【正文】 。近年來，我校教師轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，更新了教學(xué)行為，減少并逐漸放棄過去那種陳舊的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生開展質(zhì)疑、調(diào)查、探究，使課堂氣氛更加活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更高。（二）整合課程資源，創(chuàng)建特色化校本課程以書香校園為辦學(xué)特色，并以辦學(xué)特色為指針，梳理整合現(xiàn)有校本課程，以“書香校園”為統(tǒng)領(lǐng)，構(gòu)建特色化的學(xué)校課程。人生最難的是，當(dāng)卸往面具真實(shí)剖析，自我反思時，我們會發(fā)現(xiàn)下面很多的題目。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量，真正發(fā)揮作業(yè)的有效作用。我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮。篇一：教學(xué)工作自我評價(jià)在教育教學(xué)中，我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生，為家長服務(wù)的心來做好學(xué)校交給我的任務(wù)，我想，就從以下幾個方面來作一下自我評價(jià)。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。二、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。一、教育教學(xué)方面：課前準(zhǔn)備：備好課。另外，在搞好教學(xué)工作的同時，我還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。實(shí)事求是地評價(jià)自己是進(jìn)行自我教育、自我完善的重要途徑之一。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上。自任教以來，我一直以愛國心、事業(yè)心、責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作。制定新的教學(xué)計(jì)劃，優(yōu)化課堂教學(xué)，注重師生互動，更新了理念，明確了教師的真正角色，有高超的駕馭課堂教學(xué)的能力，能及時批改學(xué)生的作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)美味差生，校內(nèi)外都能對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)成績不斷上升。五、打算在今后的課程實(shí)施中，我們將積極貫徹落實(shí)國家和上海市教育工作會議和中長期教育改革發(fā)展綱要的精神，認(rèn)真制訂十二五發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃，在“為了每一個學(xué)生的終身發(fā)展”核心理念指導(dǎo)下，積極推進(jìn)課程改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生的新發(fā)展，具體在以下幾方面作新的嘗試。課程的實(shí)施使我校學(xué)生的個性特長得到發(fā)展，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到了培養(yǎng)，我校學(xué)生的體質(zhì)測試達(dá)標(biāo)率高，體育、科技和藝術(shù)等各類興趣組在區(qū)市乃至全國級比賽取得好成績，學(xué)校因此被命名為上海市女子足球特色學(xué)校、金山區(qū)群眾體育先進(jìn)集體、上海市野生動物保護(hù)特色教育十佳模范學(xué)校和上海市科技教育特色示范校等。執(zhí)行國家課程是學(xué)校辦學(xué)的根本，但是開發(fā)和實(shí)施富有學(xué)校特色的課程是學(xué)校辦學(xué)的追求和方向，也是對國家和地方課程強(qiáng)有力的補(bǔ)充。近年來，我校上下團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，學(xué)校形成了良好的工作氛圍，“團(tuán)結(jié)協(xié)作，永不服輸”的學(xué)校精神處處得到了體現(xiàn)。同樣，教師的自我反思是教師專業(yè)發(fā)展和職業(yè)成熟的一種有效方式。廣大教師積極探索以學(xué)生為本理念下的課堂教學(xué)模式和策略，對照《金山區(qū)教師課堂教學(xué)行為參考指標(biāo)》的要求改進(jìn)教學(xué)行為，增強(qiáng)了“減負(fù)增效”意識，提高課堂教學(xué)的有效性，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而推進(jìn)教師對課程的執(zhí)行力。廣大教師在學(xué)習(xí)、討論有關(guān)課程改革的指導(dǎo)性文件和理論的同時，積極開展各類培訓(xùn)、示范課、研討活動及等實(shí)踐活動，加快了自身教育觀念的轉(zhuǎn)變，使新的教育觀念物化為自身的教學(xué)行為。教師是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，學(xué)校的執(zhí)行力水平在很大程度上取決于教師執(zhí)行力的高低。通過四大工程建設(shè)，加快了教師的成長，許多教師已經(jīng)成為教育教學(xué)的骨干，部分骨干教師已經(jīng)成為區(qū)、市的名師后備力量。為了讓教師自覺地致力于探索和解決教學(xué)實(shí)際中的問題，不斷改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，我們要求教師以教研組為單位，在組內(nèi)進(jìn)行專題研究。2011和2011年我校學(xué)生在上海市第225屆英特爾創(chuàng)新大賽科技實(shí)踐活動中均獲一等獎，2011年7月我校10位學(xué)生代表上海赴山東濟(jì)南參加尚德電力杯第三屆中國青少年創(chuàng)意大賽暨知識產(chǎn)權(quán)宣傳教育活動總決賽，獲團(tuán)體銀獎。再次，學(xué)校有比較完善的教學(xué)質(zhì)量保證體系，還建立健全了一系列教學(xué)管理和檢查制度、教學(xué)研究制度及評價(jià)體系等，確保了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。因此，長期以來，我校重視并加強(qiáng)了學(xué)校課程的領(lǐng)導(dǎo)力，成立了以校長為核心的學(xué)校課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，確保課程改革的順利進(jìn)行及教學(xué)整體要求的有效落實(shí)。在編在崗教職工75人，其中高級職稱3人，中級職稱49人。我們根據(jù)課程改革的要求，我們在課程的實(shí)施過程中努力體現(xiàn)課程的校本化，做到了既能依法辦學(xué)，注重國家和地方課程校本化，又能特色辦學(xué)，完善校本課程的開發(fā)和實(shí)施。(1)在基礎(chǔ)性課程中，以貫徹學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為主，做到科學(xué)運(yùn)用，適量開發(fā)，實(shí)施到位。二期課改實(shí)施以來，我校認(rèn)真貫徹新課改精神，落實(shí)課改要求，在拓展型和