心育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)-wenkub
2024-11-14 20 本頁面
【正文】 社會(huì)組織形式多樣化，就業(yè)崗位和就業(yè)方式的日趨明顯，給法制教育帶來了新情況、新問題。類似的學(xué)生還很多，這就要求我們班主任要引導(dǎo)他們正視自己的缺點(diǎn)，找出自己的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，多利用或創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓他們?nèi)グl(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，為他們自己或集體爭(zhēng)取成績(jī)或榮譽(yù)，從而取得成功的情感體驗(yàn)，獲得心理的平衡，激起學(xué)習(xí)的勇氣和信心。管理很有方法，有時(shí)還親自動(dòng)手給一些同學(xué)整理書籍，清理桌椅，清掃地面。在班里顯得很孤僻，沉默寡言。班主任是導(dǎo)演，班干部是演員，指導(dǎo)演員演好自己的角色，才是班主任管理班級(jí)的最好途徑。然后放手放權(quán)，讓他們大膽的去開展工作，鼓勵(lì)他們開拓創(chuàng)新，發(fā)揮所長(zhǎng)，能自己處理的事情自己處理，不能處理的事情班干商量著處理，無需事事匯報(bào)。學(xué)生在這樣的環(huán)境中好的行為習(xí)慣就能慢慢養(yǎng)成。通過制定班規(guī)，讓學(xué)生充分感受到老師對(duì)他們的信任，感受到自己的責(zé)任。二、制定班規(guī)規(guī)范行為，培養(yǎng)好習(xí)慣“沒有規(guī)矩不成方圓”，國有國法，家有家規(guī)，校有校規(guī)，班有班規(guī)。周五我把寫好的信件回復(fù)給學(xué)生，那是他們最期待的事，因?yàn)樗麄兛梢哉媲械母惺艿嚼蠋煹年P(guān)愛。同學(xué)們，讓我們用信件架起一座連心橋吧！在我的煽動(dòng)下，一部分學(xué)生開始向信箱投信。在開學(xué)的第一課，我給學(xué)生播放一首《朋友》的歌曲，然后深情地告訴他們，天底下最難得是知心朋友。”這是我對(duì)這批學(xué)生教育的主導(dǎo)思想。有頂撞老師的。有打架罵人的，有偷雞摸狗的，有離家出走的??處于青春期的這些八年級(jí)的學(xué)生有很強(qiáng)的逆反心理，處理不好后果難以收拾。一、心靈溝通建立情感，潤(rùn)物細(xì)無聲。告訴他們英國哲學(xué)家培根曾說過：如果把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂；你把憂愁告訴一個(gè)朋友，你將被分掉一半憂愁。對(duì)于學(xué)生們寫的信件我都認(rèn)真閱讀并逐一回復(fù)，而且有些話說到他們的心坎上，深深地觸動(dòng)了他們的內(nèi)心世界，慢慢地信箱的信件多起來了，內(nèi)用也愈加豐富，話題也有深度了，學(xué)生都愿意向我傾訴衷腸了。師生之間相互盼望無形中凝聚成了師生之間濃濃的深情厚誼，他們便更加信賴他們的老師，愿意事事跟老師傾訴了。班規(guī)是學(xué)生在班級(jí)中參與各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，言行舉止等必須遵守的規(guī)范。真正意識(shí)到班級(jí)是我家，管好靠大家。動(dòng)之以情曉之以理，坦誠相待充分信任，尊重學(xué)生心靈互動(dòng)，溫暖和諧的班級(jí)就會(huì)打造出來。明確告訴班干班主任是不會(huì)親自處理任何一件事情的，只給你們提供處理問題的辦法和建議。四、個(gè)別輔導(dǎo)以點(diǎn)帶面，傳遞正能量我班后進(jìn)生和問題學(xué)生比較多，這群弱勢(shì)群體往往被邊緣化，由于他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)上紀(jì)律上表現(xiàn)不好，在班內(nèi)外得到表揚(yáng)或成功的喜悅的體驗(yàn)少之又少，而且有時(shí)我們老師教育批評(píng)時(shí)不太注意，只說缺點(diǎn)，不說或少說優(yōu)點(diǎn)，往往會(huì)使他們覺得自己是一無是處，也喪失了學(xué)習(xí)的信心，甚至產(chǎn)生輟學(xué)的念頭。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)她有很強(qiáng)的責(zé)任心，我決定利用她的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)施以正能量進(jìn)行轉(zhuǎn)化。工作熱情高，也很有成效。一旦找準(zhǔn)了學(xué)生的閃光點(diǎn)，施以正能量，將來他們就有可能成為人才！經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，這個(gè)班級(jí)各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，十幾名名學(xué)生獲得了學(xué)校德育活動(dòng)獎(jiǎng)，班級(jí)兩次獲得文明班級(jí)稱號(hào)。尤其是近年來我國未成人犯罪率的不斷上升，犯罪低齡化日趨突出，已越來越成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。一、重視法制教育，增強(qiáng)師生法律意識(shí)要想加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，必須首先加強(qiáng)教師的法律意識(shí)，加強(qiáng)教師對(duì)相關(guān)法律的學(xué)習(xí)，使教師能認(rèn)識(shí)到人的思維習(xí)慣和行為方式是從初始階段形成的，現(xiàn)代法律意識(shí)的培養(yǎng)及內(nèi)在的法律信仰的樹立必須從孩童做起，亞里斯多德認(rèn)為：“法律所以見效，全靠民眾
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