演講稿師德之魂(存儲版)
【正文】 斷積累知識經(jīng)驗，扎扎實實做好每一項工作，為做一名優(yōu)秀的教師而努力著。師愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎，是教師的天職與責任。我的目標只有一個，讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向遠方。忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年老師的幫助，忘不了埋頭苦干的青年教師們“因材施教，形式多樣”的教學特色、還有豐富多彩的興趣小組，寓教于樂的藝術教育，這一切使得我們的學校成為了一座以人為本、全面發(fā)展的特色學校、藝術學校和家長學校。路在腳下延伸，而我已經(jīng)起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!。工作之中，我親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻精神，親耳聆聽了不畏艱苦、孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子真誠奉獻的博大情懷。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量。沒有愛就沒有教育，是什么力量把一個人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子？是愛。我微笑著走到學生中間，傳道授業(yè)解惑，成為了學生最為知心的大朋友。每天清晨“老師，您早?！坝眯娜勖恳晃粚W生，我們每天做的就是這一件件平凡而細小的事，而這些小事卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。這一路必多風雨，必多艱辛，那么，就請伸出你的手，讓我們在這攀登的路上攜手同行。面對這些，人們當如何選擇？有人選擇了沉默，閉上眼睛，固守田園；有人選擇了抱怨，指責之后，揚長而去；更有人選擇了隨波逐流，渾水摸魚，同流合污。終于，消息傳來，她的病是由于頸椎疾病造成的，不是腦血管畸形，她，還能回來！一個周六的下午，她剛下火車還沒到家，就直奔學校。幾次發(fā)作下來，家長、任課教師紛紛向我反映，課堂秩序受到影響。如果這是一本書，我還會讀出寬容、忠誠、尊重、熱愛、團結(jié)......而我身邊一個個鮮活的事例，則完美的詮釋著它們的深刻內(nèi)涵。無論是酷暑盛夏，還是刺骨寒冬，他就是這樣日復一日，年復一年，從不間斷。他就是他，一名普普通通的老教師。最后經(jīng)醫(yī)院診斷，胳膊骨折嚴重，需住院治療。耳畔也似乎聽見在山澗中回蕩的歌聲和銀鈴般的笑聲。這些孩子年齡小，基本上是早上到校，傍晚回家，方老師在校既是學科老師，又是生活老師。他，一個矮小稍有發(fā)福的老頭，卻有一顆博愛之心。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！第二篇：師德之魂演講稿師德之魂舒城縣查灣中心學校查月冬轉(zhuǎn)眼間，我從教已有十幾年了。當我了解到她的這種狀況，我鼓勵她參加學校的歌手賽，并且?guī)退x曲、編排，利用課余的時間在辦公室?guī)退笇?，終于，在學校的幾次比賽中她都能夠脫穎而出，并選派參加區(qū)級比賽。我曾經(jīng)也很困惑，在很多人的眼里，音體美，是副課，上不上無所謂；或者學生們因為喜愛上音樂課，太過興奮，削弱了自制力，課堂紀律很不好控制。列夫?托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是一個好教師；如果教師只有像父母那樣的對學生的愛，那么他要比一個讀過許多書，但是既不熱愛事業(yè)又不熱愛兒童的教師好；如果教師把對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個師德高尚、完美的教師了。師德這個字眼，在每個老師的心中，都是一盞明亮的燈，在我們工作疲憊迷茫時，想到這兩個字，必然會繼續(xù)堅持，繼續(xù)奮斗。我是一名音樂教師，不能像擔任語文數(shù)學的老師們天天去接觸班里的學生，我只希望用我一星期兩節(jié)的音樂課時間讓孩子們在音樂里感受美，體驗美，并追求美。三年五班雷檸靜同學有一副很好的嗓音，但是她的父母都在外地打工，只有奶奶在照顧著她，根本無從去栽培她唱歌方面的能力。平凡而又崇高的愛，這就是師德之魂。沒有關系，在這清涼的夏季，讓我們再重溫一次這樣的故事，讓你了解一個大山里的老師那份最淳樸的愛，讓你堅信愛的力量一定會包裹你
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