浙版美術(shù)教案：立體造型(存儲(chǔ)版)
【正文】 討論：作品表現(xiàn)了什么主題？用了什么材料？運(yùn)用了哪些技法？（3）教師小結(jié)：運(yùn)用了紙等材料通過卷折、組合、粘貼技法進(jìn)行表現(xiàn)。，能用彩泥或橡皮泥塑造出有趣、可愛的小動(dòng)物形象，提高想象力和動(dòng)手操作能力。出示兔子餅干圖片，導(dǎo)人課題：《動(dòng)物造型餅干》。4．示范講解動(dòng)物造型餅干制作方法：(1)選擇彩色橡皮泥：不同色彩可以表示不同“口味”。8．拓展延伸。6．學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)。3．看動(dòng)物，說特征，畫圖例（可以學(xué)生扮演或?qū)W生說教師畫）欣賞認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物，觀察動(dòng)物外形、神態(tài)等，請(qǐng)學(xué)生講述自己所知道的一些關(guān)于小動(dòng)物的生活習(xí)性及特征。教學(xué)過程： 1．謎語(yǔ)導(dǎo)人。各小組的任務(wù)與分工以2人小組為單位,。（板書課題）。、粘貼等方法構(gòu)成立體形狀，進(jìn)行紙立體構(gòu)成練習(xí)。8小結(jié)出示各種基本形（課件出示）四、合作實(shí)踐相互提出修改意見和建議。（課件出示）? 占有三維空間，相比紙浮雕更具立體感。（1）選擇一張白紙，按書中所表示的圖形用鉛筆畫出八個(gè)等邊三角形（2）將多余的部分沿圖形外輪廓去掉，按虛線折疊，在圖中所示抹膠處抹好膠。教具準(zhǔn)備：符合要求的紙的立體造型若干學(xué)生準(zhǔn)備：稍厚的紙，三角板，裁紙刀，白乳膠，鑷子 教學(xué)過程：第一節(jié)一、組織教學(xué)二、講授新課紙?jiān)煨偷陌l(fā)展我國(guó)勞動(dòng)人民很早就以紙為材料，創(chuàng)造出各種紙?jiān)煨退囆g(shù)?！穹桨付谝徽n時(shí)課前準(zhǔn)備（學(xué)生）剪刀、膠水等（教師）立體造型范例、示范用紙、剪刀、膠水、學(xué)生用紙等教學(xué)過程。教師將紙立體造型作品發(fā)放到各小組，請(qǐng)學(xué)生分解并再重新組合，理解構(gòu)成的形式和規(guī)律。（1）小組內(nèi)欣賞交流：教材中的立體造型作品是如何構(gòu)成的？（2）討論：有哪些方法可以讓平面的紙材構(gòu)成立體形狀？（3）教師適當(dāng)示范紙圈、紙管和紙塊面的制作。（3）教師小結(jié)：雕塑是一種立體造型，與周圍環(huán)境的關(guān)系很大，好的雕塑可以讓城市增輝。書中的制作步驟圖詳盡地說明了一件紙立體造型作品的完成過程，便于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。，立體造型提高對(duì)立體造型的感受力、想象力和表現(xiàn)能力?？梢哉f，雕塑作品是抽象與具象的完美結(jié)合體。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)紙的立體造型方法。（1）教師課件展示抽象雕塑作品。學(xué)生介紹自己的方法，同學(xué)互相評(píng)價(jià)。童年
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