【正文】 不愛學習,還特別愛給人搗亂,幾次之后通過觀察我發(fā)現(xiàn),他是特別想引起別人的重視.[弘揚師德鍛造師魂(共2篇)] 這是什么原因呢？我和他的家長取得了聯(lián)系，他的媽媽邊說邊掉下了眼淚，由于工作關系，兩個人都沒有時間管孩子，爸爸的脾氣還不好，又愛喝酒，孩子如果犯了錯，被他爸爸知道了，肯定一通亂打，我就看到過一次，他的耳朵被打得淤血，一個星期也下不去。孩子在成長過程中難免會走彎路不要苛求多給他們一些寬容。我和他聊了幾句，便和他一起出了校門?？墒悄阌袥]有想過更好的辦法來處理呢？”他低下了頭：“沒有。孩子是有差異的，允許有落后的學生，允許孩子出錯，深愛每一個孩子，理解孩子并小心翼翼地去觸及孩子的心靈，用愛來保護孩子，教育孩子是我們每位教師的職責。教師課堂上的一聲“請”；教師嘴角邊的一抹微笑；教師路過有紙屑的操場能將紙屑彎腰拾起；教師與教師的談笑文雅風趣；教師在黃昏時與學生親切交談的身影，無一不是師德的體現(xiàn)！我們回想，在我們所受的教育中，我們學到的知識很多可能已經忘記，但我們對于師德高尚的老師卻永遠銘記在心！陶行知先生的人格魅力常常令我動容、動情?? 教師的天職是教書育人。作為教師，在學校里學習，而知識固然重要，但更重要是更了解新時代的教育需求，要不斷學習，不斷充實自己，使自己不斷的向“博學多才”這一目標靠攏，成為“學習型”、“研究型”人才，使自己成為學生佩服的教師。二、抓自查自糾，規(guī)范教師育人行為調查研究，確定教師師德自糾自查內容。開展“頌師德，鑄師魂”演講活動。全面總結了此次師德師風建設活動中的經驗，收集整理了全部活動資料，建立健全了教師師德檔案。我校結合上級部門師德標兵評選活動，深入挖掘廣大教師中的師德典型人物，通過校職代會民主選舉的形式選舉產生了兩位師德標兵。全體教師迅速行動起來采用集中學習與自學相結合的形式，全面的學習了《微山縣中小學教師十不準》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務教育法》、等法律法規(guī)和先進模范事跡，學習過程做到“四到”，即：口到、眼到、心到、手到。教師要教好學生，光有一顆“愛心”也還是不夠的，要站在講臺上，利用四十五分鐘傳授文化知識，還需要自身有豐富的知識。師德存在于每時每刻，師德應該像空氣一樣，無時無處不在，無時無處不有。他有一點成績就及時表揚，漸漸的，他有了明顯的進步。于是先順著他說：“是呀，他的確有不對的地方。幾次我真恨不得打電話給他的家長，讓他也挨頓揍。開學一段時期了他在進步，雖然總在反復，但還是看到了希望。由于后進生在日常學習生活中，經常受到家長、老師和同學的批評甚至責罵，因而會有抵觸情緒。教師是愛的使者，是公平公正的使者。所以：教師還應該真心的愛每一位學生，愛生才是實施教育的基本出發(fā)點和著力點。作為教育戰(zhàn)線上的一名新兵，當我望著講臺下那充滿好奇、渴求知識的眼睛，我覺得肩上的壓力好大。他曾經說：“道德是做人的根本，”由此可見，師德是立教之本，正因為教師職業(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性，所以時代與社會對教師職業(yè)道德要求水準就高于其它行業(yè)。只有帶著這顆心上崗，教師的形象才可能正直、高大，“教師”才能受人尊敬。他的教育思想是超時代的，他的教育成就是卓越輝煌的，他的教育影響是跨國界的。愛其實很簡單，一個善意的微笑，一個關注的目光，一個信任的點頭，在學生眼里都是一種愛，一句恰如其分的贊揚和關心遠遠勝過冷冰冰的指責。如果沒有愛，怎能在黑暗的心靈中灌注光明？如果沒有愛，怎能在殘缺的肢體上播種健康的靈魂？正如作家冰心所說：“有了愛，就有了一切。但我堅信，只要我們學習和工作態(tài)度端正，能善于學習、虛心學習，能知錯就改，學會從錯誤中汲取營養(yǎng)，不斷總結經驗，就一定能逐漸成熟起來，由不會干工作、到逐漸會干工作、再到善于干工作，最終會干好工作。從“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原，到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的”范仲俺，再到“天下為公”的孫中山，在平凡的崗位上，無私奉獻的人更是比比皆是?！痹谶@花香彌漫的一徑長途上，我想開始我的演講“弘揚師德崗位建功”。立足崗位做貢獻，為人師表做楷模，做無愧于時代的光榮教師！近年來，我校努力改善辦學條件，教育教學持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。對待工作：咬定青山不放松，立根原在破巖中。常言道，學高為師，德高為范。對待同學的錯誤時，我往往最先考慮的也是學生的自尊，以學生最能接受的方式來進行處理，對他們動之以情，曉之以理，讓他們改正錯誤，走向成功。在未來的人生征途上，她將繼續(xù)奮斗，義無返顧的一路走下去，積極探索，更加快樂地傾注陽光般的愛心，奉獻無悔的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放！“蜂采百花成蜜后，多少辛苦多少甜”，在她細細品味這句話時，她更加熱愛她的學生，更加熱愛教育事業(yè)。但值得欣慰的是，她對學生的責任心與良好的家教是分不開的，是父親做事認認真真、從不虧欠人的人生態(tài)度，深深地感染著她，讓她對教育事業(yè)有了更為強烈的責任感，如果父親在天有靈，也一定會理解她、原諒她的。要想培養(yǎng)學生的愛心，老師必須先把愛心獻給每一個學生，發(fā)揮身教勝于言教的作用。在美麗的塞寒壩下，山灣子中學有一位師德高尚的老師，她就是語文組的孟麗娟老師，自1999年參加工作以來一直任語文課，并擔任班主任工作。作為一名老師，在學校里學習，而知識固然重要，但更重要是更了解新時代的教育需求，要不斷學習，不斷充實自己，使自己不斷的向“博學多才”這一目標靠攏，成為“學習型”、“研究型”人才，使自己成為學生佩服的教師。教師課堂上的一聲“請”；教師嘴角邊的一抹微笑；教師路過有紙屑的操場能將紙屑彎腰拾起；教師與教師的談笑文雅風趣；教師在黃昏時與學生親切交談的身影，無一不是師德的體現(xiàn)！我們回想，在我們所受的教育中，我們學到的知識很多可能已經忘記，但我們對于師德高尚的老師卻永遠銘記在心！陶行知先生的人格魅力常常令我動容、動情……教師的天職是教書育人。在日新月異的現(xiàn)代社會中，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的弘揚師德鍛造師魂師德演講稿，希望能夠幫助到大家。作為一名老師，在學校里學習，而知識固然重要，但更重要是更了解新時代的教育需求，要不斷學習，不斷充實自己，使自己不斷的向“博學多才”這一目標靠攏，成為“學習型”、“研究型”人才，使自己成為學生佩服的教師。在教育、教學過程中，師生必須進行認知、情感等心理交流，因而，教師的工作是愛的事業(yè)。他的教育思想是超時代的，他的教育成就是卓越輝煌的，他的教育影響是跨國界的。他窮畢生的精力，投身于人民教育的各項革新運動，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，在舊中國矗立起一座人民教育的豐碑，鑄就了民心所向的一代師魂，成為“中國近代教育史上的一代巨人”。教師在黃昏時與學生親切交談的身影，無一不是師德的體現(xiàn)!我們回想，在我們所受的教育中，我們學到的知識很多可能已經忘記，但我們對于師德高尚的老師卻永遠銘記在心!陶行知先生的人格魅力常常令我動容、動情…… 教師的天職是教書育人。作為一名老師，應具備“一桶水”，而不是“半桶水”。查看更多：最新師德師風校長演講稿XX年班主任師德師風演講稿師德師風演講稿:大山，你是我今生的守望師德演講稿――《只要心中有愛》我必須去學校，因為我是老師（師德演講）師德演講稿模板：愛，也要講究方法師德演講稿400字（兩篇）師德建設演講范文：做最好的自己師德師風演講稿：誰是最美麗的人師德發(fā)言:鑄師魂強素質 打造德藝雙馨教師隊伍本文地址:第二篇：弘揚師德鍛造師魂師德演講稿演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。為人師表在生活中影響學生，師德的芳香彌漫于學生的所有生活空間。作為一名老師，應具備“一桶水”，而不是“半桶水”。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。作為一名班主任，她深知“育人”比“教書”更為重要，如何培養(yǎng)學生以一顆質樸的愛心去對待自己的學習、生活及