(部編)初中語文人教20xx課標版七年級上冊秋天的懷念初讀感知(存儲版)
【正文】 的教學藝術、教研活動的形式等諸多方面也有了更理性的認識。品味人物語言，從母親的只言片語中感受母親濃烈而深沉的愛子之情。母親臨終囑托。②母親做出的超常努力。為什么“我”答應去看花，母親竟高興得坐立不安？為什么“我”責備她“煩不煩”，她卻笑了？這說明什么？因為母親覺得兒子對生活中的美好事物終于又有了興趣；能使兒子得到快樂就是她最大的快樂，即使責備她，她也不放在心上；這說明母親有著最偉大、最無私的母愛已悟透生活的作者用“艱難”一詞評價“母親”的一生，你所理解的“母親”的艱難表現(xiàn)在哪些方面？請結合全文概括歸納。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉。前面母親說“好好兒活”和最后“我”說“要好好活”個有什么意義？這樣寫在文章結構上有什么用？ 第一段母親說的意思是你雖然癱瘓了，但是還有娘照顧，要有勇氣和信心好好活下去?！氨焙５木栈ㄩ_了，我推著你去看看吧。文章主旨。 別（）二、解釋下句子中加點詞語的含義。母親為何要我去看花？請主要從13段找出對母親要我去看花的細節(jié)描寫，分析母親為“我”做的一切，體現(xiàn)了怎樣的母愛？母親想重新點燃我生活的希望，要我“好好兒活”，我做到了嗎？分析7段寫花的內容，告訴我們什么？分析母親形象，想想“我”對母親的有著怎樣的情感？。o cu236。②“看花”是母愛的集中體現(xiàn)?！边@“聽說”表明還不那么確定，語氣比較委婉。也要告訴母親，我沒有讓您失望，我終于對生活有了信心。母親卻一直的鼓勵我，幫助我，母親希望帶我去看花，事實上是想讓我重新的振作起來，給我的生活增添點希望?！把肭蟆睋Q成“期待”好嗎?為什么? ①“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點。②母親為兒子放棄了對生活的享受。母親為“我”隱瞞病情。有感情地朗讀課文，理解重點詞語，體會人物的心情，感受偉大而無私的母愛。要想一輩子做老師，只有一輩子學做老師，現(xiàn)在談收獲，為時尚早。在交流中，匯報了學習收獲：上好課的要領是“抓住一個點，拎出一條線，鋪開一個面，勾出一個魂”。經歷了理論培訓，走過了影子研修，我們又邁進了反思總結、返崗實踐的門檻。也可以事先讓學生在網上閱讀與課堂上作文內容有關聯(lián)的優(yōu)秀范文，或學習一些寫作的要求、方法等。德育效果更顯著。通過學習，我的信息技術素養(yǎng)得到進一步提
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