心育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(存儲(chǔ)版)
【正文】 隨后的交流會(huì)上，家長互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的學(xué)生問題互相咨詢，共同提高。第五篇：加強(qiáng)法紀(jì)教育工作促進(jìn)學(xué)生健康成長加強(qiáng)法紀(jì)教育工作促進(jìn)學(xué)生健康成長青少年學(xué)生是國家和民族的未來，他們的思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、紀(jì)律法制意識(shí)如何，直接關(guān)系到21世紀(jì)中國的生存和發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律法制教育，是我校學(xué)生整體發(fā)展教育的重要內(nèi)容之一。江總書記指出，“對(duì)學(xué)生的教育工作特別是思想品德教育、紀(jì)律法制教育，校內(nèi)校外，課內(nèi)課外，都要抓緊，一點(diǎn)放松不得?！督逃ā返诹鶙l指出，國家在受教育者中進(jìn)行紀(jì)律、法制的教育。公民的法律意識(shí)是社會(huì)法治的基礎(chǔ)。會(huì)后，學(xué)校行政班子將會(huì)對(duì)于會(huì)中家長提出的意見和建議，做多方面的思考和認(rèn)真的分析，提出了在今后的工作中進(jìn)行實(shí)踐的具體方法。然后，各位家長在各班禮儀隊(duì)的引領(lǐng)下走進(jìn)各班教室，各班教師向家長反饋了學(xué)生在校的思想道德、學(xué)習(xí)紀(jì)律、行為習(xí)慣等方面的具體情況，還就家校之間如何加強(qiáng)聯(lián)系、密切配合，共同教育管理學(xué)生，提高學(xué)習(xí)成績等，與家長進(jìn)行了溝通和探討，并選舉成立了各班家長委員會(huì)。加快建立分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生制度，更加注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)和興趣特長的考查?？茖W(xué)多元，就是要遵循教育教學(xué)規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，還要符合評(píng)價(jià)規(guī)范，由單一評(píng)價(jià)變?yōu)榫C合評(píng)價(jià)。教育質(zhì)量評(píng)價(jià)具有重要導(dǎo)向作用。如組織中學(xué)生上街為慈善事業(yè)募捐，讓學(xué)生在實(shí)踐中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。４、堅(jiān)持法制教育與心理健康教育相結(jié)合。作為教師，應(yīng)抓住小學(xué)生品德、個(gè)性、道德觀、人生觀形成的初始時(shí)期，加強(qiáng)平時(shí)的思想道德教育，使他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，自覺地以道德規(guī)范來約束自己的行為，形成良好的道德風(fēng)尚。一、重視法制教育，增強(qiáng)師生法律意識(shí)要想加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，必須首先加強(qiáng)教師的法律意識(shí)，加強(qiáng)教師對(duì)相關(guān)法律的學(xué)習(xí)，使教師能認(rèn)識(shí)到人的思維習(xí)慣和行為方式是從初始階段形成的，現(xiàn)代法律意識(shí)的培養(yǎng)及內(nèi)在的法律信仰的樹立必須從孩童做起，亞里斯多德認(rèn)為：“法律所以見效，全靠民眾的服從，而遵守法律的習(xí)性須長期的培養(yǎng)。一旦找準(zhǔn)了學(xué)生的閃光點(diǎn)，施以正能量，將來他們就有可能成為人才！經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，這個(gè)班級(jí)各個(gè)方面有了長足的進(jìn)步，十幾名名學(xué)生獲得了學(xué)校德育活動(dòng)獎(jiǎng)，班級(jí)兩次獲得文明班級(jí)稱號(hào)。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)她有很強(qiáng)的責(zé)任心，我決定利用她的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)施以正能量進(jìn)行轉(zhuǎn)化。明確告訴班干班主任是不會(huì)親自處理任何一件事情的，只給你們提供處理問題的辦法和建議。真正意識(shí)到班級(jí)是我家，管好靠大家。師生之間相互盼望無形中凝聚成了師生之間濃濃的深情厚誼，他們便更加信賴他們的老師，愿意事事跟老師傾訴了。告訴他們英國哲學(xué)家培根曾說過：如果把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂；你把憂愁告訴一個(gè)朋友，你將被分掉一半憂愁。有打架罵人的，有偷雞摸狗的，有離家出走的??處于青春期的這些八年級(jí)的學(xué)生有很強(qiáng)的逆反心理，處理不好后果難以收拾?！边@是我對(duì)這批學(xué)生教育的主導(dǎo)思想。同學(xué)們，讓我們用信件架起一座連心橋吧！在我的煽動(dòng)下，一部分學(xué)生開始向信箱投信。二、制定班規(guī)規(guī)范行為，培養(yǎng)好習(xí)慣“沒有規(guī)矩不成方圓”，國有國法，家有家規(guī)，校有校規(guī)，班有班規(guī)。學(xué)生在這樣的環(huán)境中好的行為習(xí)慣就能慢慢養(yǎng)成。班主任是導(dǎo)演，班干部是演員，指導(dǎo)演員演好自己的角色，才是班主任管理班級(jí)的最好途徑。管理很有方法，有時(shí)還親自動(dòng)手給一些同學(xué)整理書籍，清理桌椅，清掃地面。目前，我國正處在改革發(fā)展的
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1