習目標，處理好與他人、與社會的關系，不斷從平凡中閃耀出偉大。，而且要關切的生命，設身處地地思考并善待他人。（2）與偉人相比，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會價值的發(fā)展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。他們的行為讓我們懂得（）A．任何時候都不要放棄自己的生命B．要肯定、尊重自己的生命就不要善待他人的生命了C．生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻D．犧牲了自己就不能延伸生命的價值“好行善事，關心別人，這也是一種美德。我們要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能?！敬鸢浮慷?、自主預習民族復興三、合作探究（1）不對。對此，媽媽說：“在大街上干再好，也沒有人知道是你，勞而無功，不值得。四、隨堂演練第十課綻放生命之花第1課時感受生命的意義一、學習目標，培養(yǎng)熱愛生命的情感，以實際行動發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義。第（1）問考查的是面對挫折的正確態(tài)度。學會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。、承受挫折、適應環(huán)境的能力。這類活動的開展（）①有助于養(yǎng)護精神，充盈個人的精神世界②有助于培養(yǎng)我們高雅的生活情趣③有助于提高我國的國民素質④表明我國已成為文化強國A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④，突然發(fā)現(xiàn)一個小孩兒掉進水里。但學校規(guī)定禁止中學生在校內外吸煙。關心身體的狀況，養(yǎng)成健康的，是一種對生命負責任的態(tài)度。（1）視頻拍攝者不顧他人生死，淡定拍下視頻。人，特別是年輕人應該意識到這一點，我們才會對生命敬畏，才會對自己的生活負責。在這些外在的東西面前，生命價值。（2）我家鄉(xiāng)，為社會，為人類做出貢獻的人生，才是有價值的人生。3．生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括中的生命、上的生命。理由：網(wǎng)絡信息良莠不齊，要提高自己的抗誘惑能力?？葱侣?，辦商務、結交朋友、求醫(yī)問藥、不用舟車勞頓，不用費事周折。2．網(wǎng)絡上的交往具有、平等、等特點。四、隨堂演練5.（1）小麗不愿與同學交往，這種心理屬于閉鎖心理，這種心理會影響她與同學的友誼，影響她的健康成長。四、隨堂演練1．在人際交往中，必須保持開放的心態(tài)。三、合作探究小萌是某中學七（1）班的班長。朋友存在不足，我們可以友善地提出來并幫助朋友改正，我們要與朋友互相幫助、共同發(fā)展進步，自覺做朋友的益友等?！敬鸢浮慷?、自主預習三、合作探究（1）我們彼此要學會理解，意見統(tǒng)一也許還能成為好朋友。杜蘭特和克里斯、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風雨的洗禮。（3）例如：鼓勵她敞開心扉，融入新集體，積極參加班級活動；選擇與自己興趣相同的人，主動溝通，開放自己；反思自己的交友現(xiàn)狀，學會處理與朋友交往中遇到的問題等。小紅漸漸不愿來學校上課了。，懂得擴大交往范圍的重要性，理解朋友和友誼的必要性和重要性。家庭變得越來越小，家庭關系也越來越簡單，核心家庭比重很大。二是流動家庭和留守家庭已經(jīng)成為家庭的常規(guī)模式。，孝敬父母的情感，以實際行動促進家庭和睦幸福。（2）通過觀察家人一天為我們所做的事，我感受到了濃濃的親情之愛。三、合作探究父母、家人每天都在默默地為我們操勞著，對此我們已經(jīng)習以為常，甚至會因為習慣而忽視了他們給予我們的關愛。，掌握與父母溝通技巧。（1）這是一個怎樣的家?（2）家人對我們的人生起著怎樣的作用呢?四、隨堂演練（）①家就是我們住的房子，沒有其他意義②家是我們身心的寄居之所③家是我們心靈的港灣④家對于我們有著豐富的意義A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．八年級學生文文的博客摘要：我有一個溫暖的家，爸爸對我的愛是在生活上的，媽媽對我的愛是在學習上的。二、自主預習，家庭是由、或結合成的親屬生活組織。王勇覺得很委屈，與老師在言語上發(fā)生了沖突。3．學會正確對待老師的表揚和批評，是我們的重要內容。無論什么風格的老師，都應該受到尊重。三、合作探究，你會怎樣描述？（1）幼兒園時的老師：（2）小學時的老師：（3）現(xiàn)在的老師：，老師在你心目中有變化嗎？。，學會與老師友好相處。②改正缺點可以從最容易改正的缺點開始。；知道如何才能做更好的自己。四、隨堂演練5.（1）趙凱對自己的認識是正確的?！保?）請你談談這句話中蘊含著什么道理？（2）你將通過哪些科學方法來正確認識和評價自己？四、隨堂演練：“爸爸，你說我長大后能有出息嗎?”爸爸：“為什么這么問?”兒子：“因為我在學校學習不算好啊……”爸爸的回答最恰當?shù)氖牵ǎ〢.“你需要學會自立”B．“你需要正確認識自己”C．“你需要學會發(fā)泄情緒”D．“你需要拒絕不良誘惑”2．法國著名思想家盧梭曾指出：“‘你要認識你自己’，比倫理學家們的一切巨著更為重要，更為深刻。”根據(jù)材料，回答以下問題：（1）兩位科學家的話，共同說明了什么問題？（2）你通常對“學習”是如何理解的？（3）上述兩位科學家的治學之道，對你有什么新的啟發(fā)？【答案】二、自主預習三、合作探究根據(jù)自身情況作答。4．學會學習，需要掌握科學的學習方法。學習能夠改變我們的思維方式和行為，提升能力和智慧。（1）學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。這說明（）A．學習才能適應社會發(fā)展的要求B．學習能夠增長才干，提升智慧C．要想有出息，唯一出路就是學習D．學習可以提高人們的道德修養(yǎng)4.“玉不琢，不成器；人不學，不知義。，學習伴隨著我們的成長；了解學習的重要性。四、隨堂演練3.（1）少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望；少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連；少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。他是89歲高齡的于敏。要實現(xiàn)夢想，必須（）①堅持自己的夢想，即使夢想不可能實現(xiàn)也要為之奮斗②腳踏實地，全力以赴，為實現(xiàn)夢想努力奮斗③努力學習，不斷提高自己的素質，為實現(xiàn)夢想打下堅實的基礎④根據(jù)實際情況對自己的夢想進行適當?shù)恼{整，以縮短理想與現(xiàn)實之間的距離A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④：少年于敏有一個執(zhí)著的信念:在那個內亂外侮的國土上,盡管自己不能像古代英雄人物那樣馳騁沙場,但他相信,總會有諸葛亮、岳飛式的蓋世英雄出現(xiàn),能夠蕩寇平虜,重振河山。1．從小努力，經(jīng)過長時間的奮斗，夢想才能實現(xiàn)。第2課時少年有夢一、學習目標，并能把“個人夢”和“中國夢”聯(lián)系在一起，以實際行動為實現(xiàn)夢想而努力。以下想法中不利我們很好的適應這種變化的有（）A．以前我很優(yōu)秀，可是現(xiàn)在不行了，還不如回到以前呢B．這些變化都是發(fā)展自我，培養(yǎng)自己綜合素質的好機會C．面對變化我要勇于迎接挑戰(zhàn)D．環(huán)境變了，我也要積極做出自我凋整，生命饋贈給我們很多的成長禮物，這些禮物有（）①發(fā)展自我的多種機會②新的目標和要求③重新塑造一個“我”④新的挑戰(zhàn)A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④，寫下初中階段自己想要完成的幾件事？，哪些事情可以將來去做？哪些事情需要一生去做？【答案】二、自主預習挑戰(zhàn)成長禮物學會生存三、合作探究（1）結合自身實際情況作答。這些都是生命饋贈給我們的。；能積極應對中學生活的各種挑戰(zhàn)，激發(fā)自我潛能，塑造全新的自我。三、合作探究材料：中學時代是人生旅途中的黃金驛站，從進入中學的那一天起，我們發(fā)現(xiàn)自己長大了。（2）結合自身實際情況作答。二、自主預習，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和，讓生活更有色彩。4．現(xiàn)實常常會把夢想打敗。受命之日,寢不安席,當年吳鉤,申城淬火,十月出塞,大器初成。（正確），永遠無法相交。努力，需要立志。帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。上班第一天，從未見過的機械構件，激發(fā)了他不服輸?shù)膭蓬^。（3）我們要從小養(yǎng)成主動學習，持續(xù)學習的好習慣，等等。，學會學習，掌握適合自己的學習方法。（根據(jù)小學時在學校的學習體會或參加各種輔導班的體會來談，看看學習中有哪些樂趣，又有哪些困難和痛苦。例如：苦：每天上學的時間特別早；不能想看動畫片就看動畫片；科目多，學得手忙腳亂；不完成作業(yè)要挨老師的批評。3．我們可以通過來認識自己。叫我小機靈，因為我的動作比較靈活，頭腦也比較聰明，我上課愛思考，愛發(fā)言，常得到老師的表揚；說我是調皮鬼，因為我經(jīng)常在教室里打鬧，有時上課管不住自己，為此也被老師批評過。他能客觀全面地看待自己。3．我們要學會欣賞自己。A.①②④B.②③④C.①③④