【正文】 了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律法制教育，是學(xué)校責(zé)無旁貸的法律責(zé)任。學(xué)生整體發(fā)展教育是我校的辦學(xué)特色，它包括橫向上學(xué)生知識(shí)能力的寬度和多樣性，也包括縱向上學(xué)生知識(shí)能力的深度和層次性。家長會(huì)開成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)生品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況等關(guān)鍵性指標(biāo)，重在綜合考查學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，又關(guān)注品德發(fā)展和身心健康；既關(guān)注共同基礎(chǔ)，又關(guān)注興趣特長；既關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，又關(guān)注學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效益。五是以“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式強(qiáng)化民主法制教育。如通過組織撰寫守法故事讀后感和編輯《法制小報(bào)》，定期召開主題班會(huì)，舉行升國旗儀式和重大節(jié)日慶祝及重要法規(guī)頒布周年紀(jì)念活動(dòng)，聘請(qǐng)校外法制教育輔導(dǎo)員來校做報(bào)告，等等。目前，我國正處在改革發(fā)展的攻堅(jiān)階段，社會(huì)情況發(fā)生了復(fù)雜而深刻的變化，經(jīng)濟(jì)形式和經(jīng)濟(jì)利益多樣化，社會(huì)生活方式多樣化，社會(huì)組織形式多樣化，就業(yè)崗位和就業(yè)方式的日趨明顯，給法制教育帶來了新情況、新問題。班主任是導(dǎo)演，班干部是演員，指導(dǎo)演員演好自己的角色，才是班主任管理班級(jí)的最好途徑。二、制定班規(guī)規(guī)范行為，培養(yǎng)好習(xí)慣“沒有規(guī)矩不成方圓”，國有國法，家有家規(guī)，校有校規(guī)，班有班規(guī)。”這是我對(duì)這批學(xué)生教育的主導(dǎo)思想。告訴他們英國哲學(xué)家培根曾說過：如果把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂；你把憂愁告訴一個(gè)朋友，你將被分掉一半憂愁。真正意識(shí)到班級(jí)是我家，管好靠大家。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)她有很強(qiáng)的責(zé)任心，我決定利用她的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)施以正能量進(jìn)行轉(zhuǎn)化。一、重視法制教育，增強(qiáng)師生法律意識(shí)要想加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，必須首先加強(qiáng)教師的法律意識(shí)，加強(qiáng)教師對(duì)相關(guān)法律的學(xué)習(xí)，使教師能認(rèn)識(shí)到人的思維習(xí)慣和行為方式是從初始階段形成的，現(xiàn)代法律意識(shí)的培養(yǎng)及內(nèi)在的法律信仰的樹立必須從孩童做起，亞里斯多德認(rèn)為：“法律所以見效，全靠民眾的服從，而遵守法律的習(xí)性須長期的培養(yǎng)。４、堅(jiān)持法制教育與心理健康教育相結(jié)合。教育質(zhì)量評(píng)價(jià)具有重要導(dǎo)向作用。加快建立分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生制度，更加注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)和興趣特長的考查。會(huì)后，學(xué)校行政班子將會(huì)對(duì)于會(huì)中家長提出的意見和建議，做多方面的思考和認(rèn)真的分析，提出了在今后的工作中進(jìn)行實(shí)踐的具體方法?！督逃ā返诹鶙l指出，國家在受教育者中進(jìn)行紀(jì)律、法制的教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律法制教育，是我校學(xué)生整體發(fā)展教育的重要內(nèi)容之一。在隨后的交流會(huì)上，家長互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的學(xué)生問題互相咨詢，共同提高。就像衡量經(jīng)濟(jì)發(fā)展強(qiáng)調(diào)“綠色GDP”一樣，評(píng)價(jià)教育質(zhì)量也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“綠色”，著眼孩子們的長遠(yuǎn)發(fā)展。如舉行知識(shí)競賽、辯論會(huì)、征文、文藝表演、演講、手抄報(bào)、漫畫比賽等，寓教于樂，增強(qiáng)學(xué)生的民主法制素質(zhì)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)真善美的追求。由于小學(xué)生正處于世界觀和人生觀的形成時(shí)期，其理性思維能力比較弱，對(duì)他們進(jìn)行法制教育，就應(yīng)該注意借助于形象思維的方法，用孩子們喜聞樂見的教育活動(dòng)，來提高他們的法律知識(shí)水平,強(qiáng)化法制觀念。第二篇：加強(qiáng)法制教育 促進(jìn)學(xué)生健康成長加強(qiáng)法制教育 促進(jìn)學(xué)生健康成長建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義是跨世紀(jì)中國的偉大社會(huì)實(shí)踐，學(xué)校能否培養(yǎng)出在政治方向、價(jià)值觀念、道德人格、思維創(chuàng)新及實(shí)際工作能力等方面適應(yīng)社會(huì)需要的新人，關(guān)系到這一歷史性實(shí)踐的成敗。當(dāng)班干部在同學(xué)中樹立了一定威信深受同學(xué)們的尊重之后，班